2019-2020年七年级语文上册 第11课《端午日》教学案(无答案) 苏教版.doc
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2019-2020年七年级语文上册 第11课端午日教学案(无答案) 苏教版【教学目标】(1)了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力 (2)培养学生阅读理解以及联想、想像的能力 (3)培养学生合作团结的精神 【教学重难点】(1)龙舟赛的精彩场面描写 (2)联想的作用 【课时安排】一课时【知识链接】1作者简介 沈从文(1902-1988)原名沈岳焕,苗族湖南凤凰县人,1924年开始文学创作,抗战爆发后到西南联大任教,1946年回到北京大学任教,建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代服饰的研究,1988年病逝于北京。一生共出版了石子船、从文子集等30多种短集小说集和边城长河等部中长篇小说 ,作品表现湘西美丽的景色和纯朴的民俗风情。2端午 屈原,是春秋时期楚怀王的大臣,遭到贵族的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城。他在流放中,写下了忧国忧民的离骚天问九歌等不朽诗篇,独具风貌,影响深远。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,于五月五日,在写下了绝笔作怀沙之后,抱石投汨罗江身死。传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈原的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。【导学提纲】1给下列粗体字注音。蘸( )酒 茶峒( )擂鼓( ) 呐( )喊老鹳( )河 泅( )水伶( )俐( ) 戍( )军2从文中找出茶侗端午节的习俗,比较家乡端午节习俗的异同. 【展示交流】活动一:理清思路课文紧扣“端午日”这个文题,按怎样的思路展开,按什么顺序来安排材料?(先独立思考讨论交流小组依次展示)到河边看划船 河上竞赛龙舟胜利者去领赏 下水追赶鸭子 时间顺序活动二:品味重点1、作者是从哪些方面来写龙舟比赛的精彩场面的?这个活动体现了什么精神?(先独立思考讨论交流小组依次展示)明确:外貌与动作的描写,活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征,表现出比赛场面的紧张、激烈,突出了奋力争先的拼搏精神。2、作者是如何把龙舟比赛的场面写得如此精彩、如此生动?( 可以从描写方法、动词的运用、虚实结合、视觉听觉结合等角度去分析) 团结合作 、奋勇争先的精神 活动三 迁移创新课文第二小节写捉鸭子,场面写得很简略。请你试着运用正侧面描写相结合、虚实相结合的方法,以“兵士们将30只绿头长颈的大雄鸭放进河里”为开头,将捉鸭子的场面写得具体一点。 (提示方法:穷追猛打 迂回包抄 合力擒抓 守株待兔)活动四 再读感情- 配套讲稿:
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