2019年二年级数学上册 除法的初步认识水中救援教案 青岛版.doc
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2019年二年级数学上册 除法的初步认识水中救援教案 青岛版教学内容:课本第5658页,除法的简单应用。课型:新授课。教学目标:1、已有生活经验的基础上,初步理解平均分的含义和除法的意义。2、能用除法解决一些简单的数学问题,初步培养发现问题和解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。教学重点:会平均分,会列除法算式。教学难点:会平均分,会列除法算式。教学方法:谈话法,讲授法,练习法。教学时间:一课时。教具:课本、电脑,实物投影仪。教学过程:一、仔细观察画面,看看谁能编出一个数学故事来。四到五名学生讲述数学故事。通过讲故事、听故事,进一步理解图意。二、探索新知:(一)学习“知道一份是多少,求一个数能平均分成几份”的除法问题:救小鹿需要几条船?让学生在独立思考的基础上进行交流,鼓励学生用自己的语言把想法表达清楚。方法:用学具摆一摆。方法:用算式表示 153= (条)小练习:1、28个枣,每个盘子放7个,需要准备( )个盘子。2、16个桃,每人分8个,可以分给( )人。(二)学习“把一个数平均分成几份,求一份是多少”的除法提出问题:把10只狮子平均分成5组,每组几只?方法:用学具摆一摆。方法:用算式表示105= (只)小练习:1、14个橘子,平均放到2个盘子里,每个盘子放( )个。2、8个西红柿,平均分给4人,每人分( )个。三、自主练习。1、自主练习1。先让学生实际分一分,在圈一圈,然后再做一做。2、自主练习2。先引导学生摆一摆,在练习。四、小结。同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么样?五、布置作业。提前预习下一课。板书设计:平均分教后反思:学生在计算方面没有掌握技巧,不能熟练地利用口诀来求商。小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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