2019-2020年九年级历史下册 第18课《亚非拉国家的独立和振兴》教案 华东师大版.doc
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2019-2020年九年级历史下册 第18课亚非拉国家的独立和振兴教案 华东师大版【内容标准】 (1)以印度等国为例,简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。(2)简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。(3)知道中东战争,认识战后中东地区矛盾的复杂性。【考试标准】识记:印度独立后经济发展的成就;1990年纳米比亚独立,结束了非洲遭受欧洲殖民者长达500年奴役的历史;xx年巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河主权。理解:二战后,导致中东地区矛盾复杂的主要因素。【教学目标】1、知识与能力:知道亚非拉民族国家的振兴,分析中东矛盾的原因2、过程与方法:设问讨论教学法。3、情感态度与价值观:使学生认识到发展与和平的重大作用。【教学要点】重点:亚非拉国家的独立和振兴。难点:亚非拉国家的独立和振兴。【导入新课】复习上一课时重点知识导入。【新课探究】(一)印度独立后经济发展的成就1947年,根据英国提出的“蒙巴顿方案”,印度和巴基斯坦独立。(“蒙巴顿方案” 造成了克什米尔问题,成为印巴两国关系紧张的根源)印度独立后,建立了比较完备的工业体系;90年代后,实行经济“自由化”政策,优先发展重工业,扩大对外开放,推动市场经济发展,大力发展高科技,科技水平和军事力量快速提升,信息软件产业方面取得显著成效,综合国力有了较大的增强。(二)亚洲“四小龙”新加坡、韩国和中国的台湾、香港地区并成为亚洲“四小龙”。(三)非洲国家的独立1990年,纳米比亚独立,标志欧洲殖民者奴役非洲长达500年的历史结束,殖民体系在非洲最终崩溃。(四)xx年,巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河主权。 【总结巩固】学习本课,让学生感悟到,亚非拉各国在取得民族独立后,必须大力发展经济,推进社会发展,增强综合国力,为此必须根据自己的国情,选择适合本国发展的道路。同时也不回避,在亚非拉一些民族和国家之间,在复杂的国际和国内背景下,也存在着各种矛盾和冲突,并发生了地区性冲突。这个学习主题中有三个知识点:一、亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况,以印度等国为例。二、非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争- 配套讲稿:
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