2019-2020年九年级政治全册《第六课 第3框 依法参与政治生活》教学设计 新人教版.doc
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2019-2020年九年级政治全册第六课 第3框 依法参与政治生活教学设计 新人教版【教学目标】(1) 情感、态度与价值观目标:通过学习,学生学会了树立国家安全意识,自觉参与政治生活,主动关心和维护国家安全。(2)能力目标:依法行使建议权、监督权等政治权利,提高参与政治生活的能力;自觉履行公民的政治义务,树立国家安全意识,维护国家安全。(3)知识目标:我国公民享有广泛的政治权利,要依法行使自己的建议权和监督权;维护国家的安全。【教学重点和难点】重点:依法行使政治权利难点:维护国家安全P83(二)讲授新知出示本节所学内容:依法参与政治生活1、什么是政治权利?包括哪些?2、公民行使建议和监督权的表现(内容)有哪些?3、公民行使建议权、监督权的渠道有哪些?4、公民行使政治权利要注意哪些问题?5、什么是国家安全?6、为什么要维护国家安全?(维护国家安全的重要性或重要意义。)7、作为公民,我们应怎样维护国家安全活动与探究三、依法参与政治生活(一)依法行使政治权利活动一:多媒体显示教材P84并思考:选举权属于哪种公民权利? 行使选举权需要什么条件?学生思考、讨论、回答教师指导学生阅读“相关链接”并总结:在我国,公民享有广泛的政治权利,我们要关心国家大事,参与政治生活,积极行使建议权和监督权,作为九年级的学生,行使建议权和监督权是我们参与国家政治生活的主要权利。过渡:我们何以通过行使建议权和监督权参与国家政治生活,那么在什么情况下我们可以行使建议权和监督权呢?活动二:多媒体显示各种图片与问题让学生思考回答教师总结得出结论:公民行使建议和监督权的表现并指出意义活动三:多媒体显示教材P85并阅读思考其行使建议权、监督权的渠道是什么?学生思考讨论交流教师总结:我们行使建议权监督权的渠道活动四:多媒体显示“一次有意义的尝试”思考:分析上述材料和漫画,请回答:看看上面哪一种反映问题的途径可行的,哪一种是不妥当的,为什么?学生思考、讨论、回答教师总结:公民行使政治权利的注意问题(二)维护国家安全政治义务1、国家安全的内容及维护国家安全的重要性活动五:多媒体显示“钓鱼岛问题”“谷歌地球卫星拍摄到中国海军潜艇基地” “钓鱼岛事件后部分中国同胞的打砸行为”等事件学生思考这些行为了什么行为?学生思考、回答教师明确:国家安全的含义及维护国家安全的重要性活动六:让学生阅读教材P87思考:小民有几种选择?后果会怎样?如果你是小民,你会怎么选择?学生发言,教师小结。2、公民应该如何维护国家安全(并结合教材P86-87地图维权)(三)教师小结本课时并巩固通过这节课的学习,你收获了什么?(四)课外作业布置 1.做本节名校学案练习2.做好期中考复习(五)教后记:- 配套讲稿:
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