2019-2020年七年级道德与法治上册 5.1 学会自我控制教案 苏教版.doc
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2019-2020年七年级道德与法治上册 5.1 学会自我控制教案 苏教版教学课题 5.1 学会自我控制 教学目标 1了解坚强意志几个方面的表现 2知道坚强意志的作用。 3掌握磨砺坚强意志的方法。教学重点强意志的作用教学难点 掌握磨砺坚强意志的方法。教学方法整理教学用的资料,如视频、名言、故事等,准备好多媒体课件 教 学 流 程 复备栏一、导入新课 书法欣赏 (展示王献之的书法图片) (王献之的书法特点:清秀俊美,遒劲有力,给人以清心悦目之感。) 王献之小时候曾经问他的父亲(我国著名书法家王羲之)写好字的秘诀,父亲指着家里十八口水缸说:“写好字的秘诀就在这十八口缸里,你把十八口缸的水写完,自然就知道了。”王献之按照父亲的话把十八口缸的水写完,果然练出一手好字。在书法史上,他与其父王羲之齐名,并称“二王”。 你知道王献之写好字的秘诀是什么吗?秘诀是坚强的意志。坚强的意志不是天生的,是通过自我控制磨砺出来的。今天这节课我们一起来探究“学会自我控制”。二、自主学习 1、意志的作用? 2、如何看待意志坚强? 3、如何磨砺坚强的意志?三、探究交流: 1坚强意志的作用 故事赏析 感动中国人物刘伟 10岁那年的一次触电事故,不仅让刘伟失去了双臂,更剥夺了他想当一名足球运动员的权利。足球不行,他开始学游泳。12岁那年,他进入北京残疾人游泳队,两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得了两金一银。谁知厄运又来纠缠,他患上了过敏性紫癜。医生警告说,必须停止训练,否则危及生命。但他并没有因此而消沉,冷静过后,他走进了音乐的世界。19岁的他开始学习钢琴,用脚趾每天练习七八个小时,练琴的艰辛超乎了常人的想象。三年后,他的钢琴水平达到了专业七级。他凭着对生活的热爱,以顽强的毅力用双脚奏出了人生最动听的音符:他是中国达人秀总决赛的冠军获得者;他登上维也纳金色大厅演奏中国名曲梁祝,让世界见证了这个中国男孩的奇迹;他被评为感动中国十大人物之一,获奖名片隐形翅膀。提问:从哪些方面可以判断出刘伟身上具有坚强的意志品质? 故事分析 对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识,所以,刘伟在困难面前,能迎难而上,勇往直前。(表现一:意志坚强的人,对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识,能迎难而上,勇往直前。)面对命运的不公,刘伟没有自暴自弃,而是冷静、果断地选择了自己所走的道路,去实现自己的人生理想。(表现二:能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,果断地采取措施和行动。)训练时,腰酸背痛、双脚抽筋、脚趾流血并没有难倒他,他总是咬牙坚持下去。不灰心、不气馁、不焦躁,没做好的重复训练,绝不对自己有一丝松懈。(表现三:在遇到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心,不气馁,不焦躁。)为了实现自己的音乐梦想,用脚趾每天练琴七八个小时,练习的艰辛超乎了常人的想象。经过不断的坚持,他终于获得成功。(表现四:能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。) 脚下风景无限,心中音乐如梦。刘伟用事实告诉人们:努力就有可能,坚强就有希望。坚强意志对一个人走向成功具有重大的意义。坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。它能激发人的潜能,是行动的强大动力,是克服困难、获得成功的必要条件。 成果展示 展示学生课前搜集的具有坚强意志的人物及事迹(包括自己身边的)。上述材料能得出什么样的结论? 事实证明,一个人的成功,往往并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏,而是取决于是否具有坚强的意志。有坚定信念、意志坚强的人才可能成为生活中的成功者。情景舞台 我不知怎么搞的,自己规定上网只查资料,可是每次查完资料,自己的承诺就不能兑现了,仿佛电脑在耳边呼唤:“别下,再玩会儿吧!” 我时常提醒自己:“上课注意力一定要集中!”可就是管不住自己,一上课便开小差,成绩总是上不去。唉!我真不争气! 小组讨论:“我”出现以上状况的原因是什么?在日常的学习、生活中,你有过类似的情况吗?给你带来什么危害?是否采取有效的对策?说出来与大家一起分享。坚强的意志是磨砺出来的!那么,你打算怎样锻炼、磨砺自己的坚强意志? 2磨砺坚强意志的方法 回顾历史 越王勾践被迫臣服于吴以后,力图报仇复国。为了磨砺志气,不忘屈辱,他“悬胆于户,出入尝之”,又“目卧则攻之以蓼,足寒则攻之以水”,以激励自己不忘复兴大事。在勾践的发奋努力下,经过“十年生聚”“十年教训”,越国终于从失败中重新崛起。公元前473年,勾践大举攻吴,击败吴军。此后,勾践称霸于诸侯。 思考: (1)“卧薪”“尝胆”这两件小事与“复国”的大事之间有什么关系? (2)这对我们磨砺坚强意志有何启示?通过上述材料引导学生分析归纳出磨砺意志的方法:必须树立远大的理想与志向,必须形成分阶段目标,必须持之以恒,不懈努力。 小组讨论(拓展延伸)除了上面几种磨砺坚强意志的方法外,你认为还有哪些好方法呢?(如:自我监督法、请他人监督法、抵制诱惑法、奖励和惩罚法、自我暗示法、向伟人学习法等。)【教学小结】学生归纳本节课所学内容,畅谈收获。 四、训练反馈:板书设计5.1 学会自我控制 1、意志的作用 2、如何看待意志坚强3、磨砺坚强的意志方法作业布置:1、完成 伴你学 2、学案教学反思:- 配套讲稿:
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