2019-2020年九年级历史下册 第3课 自然科学的革命导学案 川教版(I).doc
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2019-2020年九年级历史下册 第3课 自然科学的革命导学案 川教版(I)【主题概述】本主题讲述了17世纪开始,自然科学冲破了封建神学的桎梏,得到了飞跃的发展;启蒙运动的兴起,先进的思想理论、不朽的文学著作、辉煌的艺术精品随之产生,政治思想和文化艺术的丰硕成果充实了人类文明的精神宝库。 第3课 自然科学的革命 【导学指要】1课标要求 通过牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的成就,了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。2学法指导(1) 通过分类、列表归纳,记住牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的成就。 (2) 通过故事会或模拟学术交流报告会等形式,知道爱因斯坦提出“相对论”的价值,通过牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家的科学成就的了解,树立继承和发展人类优秀文化成果的观念,以及为科学而献身的精神。 3.概念解读进化论:并非什么演化都是进化,进化论是以史为鉴,要找出生命生存规律和发展方向的系统性的科学理论。相对论是关于时空和引力的基本理论,主要有爱因斯坦创立,依据研究的对象不同分为狭义相对论和广义相对论。唯心论又译作理念论。马克思主义认为是哲学两大基本派别之一,与唯物主义对立,在哲学基本问题上主张精神、意识或理念为第一性,物质为第二性,即物质依赖意识二存在,物质是意识的产物的哲学派别。 自然科学的革命 【知识建构】(自主学习,完成填空) 物理学:牛顿:出版划时代著作_,用运动三大定律和万有引力定律 说明天体万物的运动,建立了经典力学的基本体系。 爱因斯坦:提出_。意义:为原子能技术的开发提供了 理论依据,同时也是时空观念的伟大革命。生物学:达尔文:近代生物科学的奠基者;1859年出版_; 理论:明确 提出生物进化的基本规律“ _”。 意义: 推翻了各种唯心的_和物种不变论,是生物学发展史上的一次 划时代革命。附: 知识建构答案:自然哲学的数学原理 相对论 物种起源 生物进化 自然选择,适者生成 神造论 【基础过关】(1-8个内,要文字和图表兼顾)一、单项选择题1.他开创了物理学的新时代,被誉为现代科学之父,这里的他是指( )2.A伏尔泰 B爱因斯坦 C牛顿 D达尔文2下列科学定律属于牛顿发现的是 ( )杠杆定律 万有引力定律 浮力定律 力学三大定律A B C D3.“任何生物如果以任何方式发生微小但有利于自己的变异,它在复杂且时常变化的生活条件下,就会获得较好的生存机会,因而它就自然被选择。”提出这一理论的是( ) A牛顿 B爱迪生 C达尔文 D爱因斯坦 4.爱因斯坦曾幽默地解释了他的某一理论:“你在一个漂亮的姑娘的身边坐上两个小时,会觉得只过了一分钟;而如果你挨着火炉坐上一分钟,就会觉得坐了两个小时。”这一理论是( ) A相对论 B进化论 C万有引力定律 D运动三定律5.他建议美国政府利用其理论研发原子弹,以打击法西斯势力。当原子弹在日本爆炸后。他并没有因为自己的理论被实践证明是正确而高兴,而是反思科学的消极影响。这位科学家是( ) A.牛顿 B.达尔文 C.卢梭 D.爱因斯坦【思维提升】材料解析题(1-2个题目,材料要文字和图表材料兼顾,每个题目最多设问3个) 思考与探究:阅读材料,回答问题。 无知伴随着愚昧,往往会流下千古笑柄。19世纪后半叶,欧洲某人用漫画来讽刺一位科学家。(1)这是哪国的哪位科学家?(2)“自然选择,适者生存”这句话阐明了他的什么理论?如何评价他? (3)阐明他理论的主要著作是哪部?该成果的出版有何重要意义?【学后反思】 我最大的收获:_。我的疑惑:_。 附 基础过关答案:1、B 2、D 3、C 4、A 5、D思维提升答案:(1)英国 达尔文;(2)阐明了生物是不断进化的理论; 达尔文的生物进化理论推翻了各种唯心的神造论和物种不变论。(3)物种起源 是生物学发展史上的一次革命,具有划时代的意义。- 配套讲稿:
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