2019-2020年九年级美术下册《另一种创作工具》教案.doc
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2019-2020年九年级美术下册另一种创作工具教案教学目标:1.认知目标:了解 奇奕画笔软件或Photoshop软件的主要知识,欣赏滤镜处理图像的各种效果,感受电脑的魔力。2.能力目标:指导学生学习几种滤镜的使用,主要有风格化效果、纹理效果、绘画效果,用奇奕画笔软件设计自己的卡通形象、制作贺卡。 3.情感目标:欣赏电脑处理得精美图片,体悟其神奇的功能,激发学生美化生活的愿望和创作欲望,提升对电脑美术创作的学习兴趣。 教学重点:各种电脑画笔的使用效果,贺卡的制作要点。教学难点:自己的卡通形象设计、贺卡的设计构思与创意。第一课时:1、欣赏感悟作品(1) 教师用多媒体展示卡通形象或卡通片,如宝莲灯、灌篮高手等。你最喜欢的卡通明星是谁?他有什么特点?喜欢的理由是什么?(2) 学生交流发言,也可以短暂放映卡通片。2、示范点拨(3) 教师分别请两位学生代表演示,适当点评制作要领。3、创意构思(1)结合你心目中的卡通明星形象,加上你的精彩创意,为自己构思一个卡通形象。同桌可以互相说说自己的想法:可以为卡通形象配置一个优美的背景;可以设置成动画;可以尝试把画面处理成各种不同的效果,看看哪种效果最适合你的设计。(2)把你的创意变成现实,动手绘制。(3)教师巡视,及时解决操作中存在的问题。4、展评把自己的卡通形象打印出来,全班排成一排,看看最酷的是谁、最前卫的是谁。5、拓展提高围绕美丽的家园、星际探索等主题,组织一次电脑科幻画展览。第二课时 1、欣赏、体悟老师:展示滤镜处理图像的特效,如海市蜃楼等虚幻景象。学生:自主感悟其精彩、神奇、趣味,体会与手绘作业的反差。2导思(1)你们知道这是利用什么软件制作的吗? 你了解它吗?学生:利用课前收集的知识向全班做简介。投影:Photoshop、滤镜。(2)你最欣赏其中的那种效果?说说你的感受。 学生:讨论、交流教师:注意启发学生联想,说出心里的感受,适时点拨。3、解惑(重、难点的突破)老师:讲授并演示滤镜的基本操作步骤。 学生:与老师同步操作。(1)先打开几个做好的贺卡,让学生边欣赏边思考:贺卡的构成和设计要点。构成:文字和图像(2)学生讨论,根据课前收集的贺卡资料,结合欣赏、交流。(3)师生同步操作4、实践主题设计:可多样化,如圣诞贺卡、新年贺卡,鼓励学生表现亲情、友情等5、交流评议(1)学生做好自己的设计,按规定存盘,并打开在显示器上,互相观摩。(2)自评、互评、点评6课后拓展尝试编辑处理自己的照片:可以将人物编辑置入一张风景优美的异国风情的图片中,体验瞬间跨越时空的精彩。- 配套讲稿:
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