2019-2020年九年级政治 第三单元《融入社会 肩负使命》复习教案2 新人教版.doc
《2019-2020年九年级政治 第三单元《融入社会 肩负使命》复习教案2 新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年九年级政治 第三单元《融入社会 肩负使命》复习教案2 新人教版.doc(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年九年级政治 第三单元融入社会 肩负使命复习教案2 新人教版复习方法:记忆法、测试法等复习内容:第三单元:第七课:关注经济发展1我国的基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。它的确立,是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。2我国经济社会发展的“三步走”战略:第一步:从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步:到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;第三步:到21 世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。3什么是国有经济?是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。4公有制经济的内容(包括): 国有经济;集体经济;混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制是社会主义经济制度的基础。5非公有制经济的内容:指个体经济和私营经济等。6公有制是社会主义经济制度的基础。国有经济的作用是国有经济是国民经济的主导力量,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用。非公有制经济作用是社会主义市场经济的重要组成部分,对充分调动社会各方面的积极性,加快生产力发展具有重要作用。7我国社会主义初级阶段的分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存。8参与分配的生产要素有哪些?劳动、资本、技术和管理。9社会主义的根本原则是:共同富裕。10.四个尊重:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造11中学生应该怎样理财消费?在消费时,多一些理性,少一些盲从。具体做到(1)可以先作出预算,把钱花在关键的地方;(2)避免非理性消费,在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;(3)不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。测试题见提纲教学反思:复习方法:记忆法、测试法等复习内容:第四单元:第八课:投身于精神文明建设测试卷1社会主义社会是物质文明、 文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。2当代中国的先进文化是3怎样把握先进文化的前进方向?4社会主义精神文明建设的内容:5发展先进文化的重要内容和中心环节:6发展先进文化的基础工程是:7如何加强社会主义思想道德建设?教学反思:- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 融入社会 肩负使命 2019-2020年九年级政治 第三单元融入社会 肩负使命复习教案2 新人教版 2019 2020 九年级 政治 第三 单元 融入 社会 肩负 使命 复习 教案 新人
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文