2019-2020年七年级语文下册专项复习六综合性学习习题新人教版.doc
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2019-2020年七年级语文下册专项复习六综合性学习习题新人教版1琳琳同学搜集了一些有关风景名胜的楹联,由于粗心将济南大明湖前薜荔楼的上联与别的对联弄混了。请你帮她从以下选项中找出该上联来(D)上联:_ 下联:一城山色半城湖A藕花红瘦半湖秋B万荷倒影月痕绿C荷花夏送一湖水 D四面荷花三面柳2请你运用对联知识,为“两浙风光三月柳”选出下联(B)A齐家立业即文章 B千秋功业一楼书C四面湖山依几席 D争与友人戏落红3某学校开展“走近名著,学写对联”活动,学校为此征集对联,请根据所给上联,将下联补充完整。上联:读名著似逢甘露 下联:赏美文如示例沐(浴)春风4(xx石家庄模拟)欣赏下面的书法作品,回答问题。 (1)上面三幅书法作品,字体判断最恰当的一项是(A)A隶书楷书行书B楷书行书草书C隶书行书草书D楷书隶书行书(2)请用规范的正楷将书法作品的文字抄写到田字格中。5(xx淄博)汉字书法以其独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术。选出依次对下面三幅作品的点评恰当的一项(B) 颜勤礼碑兰亭集序节选 古诗四帖之一A烟云缭绕、龙蛇飞动金刚怒目、壮士挥拳 娟秀飘逸、点画遒美B金刚怒目、壮士挥拳娟秀飘逸、点画遒美 烟云缭绕、龙蛇飞动C娟秀飘逸、点画遒美烟云缭绕、龙蛇飞动 金刚怒目、壮士挥拳6下面用打比方的方法来描述楷书、行书、草书三种字体的外形特点,最恰当的一项是(A)A楷书如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人欢快舞蹈。B楷书如人端正站立,行书如人漫步行走,草书如人随性乱舞。C楷书如人正襟危坐,行书如人悠然行走,草书如人随性乱舞。D楷书如人正襟危坐,行书如人漫步行走,草书如人欢快舞蹈。7xx年是狗年,有网友晒出了自己收藏的狗生肖的邮票。请你仔细观察下面两张邮票,任选一个,简述邮票上图形的优点。(说明:图1邮票为白色背景,狗身穿红色为主的传统花衣;图2邮票为蓝色背景,狗全身黑色为主。) 图1 图2 示例一图1邮票,整体颜色丰富,暖色调,比较明亮,给人愉悦感受。狗的造型充满民族元素,喜气洋洋。蹲坐的姿势,显得比较温顺,呈现狗和善的一面。示例二图2邮票,蓝底黑图,冷色调,比较冷峻,给人严肃的感觉。狗侧面站立,线条硬朗,有雕塑风格,显得比较威猛,呈现出狗的忠诚和安家护院的使命。8央视朗读者热播后,你班开展“诵读经典诗文”的系列活动。下面是此次活动的宣传画,请简要说明其创意。(50字左右)示例一个变形的“诗”字,左边有一颗心和一张嘴,右边由音符构成“寺”字,表明本次活动旨在展示作品的韵律美与抒情性(用心朗读,用心体会情感)。9下面是“一带一路”的一幅图标,请说说其寓意。示例画面下方是“一带一路”的中英文,上方是一只骆驼的变形图,中间是“一带一路”英文的首字母缩写,周边有海浪围绕,给人乘浪飞奔之感,预示着丝绸之路与海上丝绸之路共同发展,飞速前进。10请用简洁的语言介绍下边这幅漫画的画面内容,并谈谈你的感想。示例内容:医生正在“测视力”,测试的内容是辨识“视力表”上的“法”字;被测者是一位官员模样的人,大腹便便,衣兜里揣着受贿的钱财,戴的眼镜片是一枚铜钱;测试的结果是“视力表”上最大的“法”也辨认不清,医生对此很是惊异。感想:某些领导干部(人)贪欲膨胀,无视党纪国法,眼里只有金钱,置党和人民的利益于不顾。这样的人是人民群众所唾弃的,终将受到法律的制裁。11随着移动互联网和各种社交软件的快速出现和发展,“低头族”们的时间越来越多地被这些软件占领。请用简洁的语言概括下面表格中的主要信息。“低头族”使用社交软件的功用调查表功用工作(学习)看资讯刷好友动态聊天比率29%51%62%68%示例“低头族”使用社交软件用于聊天的比率最大,用于工作(学习)的比率最小。12某校七年级(1)班开展了“中学生消费状况调查”的综合性学习活动,作为成员的你请完成如下任务。(1)分析下列两则材料,写出你的探究结果。材料一:我们对100名初中生每月拥有零花钱的来源数额进行了调查,情况见下表:表1:初中生零花钱来源调查表来源父母其他长辈压岁钱其他比例72%20%6%2%表2:初中生每月零花钱花费状况调查表每月零花钱花费50元以下50元100元100元200元200元300元300元以上比例6%18%28%35%13%材料二:青少年的消费状况中,零花钱的用途主要有三种:学习用品、零食和人情交往,还有个别同学用于游戏和娱乐。购买学习用品产生的费用,往往会另外找家长索要,所以,零食与人情交往就成了学生零花钱消费的主体,例如在各种聚会时送礼物、聚餐、看电影等,消费过程中学生普遍存在攀比心理,追求时尚与潮流。示例中学生的零花钱主要由父母提供,大部分人每月花销较大,多用于买零食和同学间的人情交往。(2)同学小明即将过生日,准备在一个高级饭店请同学们吃饭庆祝。请你在下面三种情境中任选一种,向对方表达出你的观点。情境一:同学小红家境一般,零花钱很少,为没钱买一件上档次的礼物而闷闷不乐。情境二:好朋友小刚准备以买书的名义向妈妈要钱买礼物。情境三:小明正式邀请你去参加他的生日宴会,同时炫耀饭店的奢华气派。示例情境一:小红,别着急,礼物是什么并不重要,哪怕只是一声真诚的祝福,只要能代表同学情谊就是最好的礼物!别闷闷不乐了,好吗?13综合性学习。材料一:最近,石家庄大街小巷迎来了一批批新的成员共享单车。交一笔押金,扫码就能开锁骑走,且用完后无须找固定停车点。有市民说:“这种新的城市时尚可能会改变自己的出行方式,给生活带来诸多便利。”材料二:共享单车风靡各大城市。其便捷、环保的特点受到很多人的青睐,但也衍生了一系列问题:乱停乱放、私自占有、人为破坏共享单车给市民带来便利的同时也考验着政府部门的管理能力。材料三:下面是媒体对共享单车遭受破坏情况的调查统计表:原因人数比例共享单车运营模式问题5 09116.14%国民素质太低17 44655.32%公共空间规划问题9 00328.54%(1)阅读上面三则材料,写出你的探究结果。示例共享单车风靡各大城市后,给市民带来便利的同时,也产生了许多问题。(2)你在小区看到有位男士正在给“小黄车”上锁,请你试着劝说他。示例先生你好!共享单车重在共享,是为了给更多的人提供方便。要是上了锁,占为己有,还能叫共享单车吗?14为弘扬中华传统文化,某校七年级(3)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。材料一:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。材料二:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。(1)简要概括以上两则材料的主要信息。示例汉字书法是富有美感的艺术;汉字书法是书法家一生学识人品的反映。(2)对下面这幅“上善若水”书法作品的欣赏,不恰当的一项是(D)A运笔章法婉转,流畅洒脱。 B线条变化自如,粗细适当。C笔墨干净灵动,浓淡相宜。 D布局整齐有序,彰显楷书气势。(3)根据设置的情境,完成下面对话。明明:马上就要期末考试了,哪有时间练习书法!还不如多背几个英语单词!康康:示例你这么说不对。汉字书法是我们中华民族的传统文化,在紧张的学习之余练练书法,劳逸结合,既可以提高书写能力,又可以培养性情,传承中华文化,一举两得,何乐而不为?静静:康康说得对!如果愿意,时间总是能挤出来的。我们应该参加这项有益身心的活动。- 配套讲稿:
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