2019-2020年九年级政治全册 第二单元 第四课 了解基本国策与发展战略学案 新人教版.doc
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2019-2020年九年级政治全册 第二单元 第四课 了解基本国策与发展战略学案 新人教版知识目标:当今世界是一个开放的世界,中国的发展力不开世界,必须实行对外开放。能力目标:具有开放意识和世界眼光,初步形成正确处理对外开放与独立自主关系的能力;培养收集材料,分析材料并从中得出结论的能力。情感、态度与价值观:理解并支持对外开放的基本国策教学重点:实行对外开放的原因教学难点:对外开放和独立自主的关系课程标准:感受社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。一自主学习15分钟A1实行对外开放,符合( )和( )是加快我国现代化建设的必然选择。 A2我国对外开放是对( )开放,( )等各个方面都要开放。A3我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国,任何时候都不能依靠别人搞建设,必须始终把( )( )作为自己发展的根本基点。同时,又必须打开大门搞建设,把( )和( )结合起来。A4我们要坚定不移坚持对外开放的基本国策,既要( )( )又要( ),既要( )又要( )。要坚持( )和( )相结合,全面提高对外开放水平,以开放促改革、促发展。二合作探究5分钟三展示质疑15分钟四精讲点拨5分钟五学习小结2分钟【活动一】列举中国同世界各国经济文化交流的例子,说明了什么?举例:略。说明现在科技,特别是信息技术的发展,增强了世界各国人民的交往,不同国家和地区的联系日益紧密,世界 正变得更加开放。(1)、不同国家和地区的联系日益紧密【活动二】闭关自守为什么会导致落后?p47说明了什么?答:略。 说明当今世界是开放的世界,任何国家和民族要发展壮大,都必须把自己融入到世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。“落后就要挨打”。(2)、实行对外开放的必要性(三点P47-48)【活动三】讨论加入世贸组织的利与弊答: 利大于弊。因为:A、在开放的世界中,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入到世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。B、中国要发展、进步、富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西,与世界各国相互取长补短,在竞争与合作中加快自己的发展步伐,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。C、加入世贸组织,有利于扩大开放,为我国赢得更好的国际环境,增强我国经济发展活力和国际竞争力,因此我们要以更加积极的姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。2、坚持对外开放【活动四】我国对外开放体现在哪些方面?经济: 进出口贸易;中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场;中国重新“入世”等。政治: 国家领导人互访;积极参与联合国等各种国际组织活动;成功举办上海APEC会议等。文化 中国在法国文化年;中国在美国文化年;中国在俄罗斯文化年等。教育: 与美国、英国、法国、日本 等许多国家高校联合办学等 。体育: 积极参加世界各种比赛,并取得良好成绩等。 (1)、我国对外开放是全方位的对外开放对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各方面都要开放。对外开放使中国逐步融入世界,与世界各国相互取长补短,在竞争与合作中加快 自己的发展步伐。【活动五】在经济如何发展的问题(如何看待国产汽车发展问题)上一直存在两种倾向:一种认为应该坚持独立自 主,自创品牌;另一种则认为应该坚持对外开放,全面引进。你是如何看待上述观点的?答:题中两种观点都是错误的,正确的观点是在独立自主的基础上对外开放。因为:A、现代科技的发展,使世界国家和地区的联系和交流日益紧密。中国要发展壮大,都必须把自己融入到世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。B、我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国,任何时候都不能依靠别人搞建设,必须始终把独立 自主、自力更生是自己发展的根本基点。同时又必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。(2)、独立自主、自力更生与对外开放的关系:像我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国,任何时候都不能依靠别人搞建设:必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。(3)、 总之,我们坚持对外开放的基本国策,、既要积极敞开国门又要维护自身安全、既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。、要坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,以开放促改革、促发展。课后作业:练习册相应部分。课后反思:本节课紧扣课标设计教学,围绕对外开放,从必要性、具体性、具体表现、如何开放等方面层层深入,展开教学。引导学生课上思考并展开辩论,充分调动了学生学习的积极性。上甘岭中学政治学案 主备:钱芳 审核:王同华、王元秋 九年级- -班级 姓名 -第四课了解基本与发展战略4.2计划生育与保护环境的基本国策教学目标 知 识 目 标 :了解我国人口的基本特点;明确计划生育的具体要求和目的;明确我国面临的严峻的环境问题,懂得计划生育和保护环境是我国的基本国策。 过 程 与 方 法: 能够分析我国人口,环境方面的资料,并积极主动的宣传计划生育和保护环境的基本国策。以实际行动保护环境,争做环保小卫士。采用问题探究与教师引导相结合的教学方法。 情感态度与价值观:让学生体会人口问题对人类发展的影响,理解坚持计划生育和保护环境基本国策的重要性和必要性。从而树立计划生育和保护环境的观念。 教学重点:坚持计划生育的基本国策。 教学难点:坚持保护环境的基本国策。课程标准:感受身边变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化。一自主学习15分钟A1( )已经成为当代人类面临的重大挑战之一。A2我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的( )之一。A3我国人口现状的基本特点是( )。我国人口现状的特点还表现为( )等。A4人口过多和过快增长,直接影响我国( )的发展和( )的提高。A5( )作为我国的一项基本国策,直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。二合作探究5分钟三展示质疑15分钟四精讲点拨5分钟五学习小结2分钟B6人口重负向人类敲响了警钟,联合国确定“世界人口日”有什么意义?B7教材50页观点一和观点二,请用实例说明上述观点。B8教材51页材料请结合其中的某一点,用实例加以说明。B9教材52页材料结合切身感受,说说你生活的地区存在哪些环境问题。达标测评3分钟练习册课后作业:本课知识点熟练记忆课后反思:本课紧扣课标设计教学,采用了大量的图片,最新的数字和资料,课堂内容详实,视觉效果强烈,能引起学生的共鸣和参与。教学紧扣时代,让学生充分感受到国家的政策、方针。上甘岭中学政治学案 主备:钱芳 审核:王同华、王元秋 九年级- -班级 姓名 -第四课了解基本与发展战略4.3实施可持续发展战略【学习目标】知识目标:1、通过教学使学生进一步明确我国资源的基本状况及其对我国社会生活和经济的影响,了解实施可持续发展战略的依据2、理解可持续发展战略含义和必要性能力目标:掌握如何实施可持续发展战略情感价值目标:使学生初步体会到环境与资源问题对我国经济发展的影响,初步树立实施可持续发展战略的观念,从自身做起,注意节约资源,保护环境,并敢于批评不符合可持续的言论和行为。教学重点:我国人口现状的特点教学难点:1、我国实行计划生育的必要性 2、我国面临的环境问题及保护环境的基本国策课程标准:感受社会生活的发展变化,增进建设社会主义祖国的使命感。自主学习15分钟(一)、我们共同的家园我国面临严峻的资源形势:A1、自然资源() 、( ),但( )占有量少、开发难度大。A2、资源( )不尽合理、不够科学,浪费、损失十分严重。(二)、走可持续发展之路B1、原因:人口的( )、资源的( )、环境的() 、生态的( )等一系列的世界性问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。B2、内涵及要求:(1)可持续发展就是既满足() 的需求,而又不损害( )满足其需求的能力的发展。(2)可持续发展要求( )和谐相处,认识到自己对( )、( )和( )应负的责任。B3、实施可持续发展战略的必要性(1)进行社会主义现代化建设,必须要坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的( ),实施可持续发展战略。(2)正确处理好人口、资源、环境之间的关系,使我国可持续发展能力不断增强,() 得到改善,( )效率显著提高,促进( )的协调,推动整个社会走上( )、( )、( )的文明和谐发展道路。合作探究C1、我们共同的家园【是否能砍这样的大树?毁坏森林资源的行为有哪些?】(1)我国的资源现状自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。我国资源开发利用不尽合理、科学,浪费、损失严重。(2)大自然是人类赖以生存的基础C2、走可持续发展之路【设计以环保、可持续发展为主题的公益广告】(1)资源问题也是发展问题(2)可持续发展的含义和要求含义:就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求:人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。【假如你是牧民会作出怎样的选择?】C(3)实施可持续发展战略的必要性面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略,坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观,正确处理好人口、资源、环境之间的关系,使我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。【我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么?】【达标检测】达标检测一单项选择题:1、目前,国家将一次性木质筷子和实木地板作为单独的税目征收消费税,主要是为了( )A、禁止木材消费,保护耕地资源B、解决资源分布的不平衡问题C、扩大人们对木制品的消费需要D、合理利用资源,保护生态环境2、美国:学生课本重复利用,一本教科书平均寿命5年。韩国:一次性台布、洗刷用品早已没了踪影。日本:发明了一次性筷子但严禁砍伐本国树木做筷子。以上这些给我们的启示是( )必须节约资源 必须发展生产力 必须实施可持续发展战略A、 B、 C、3、我国在自然资源方面的重要国情是( )A、种类多,总量少,易开发B、总类多,人均占有量少,不易开发C、种类少,总量少,人均占有量少D、种类多,总量大,人均占有量较少,开发难度大4、说到底,人口、资源、环境问题都是( )A、可持续发展问题 B、人与自然的关系问题C、发展问题 D、社会前进的必然产物5、可持续发展要求( )人类与自然和谐共处向自然界索取一切认识到自己对自然、社会的责任认识到自己对子孙后代的责任A、 B、 C、 D、6、在下列选项中,对可持续发展认识错误的是( )A、人口增长要与经济发展相协调B、坚决禁止发展有污染的产业C、要不断提高资源的利用率D、要把经济发展与环境保护结合起来材料分析题7、科学家们认为,减少二氧化碳等气体的排放量(“减排”)是制止目前全球变暖趋势最有效的方法,因此,我们要动员和部署全国“节能减排”工作,确保国家“节能减排”目标的实现。(1)重视“节能减排”工作表明我国政府坚持什么样的基本国策?(2)请你列举在日常生活中能“节能减排”的措施。8、材料一 目前,我国中小学生的课本基本上都是一次性使用,每到期末,都有大量使用后的旧课本被废弃。材料二 据统计,我国目前约有在校中小学生2.2亿人,按每人每学期课本重1.5公斤算,如果每本课本连续使用5年,就可以节约300万亩的木材、52800万吨水和633.5万吨煤。请根据材料回答:(1)材料一说明了什么?(2)请举出两条课本循环使用的好处。(3)请你为学校提出两条循环使用课本的合理化建议。达标检测二单项选择题:、xx年2月,某省环保局依法叫停近两年开工和投产的40个严重违反环保法规的建设项目,并分别责令其停止建设、生产。这样做( )是建设和谐社会的需要表明该省把环保作为中心工作来抓有利于该省的可持续发展有利于该省经济又快又好发展A、B、C、D、2、据报道,中国草业可持续发展战略研究结果表明,我国草原声态形势严峻,“局部改善、总体恶化”的趋势尚未得到有效遏止。全国90%以上的可利用天然草原不同程度地退化、盐渍化、沙化、石漠化;北方草原家畜平均超载36%以上,草原生产能力不断下降,产草量不断减少。这种现状警示我们( )必须走可持续发展道路必须加强我国草原生态环境的保护工作应该增强生态环境的保护意识应该先保护环境后发展经济A、 B、 C、 D、3、新华网报道,在青藏铁路格尔木至拉萨的1142公里铁路线上,建设者们精心设立了33处野生动物通道;4年多的筑路过程中,仅环境保护方面的投资,就超过了11亿元人民币。这说明青藏铁路的规划和设计( )坚持了经济发展与环境保护相结合的原则是走可持续发展道路的具体体现落实了科学发展观显示处了一种高度自觉的环保意识A、 B、 C、 D、4、“十五”规划建议指出:建设资源节约型、环境友好型社会,必须大力发展循环经济,加大环境保护力度,切实保护好自然生态。下列做法符合“建设环境友好型社会”要求的是( )展绿色校园创建活动加强环保宣传,提高人民群众的环境保护意识倡导环境文化,培养公众的环境危机意识加大对废旧电池的回收力度A、 B、 C、 D、5、“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利,对每一次这样的胜利自然界都会报复我们。”这句话的包含的意思是( )A、人们不能改造自然,只能服从自然B、人们改造自然、征服自然必须带来环境的污染C、我们不能过分地开采资源,应合理利用资源D、人们只有向自然开战,才能够征服自然材料分析题6、建设资源节约型、环境友好型社会,是贯彻科学发展观的必然要求,是基于我国国情的全局性、战略性重大决策。每节约一度电=节约0.4公斤煤+4升水 =减少0.27公斤碳粉尘排污量 =减少1公斤二氧化碳排污量 =减少0.03公斤二氧化硫排污量 =减少0.02公斤氮氧化物排污量(1)请结合上图内容,谈一谈建设节约型社会的重要意义。建设节约型社会,始终是温家宝总理十分关注的问题,他不仅从战略高度谈建设节约型社会的意义,还具体提出“上三层楼不乘电梯,夏季办公室空调温度不低于26摄氏度”细致要求。(2)总理的细致要求对你有何启示?青少年是祖国的未来。如果我们心里没有一颗绿色种子,祖国就不可能有绿色未来。为此,某校准备开展一次以“绿色行动”为主体的资源节约系列活动。(3)如果你是该校学生,你认为可以开展哪些有意义的活动?7、材料一:美丽的渤海湾,曾是碧波荡漾,鱼虾肥美,物产丰富的海湾。近些年来,随着周边经济的快速发展,大量废水、废物涌入渤海,渤海湾的水浑了、黑了、鱼死了、虾没了。专家称:再不治理,十年内渤海湾将变成死海。去年以来,有关方面对渤海湾进行了广泛的环境调查,国务院专门召开治理渤海湾污染现场会,周边省市也采取了关停造纸、小化工企业等措施,一场治理渤海污染的行动迅速展开。 材料二:今年上半年,我国加大了节约能源治理环境的力度。国家采取坚决措施向高耗能重污染企业开刀,关停10万千瓦以下的小火电,提高高耗能企业的电价,要求在十一五期间,在保证经济增长的前提下,能耗降低20%左右。 材料三:烟台市作为山东省经济发展较快的城市,在环渤海湾经济圈内占有重要地位。近些年来,市委、市政府竭力打造资源节约型、环境友好型城市,鼓励企业科技创新、降低能耗、保护环境。今年又提出了“科学发展、和谐发展、率先发展”的发展战略,一个海蓝山绿、和谐富庶的新烟台呈现在我们面前。根据上述材料,回答下列问题:(1)材料一、材料二反映了什么问题?(2)请结合材料一和材料二,分析说明材料三中市委、市政府确立新的发展战略的依据和意义。8材料一:自2010年9月17日起至20日止,广州亚运会测试赛期间广州将采取临时交通管理措施,每天6时至24时,要求机动车按车牌尾号的单、双号行驶。 据广州市环保监测中心发布的空气质量日报显示:19日中午12点到20日中午12点的空气污染指数为95,空气质量为二级“良”。 这是机动车单双号出行后收获的连续第四个二级天,意味着这次测试对改善空气质量的作用是明显的。 材料二:xx年月6日,科技部发布节能减排公民手册。这本由科技部向全社会公布的小册子用再生纸印制,将衣食住行等六大类36种日常生活方式换算成节能减排的量化数据,直观地反映社会公众的节能减排潜力,提倡人们在不降低现有生活水平的前提下,选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。(1)请你结合我国的国情,谈谈对自觉履行节约资源、保护环境责任重要性的认识。(2)你打算怎样从自身做起,自觉培养节约意识和爱护环境的良好习惯?课后作业:练习册课后反思:本节课的教学需要在认真领悟课标的基础上,紧密结合当今社会发展的现状,运用最新的材料和数据来增强教学的时效性。学生学习认真,课堂效果良好。上甘岭中学政治学案 主备:钱芳 审核:王同华、王元秋 九年级- -班级 姓名 -第四课了解基本与发展战略4.4实施科教兴国的发展战略知识与技能:科学技术是第一生产力,要坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚定不移地实施科教兴国战略。能力目标:认识发展科技和教育的战略意义,辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系。情感态度和价值观:感受科技和教育的力量,树立热爱科学,勤奋学习的观念教学重点:实施科教兴国战略的重大现实意义。教学难点:加强科技和教育创新。课程标准:感受科技和教育的力量,树立热爱科学、勤奋学习的观念。一自主学习15 分钟A1当今世界,( )成为生产力中最活跃的因素,是第一生产力。A2当今各国之间激烈的经济竞争和科教竞争,归根到底是( )。A3要实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定性意义的一条,就是把经济建设转到依靠( )和( )的轨道上来。而要这样做,就要真正把( )摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的( )素质和( )水平。A4要进一步推进科教兴国战略,就必须加强( )创新和( )创新。( )创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。A5要提高科教创新能力,首要的是提高( )能力。二合作探究5分钟三展示质疑15分钟四精讲点拨5分钟五学习小结2分钟B6探究教材58页是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷?你能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗?B7教材60页材料观点一和观点二,你如何看待这两种观点?请说明理由。B8教材61页材料请以“民族的希望在教育” 为题,发表简短的演说。B9教材61页材料你如何看待这件事?B10教材62页材料该制药厂遭受挫折的主要原因是什么?结合上述例子说明为什么要进行科技创新?单项选择题1当今世界,各国之间激烈的经济、科技竞争,归根到底是? 。从一定意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。 ( )A. 经济的竞争 B. 教育的竞争、人才的竞争 C. 军事的竞争 D. 人口、资源的竞争2提高科技创新能力,首要的是提高 ( ) A. 人口素质 B. 教育创新能力 C. 教育经费 D. 民族道德意识 3. 在发达国家,科学技术对经济增长的贡献率从20世纪初的2%20%到90年代的70%80%,这说明了 ( )A科学技术是第一生产力 B坚持对外开放,全面引进发达国家的科学技术C我国应以发展科学技术为中心 D我国与发达国家在科学技术领域存在巨大差距42010年1月11日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得xx年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪、孙家栋颁奖。这表明 ( )我国正在实施科教兴国战略 我国重视人才和科技发展 我国建立国家科技奖励制度,重奖有突出贡献的科技人员 我国坚持对外开放,积极引进外国先进技术课后作业:练习册课后反思:本节课注重联系学生的实际生活,注重培养学生搜集信息、处理问题的能力。课堂上努力构建师生互动、生生互动的教学模式。- 配套讲稿:
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