2019-2020年九年级物理全册 16.3 电阻学案1(新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年级物理全册 16.3 电阻学案1(新版)新人教版【学习目标】1. 认识电阻的概念,知道电阻是导体本身的一种性质2. 能画出电阻在电路图中的符号,知道电阻的单位及其换算3. 会用控制变量法来探究电阻的影响因素【学习重难点】 重点:电阻概念的建立 难点:通过实验说明电阻与哪些因素有关【课前预习】回顾第十五章第一节中学过的导体和绝缘体的概念 (1)导体: (2)绝缘体: 2. 仔细阅读教材第63、64页的内容,将下列问题记录在学案上并在教材上画出来。 (1)电阻: (2)电阻的符号: ;单位是 ,简称 ,符号 比较大的单位还有 、 。他们之间的换算关系是 (3)电阻在电路图中的符号:“ ” 3.了解生活中的电阻 (1)手电筒中的小灯泡,灯丝的电阻为 (2)日常用的电炉丝的电阻约为 (3)长度为、横截面积为的家用铜导线,电阻约为 用铁来制作同种规格的导线,电阻要比铜线的要高 。 4. 仔细阅读教材第65页的内容,将下列问题记录在学案上并在教材上画出来 导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与 、 等因素有关。【课堂学习】【合作探究释疑】(宁愿在尝试中失败,也不要在保守中沉默。) 探究影响导体电阻大小的因素 提出问题: 猜想和假设: 设计实验并进行实验: 设计实验电路图 通过观察试验中 来判断电 阻的大小 实验所采用的研究方法 实验记录次数规格电流1长度和横截面积都相同2横截面积相同3长度相同实验结论: 导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与 、 等因素有关。导体的电阻跟它的长度有关, 导体的电阻跟它的横截面积有关, 【知识拓展】1.阅读教材66页的“科学世界”,了解半导体和超导现象 ,常常称作半导体。 等外界因素对半导体的导电性能有很大影响。超导现象: 总结半导体和超导现象,我们可以知道:导体的导电性能还与 有关,即电阻还与 有关。分析电路中某些电学元件的电阻导线、开关、电流表电阻很小,可以看做没有电阻,电压表电阻很大,可以看做断路,(电压表的电阻很大,它接近绝缘体,所以电压表可以直接接在电源的两极。 有电压表存在的某段电路,一般被认为是开路的)【本节知识结构】【课堂反馈】不同的导体,电阻一般_,电阻是_的一种性质,导体电阻的大小决定于导体的_、_和_,还跟_有关系。对大多数导体来说温度越高,电阻_。 2460=_k=_M 4.7M=_k=_ 一条合金丝导线拉制成原来长度的二倍时它的电阻比原来电阻变_,这是因为合金丝的_且_。 4.将一根导线剪掉一半,此时导线与原导线电阻相比( ) A.变大 B.不变 C.变小 D.无法判断 5.关于导体电阻的正确说法是 A.因为导体电阻表示导体对电流的阻碍作用,所以导体中没有电流通过时,导体的电阻为零。 B.导体两端电压越大,电流也越大,所以导体电阻随电压的增加而变小。 C.导体电阻是导体阻碍电流的性质,它的大小跟电压、电流强度的大小都没有关系。 D.导体两端电压越大,电流也越大,所以导体电阻随电压的增加而变大。 6.关于导体的电阻说法错误的是 A.两根长短、粗细都相同的铜导线和铝导线,铜导线的电阻小。 B.长短相同的铜导线,粗的导线比细的导线电阻小。 C.粗细相同的铝导线,长的导线比短的导线电阻大。 D.用铝导线换下输电线路中的铜导线,保持电阻值不变,铝导线的横截面积应和原来铜导线的横截面积一样。 【物理前沿】超导现象、意义及应用到目前为止,科学家已发现某些金属(包括合金)、有机材料、陶瓷材料在一定的温度Tc以下,会出现零电阻的现象,我们称这些材料为超导体。同时,科学家们还发现,强磁场能破坏超导状态。每一种超导材料除了有一定的临界温度Tc外,还有一个临界磁场强度Hc,当外界磁场超过Hc时,即使用低于Tc的温度也不可能获得超导态。此外,在生物体中也发现有超导现象存在。 超导现象首先是由荷兰Leiden大学学者Kamerlingh Onnes(卡末林昂尼斯)在1911年发现的。早在1908年,Leiden实验室就掌握了He(氦)气的液化技术,He在一个大气压下液化时,温度为4.2K,Onnes将这一低温技术成果用来研究Hg(水银)导线的电阻随温度变化的规律。他测得样品在温度为4.2K时,电阻骤降为零。当时,所有的理论都无法圆满地解释金属导体这种非零温下的零电阻效应。几乎经历了半个世纪,这个谜才得 到解答。- 配套讲稿:
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