2019-2020年七年级语文下册 20《口技》复习教学案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年七年级语文下册 20口技复习教学案 (新版)新人教版口技复习复习目标:1、了解有关文学常识。2、掌握文言字词。3、通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。4、学生学会正面描写和侧面描写相结合的写作方法。复习重难点:1、理解、积累、识记常见的文言实词在文中的含义,翻译课文,用“意义”法划分句子节奏。2、理解文章的内容和主旨。3、学生学会正面描写和侧面描写相结合的写作方法。学法指导:独立思考与小组合作相结合教具准备:多媒体教学过程:导入:同学们,中国的民间艺术博大精深,百花齐放。今天我们对本课进行复习,再次领略口技表演者高超的技艺。一、个人独立完成(一)注音。呓语( ) 夫叱大儿声( ) 齁声( )意少舒 ( ) 曳( )屋许许( )声 几欲先走( )(二)解释加粗的词语。1京中有善口技者(善,擅长。者,的人)2会宾客大宴(会,适逢,正赶上。宴,宴请,用作动词)3施八尺屏障(设置,安放) 4众宾团坐(围绕而坐)5妇抚儿乳(喂奶)6宾客意少舒(意,心情。少,稍微)7中间力拉崩倒之声(夹杂)8虽人有百手(即使)9不能名其一处也(说出,用作动词)10变色离席(色,脸色。座,座位)11奋袖出臂(扬起、举起)12两股战战(股,大腿。战战,打哆嗦,打战)13几欲先走(几,几乎,差点儿。走,跑)(三)翻译句子会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。译文:正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表演口技的艺人坐在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。译文:全场的客人没有一个不伸长脖子,斜眯着眼睛,微笑着,暗暗地赞叹,认为表演得好极了。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。译文:即使一个人有上百只手,每只手有上百个指头,也不能指出其中的哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴,每张嘴里有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来啊。(四)填空1、口技的作者是清朝的林嗣环,字 铁崖 ,这篇文章选自清朝张潮编的 笔记 小说虞初新志,以叙写故事为中心。2、会宾客大宴(古义:适逢,正赶上。今义:聚在一起,合拢;会议。)几欲先走(古义:跑。今义:行走)但闻屏障中抚尺一下(古义:只。今义:表示转折的连词。)3、默出文章头尾相照应的部分:口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已二、小组合作完成1、对于听众反应的描写,在文中起到什么作用?能突出表演的效果,烘托出口技人技艺的高超。2、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,这有何作用?首尾呼应;同时强调道具的简单,从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺,突出了其技艺之“善”。板书设计:课后反思- 配套讲稿:
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