湖南幼儿园转岗教师培训益阳市幼儿园1班教师远程培训.ppt
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湖南幼儿园转岗教师培训益阳市幼儿园1班教师远程培训,简报第二期设计者:李敏二0一二年十二月二十四日,卷首语,亲爱的学员朋友们:大家好!我们益阳幼儿1班培训学习简报又将和大家见面了!跨越时空,我们牵手走来。进入国培,感慨万千。我们建起了172492358QQ群,明确了班委会主要负责干部(赫山区的伍洁老师担任班长,尤静担任副班长),两位班长认真负责。随着时光的流失,我们的群里风起云涌,逐天热闹非凡。学员朋友在百忙之中抽空培训学习的人数日渐增加。在此,我代表班委会给大家说一声:各位研修辛苦了!我们益阳幼儿园1班正如映日荷花,争香斗艳。有的在用心聆听教育专家的精彩讲座,有的在QQ群里相互沟通、学习交流,互帮互学中,积极探讨幼儿教师关注的各种疑难和困惑.我们班是一个团结的班、奋进的班。凝聚着两个区县的80位学员积极进取的学习态度和你追我赶的学习精神,我坚信我们的学习会充满阳光,让我们携手同行在省续教中心创建的平台里,学习着、反思着、进步着.辉煌地争创学习率、达标率和合格率三率100%。,班级基本情况简介,简报数:1条作业数:221条话题数:480,各项指标完成情况较好的学员,优秀培训感言,在学习中挖掘自我曹桂珍2012-12-11在学习中挖掘自我国培1班曹桂珍(龙光桥金色摇篮艺术幼儿园)这次国培短短的13天时间,我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,纠正了工作方法和态度,找到了自身的差距和不足,使我对教学有了更多新的认识。下面将谈谈我的一些感受:一、幼教不是原来想的那么简单地,现在我真切的感受到作为一名幼教工作者需要行要的是德、智、体、美、劳等多方面发展的能人,要上好每一堂课真正是一门艺术,而现实生活中,受地域(城乡差异)、时间、实际条件等方面的影响,开展起来也许会有很多困难,也许要付出比别人更多的精力和时间,也许还要受到某些人的误解。二、幼教工作需从日常生活中做起、从小事做起,所谓“一日生活皆课程”,我们的课程不能中规中矩,而应该设计成游戏,让幼儿在游戏中体验快乐,从快乐中激发学习兴趣,从兴趣中挖掘知识,从而达到幼教的目的。三、幼教工作我们要转变观念,由原来的老师授课,幼儿被动的学习,到今天我们强调要让幼儿有自主的权力,老师只从旁引导或适时干预。四、要从生活中挖掘题材、拓展题材,这就是我们所说的多元整合。五、自身素质的提高,原以为自己教幼儿园的小朋友,应该不成问题,而如今通过培训,才知道要开展工作,还需要努力,再努力。先不说,艺术方面的欠缺,就文化水平也还要加强再加强。六、受条件局限,家里没网络,许多资源不能共享,给工作带来了一定困难和困扰。七、学会控制情绪,保持一颗平常心对待孩子,对待幼教事业,说话的速度要放慢、要轻,要照顾到每一个幼儿,要有爱心、细心、耐心、责任心来呵护孩子,要用信心和决心来面对幼教工作。记得结业典礼上,益阳师范的王校长送给我们的几句精玉良言:要把今天所学用到工作中去.不断学习能使我们不断进步,坚持不懈能使我们有所收获!我相信:没有办不成的事,只有不想办的事。加油.,优秀作业,作业名称:儿童期的恐惧是一个什么问题?根据现象和案例分析怎样作业内容:现象:一岁左右,怕陌生人,怕与亲人分离;两三岁,怕黑、怕小动物、怕打雷等等。但是,这种怕并不强烈,容易转移,只要家长能正确引导,不会成为一种心理障碍。案例:一位母亲正和孩子玩得高兴,忽然瞥见墙上有只壁虎,顿时尖叫起来,吓得宝宝也扑到妈妈怀里。原来这位母亲怕“虫子”,以后孩子不仅怕虫子,秋天的落叶也使他恐惧,因为怕踩到落叶下面的虫子。备注:作业提交人:袁英作业解答内容:儿童期的恐惧是一个心理健康教育问题,儿童的身体和心理发育不成熟,对外部环境的调节较差,求知欲高,喜欢模仿大人,可塑性大。自我保护意识薄弱,心理脆弱、敏感。易受到不良因素伤害而产生心理问题。像现象中孩子怕陌生人、怕黑、怕小动物等是幼儿常见的消极情绪,大多是由于家长对孩子过于溺爱、保护造成的。只要老师和家长多鼓励、表扬、安慰,多一份爱心,一般都能克服。而对于案例中存在的问题相对而言较严重,孩子最喜欢模仿大人,如果家长在孩子面前经常表现出不良情绪和行为很容易被孩子模仿。因此老师应争取家长的积极配合,实现互帮互助的良好家园关系。让家长改掉不良习惯。同时老师平时也应该应用合适的心理健康教育与行为训练。来帮助孩子克服恐惧感。引导孩子主动参与通过游戏的方式形成自信开朗的健康心理。自定义标题:心理健康教育对孩子非常重要得分:95评语:说明了问题的实质,并阐述了自己的观点,用积极的措施进行解决是最佳的。,精彩班级沙龙,案例:我们班有个不成文的规则每收集满五个老师奖励的小贴纸,就可以换一个五角星贴在照片上。最近发现“平凡”的希希换五角星的次数非常频繁,虽有疑问但仍给予兑现。直到有一天,越越跑来告诉我:“老师,希希捡了我的小贴纸!”我开始注意起了希希。渐渐地发现,希希特别关注别人的小厨,看见有人掉的小贴纸,就会马上捡起来放进自己的小厨里,就这样,没几天希希就能换一个五角星。希希的五角星并不是从别人那里偷的,但也不是自己表现好所得的,假如你是那位老师,你会怎么做?回复人姓名:曹青回复时间:2012-12-14从案例中,我觉得:一、首先作为老师,面对这种激励孩子而制定不成文的班规,孩子们总是能给你意想不到的创新,作为老师应注意,对不成文的班规,还应成多方面去考虑周全,既不要扼杀孩子的创造力,又不要放任他们的个性,激励与压力并存。二、案例中“平凡”的希希做出了频繁的交小贴纸动作细节,老师应引起注意,那些不喜欢说话的小孩更希望得到老师的关注与表扬,我们应关注每个孩子的心理,关注他们的健康成长。回复人姓名:李伶俐回复时间:2012-12-18看到这个交流题文,心里酸酸的,也许希希是后进生,但他也想进步,也想得到老师的关爱。固然捡到别人的东西没归还是不对,但是孩子小他不知道,他想把“平凡”变成“不平凡”。所以师德之“人文关怀”里老师要关爱“后进生”,厚爱“特殊生”,孩子是地球上的星星,都有他的闪光点,可敬的老师多发现孩子的闪光点,激发孩子的积极性情绪,孩子就能多得贴纸换五角星,再也用不着捡别人的贴纸了。删除回复人姓名:刘三喜回复时间:2012-12-16我会讲拾金不昧的故事给幼儿们听或老师和幼儿们一起做拾到别人的东西要归还失主的游戏等正确引导孩子要做一个诚实的学生!不要批评孩子!要多关爱他正确疏导孩子引导他让他懂得做人的原则和品德!删除,结束语,陈鹤琴先生曾经说过:“小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。”在人们的观念更中,多数人都认可“一个全神贯注沉醉于游戏的儿童是幸福的,游戏是儿童生活最美好的展现。”他们的幸福源自于一支充满生机和活力的无私奉献的教师,正因为如此,我们的国家才花这么多人力、物力在全力地支撑起这非凡的事业,愿我们一同携手,共创美好明天,去迎接这太阳底下最神圣的事业幼儿教育事业。,- 配套讲稿:
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