七年级语文上册 第二单元 6《爸爸的花儿落了》高效作业 冀教版.doc
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爸爸的花儿落了 第一课时课前预习1、给加线的汉字注拼音或拼音写汉字。叮嘱( ) 骊( )歌 抡( )起 撩( )起抽ti ( ) 花 p( ) 衣jn( ) 栅( )栏2、形近字组词。慌 ( ) 哀 ( ) 捡 ( )谎 ( ) 衷 ( ) 俭 ( )荒 ( ) 衰 ( ) 敛 ( )4、解词叮嘱: 徘徊: 骊歌: 闯练:课堂练习一、 自学探究写作思路在毕业典礼上,“我”从衣襟上的夹竹桃引起对爸爸的回忆,回忆中有欢乐的笑声,也有感伤的泪水;有爸爸严厉的责罚,也有他绵绵的爱意。“爸爸的花儿落了”到底是什么意思,请阅读课文,找出课文中“爸爸的花儿落了”这句话,然后联系上下文思考:1、本文的题目是爸爸的花儿落了,这个题目实际上具有两层含义,是哪两层含义呢?一是实指 ,二是象征 。2、贯穿全文的一条线索是对爸爸爱花的描写,还有一条线索是毕业典礼。请结合“毕业典礼”这条线索,按毕业典礼前、毕业典礼中、毕业典礼后,把全文分为三个部分。第一部分第二部分第三部分3、文中哪些写的是眼前事,哪些是回忆过去的事,回忆的事情呈怎样引出的? 在课文中勾画出来。10分钟后,比谁回答得准确。提示:这种方法叫做插叙:在记叙的过程中,由于表达的需要,暂时中断叙述的线索,插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式叫插叙。常见方式有三种:(1)联想式(通过作品中人物的联想引出插叙。)(2)转述式(借助作品中人物的叙说进行插叙。)(3)直述式(不借助文中任何人的口述或联想,直接在文中插入事件的方式。)想一想:本文的插叙是哪种方式二、分组展示,交流研讨根据课文内容填空文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃,引出 ;通过忆述探病时爸爸的一番话,特别是嘱咐她不要迟到,引出 ;这时,礼堂的钟声响了,想到爸爸不会来了,她思潮起伏,想到爸爸的病和因病而不能料理花儿,于是又 ;还没有想完,韩主任已经讲话了,我们也唱起了骊歌,由此想到很多人盼望自己长大,进而回忆起爸爸 ;最后毕业典礼回来,看着满院零落的花儿,听到老高的话,她清醒地意识到爸爸的花真的落了,自己已经长大了。这种叙事方法叫做 。课后作业1、爸爸的花儿落了节选自短篇小说集_,作者是_。本文的体裁是 ,主要人物是 和 。本文的主要内容是2、根据拼音写汉字。衣jn( ) 懒du( ) dn( )子 l( )歌 叮zh( )徘hui( ) zh( )栏 恐j( ) 花p( ) 玉zn( )花3、本文的记叙方式主要是 文中两条叙事线索是: 4、根据文章内容,用简洁的语言概括文中插叙的三件事。(1)(2) (3) 第二课时课前预习自学探究1、先默读,再以组为单位分角色朗读212小节。照应是一种非常重要的写作方法,正如高尔基所说:“前文写到墙上挂着一杆猎枪,后文就必须让猎枪响起来。”请思考课文中哪些事和下面的三句话分别相照应:明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!照应的事是英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。照应的事是 没有爸爸,你更要自己的管自己的,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?照应的事是2、在这三件事中,课文重点写了哪两件事?分别找出课文中描写的起止部分。认真阅读,从课文中找出依据,思考:英子的爸爸是个怎样的人?这三句话对英子的成长有什么影响?课堂练习分组展示,交流研讨1、从哪里可以看出来,“我”真正长大了?2、仿写:父爱是阳光,让我感到人间的温暖;父爱是灯塔,照亮我前进的路3、3、速读课文,找出暗示爸爸病危、快要死去的句子。4、提出问题,学会质疑。把自己不理解的问题写在下面。课后作业1、根据拼音写出汉字。衣jn( ) l歌( ) 玉zn花( ) 徘hui( ) 鸡毛dn( )子2结合语境,解释下面一段话中的加点词语。于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别:“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多”骊歌: 徘徊: 知交: 零落:3、“我听到这儿,鼻子抽搭了一下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来”,句中“抽搭了一下”改为“一酸”,哪个更好?说说理由。4、文中“硬着头皮”这一词语出现了四次:“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”“怎么还不起来,快起!快起!”“晚了,爸!”我硬着头皮说。那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来,到我们学校去吗?我虽然很害怕,但是也得硬着头皮“硬着头皮”是口头语,根据文中的语境,换成四个四字格的书面语,依次可以是: 。(示例:顽强勇敢 振作精神 大着胆子 鼓足勇气。)5、拓展同学们,今天的文章让大家重新认识了父亲,那深沉的爱,那感人的爱,使我们不由自主地用自己的心声说一声“世上还有爸爸好”。亲爱的同学们,就以此为题目吧,写一篇有真情实感的作文,注意恰切地用上插叙啊。- 配套讲稿:
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