2019年五年级数学下册 欣赏设计(一)一课一练(无答案) 人教新课标版.doc
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2019年五年级数学下册 欣赏设计(一)一课一练(无答案) 人教新课标版1.下列图案中,可以由一个“基本图案”连续旋转得到的是 (A) (B) (C) (D)2.图案(A)-(D)中能够通过平移图案(1)得到的是 (1) (A) (B) (C) (D)3.对图案的形成过程叙述正确的是 。(A)它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90、180、270形成的(B)它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180形成的(C)它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的(D)它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的4.下列这些美丽的图案都是在“几何画板”软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的,每一个图案都可以看作是它的“基本图案”绕着它的旋转中心旋转得来的,旋转的角度为 (A) (B) (C)(D) 5. 如图1,ABC和ADE都是等腰直角三角形,C和ADE都是直角,点C在AE上,ABC绕着A点经过逆时针旋转后能够与ADE重合得到图1,再将图1作为“基本图形”绕着A点经过逆时针连续旋转得到图2.两次旋转的角度分别为 (A)45,90(B)90,45(C)60,30(D)30,60小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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