2019年五年级科学下册 第2单元 6《小鸟和小猫》教案1 翼教版.doc
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2019年五年级科学下册 第2单元 6小鸟和小猫教案1 翼教版教学目标:1、 能用自己的话说出“生殖”的概念以及生殖的两种主要方式。2、 能够体验到小动物生存的艰难,强化珍爱生命的意识。3、 能将动物的不同生死方式按照一定的方式进行分类,并说出自己分类理由的合理性。教学重点、难点:指导学生通过对大量具体动物生殖方式、生殖行为的观察、比较和分类等探究活动,进一步明确生殖是生命的共同特征。课前准备:展台 白板 PPT 学习过程:集 体 备 课个 性 修 改(一)创设情境动物的种类繁多,生活环境各不相同。不同种类的动物是怎样产生后代,让生命得以延续,使人类拥有更多朋友的呢?让我们一起来研究吧!(二)探究新知教师:我们每个人都有自己的爸爸妈妈,我们身边的小动物它们有自己的爸爸妈妈吧?它们是怎样来到这个世界上的,我们一起来研究吧。1、根据搜集的资料分析昆虫是怎样产生下一代的?2、指名回答。3、各小组讨论:鱼类、青蛙等两栖动物、爬行动物、鸟类、猫等哺乳动物是怎样产生下一代的?与昆虫产生下一代的方式相同吗?水螅又是怎样产生下一代的?4、各小组进行汇报并说一说什么是生殖?生殖有几种方式?5、分析前面各种动物是怎样进行生殖的?它们的生殖方式有哪据生物产生新一代的方式给它们分类,说说自己的理由并把26页的表格填完整。6、讨论交流:鸟和猫在产生下一代的过程中有哪些相同和不同?与大多数哺乳动物相比,表中四种动物产生下一代的方式各有什么特点?7、各小组进行汇报。8、教师小结:鸟和猫在产生下一代过程中的相同之处是:都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与,产生受精卵,形成新个体。不同之处是鸟类动物是卵生,而猫这类哺乳类动物是胎生。(三)课后总结(四)作业:当生殖季节到来时,动物为了吸引对方,常常会表现出一些特殊的本能;有些动物在孵化和哺育下一代时,也会采取一些独特方式。搜集更多有趣的实例与大家分享。板书设计:产卵下蛋(卵生)直接出生乳汁哺育(胎生)删掉。导语:每个人都有自己的爸爸妈妈,我们身边的小动物有自己的爸爸妈妈吗?今天我们一起来研究吧。从动物水螅开始,依次是鱼类、两栖类、昆虫类、爬行动物类、鸟类、哺乳动物类。教学后记: 本堂课采用了多媒体教学,让学生通过欣赏精美的动物图片,了解动物的生殖方式,大大提高了学生学习的积极性。但内容有些多,可以安排两个课时学习。 小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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