2019-2020年高考历史 回头系列练习二十七.doc
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2019-2020年高考历史 回头系列练习二十七一、选择题:1三字经是中国传统儿童启蒙读物,自问世以来,屡经增改。以下节录的“叙史”部分,序号处填入正确的是:周武王,八百载,最长久。始春秋,终战国,五霸强 七雄出。,始兼并,传二世,楚汉争。唐高祖,起义师,创国基。 太祖兴,号洪武,都金陵。 A始诛纣 嬴秦氏 除隋乱 国大明 B始诛纣 除隋乱 国大明 嬴秦氏 C除隋乱 始诛纣 国大明 嬴秦氏 D嬴秦氏 始诛纣 除隋乱 国大明2商朝的王位继承,自第二代以下,以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位的资格,至无弟可传,然后传子。这一继承制度: A与分封制互为表里 B使政权趋向严密 C有利于社会稳定 D易导致权力纷争3“天有十日,人有十等。故王臣公,公臣大夫,大夫臣士”。上述材料反映了西周社会结构的基本特点是: A严格的等级关系B嫡长子继承制 C垄断神权强化王权D王位世袭制4春秋时期士人曹刿有“肉食者鄙,未能远谋”之说,战国时期的策士冯谖寄食于贵族孟尝君门下,为发泄心中的不满弹铗而歌“长铗归来兮,食无鱼”,孟子则把“七十者可以食肉”视为惠民德政。这表明当时:A儒家学派规劝贵族实践仁政思想 B分封制强化的等级观念依然存在 C士阶层不被各诸侯国统治者重用 D经济落后滞缓了分封制度的瓦解5柳宗元在封建论中写道:“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后,布履星罗,四周于天下,轮运而辐集,合为朝觐会同,离为守臣扞(捍)城。”周初的这一做法:A有利于维护等级秩序 B容易形成割据混战 C有利于稳定政治统治 D有利于加强中央集权6梁启超在辛亥革命之意义与十年双十节之乐观中说:“中国历史上有意义的革命,只有三回:第一回是周朝的革命,第二回是汉朝的革命,第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”下列关于这三回革命的论述,不正确的是:A周朝的革命体现了族权和政权的结合 B汉朝的革命打破了夏商周以来官僚政治的局面 C辛亥革命使人们开始意识到自己是国家的主人 D辛亥革命开启了进步的闸门,使反动秩序再也无法稳定下来7王家范在中国历史通论一书认为:“西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制,与秦以后一统的君主独制格局泾渭分明。”对材料理解不正确的是:A西周:分封制;秦朝,中央集权制 B西周:权力相对分散;秦朝,统一王朝 C西周:神权政治;秦朝,世俗政治转变 D西周:贵族政治;秦朝,官僚统治81889年,粱启超对比古代中国与欧洲的国体,认为中国周代和古希腊的国体相同点最多。中国周代和古希腊政治上的相似之处应是:A分封诸侯、城邦国家 B君主专制、中央集权 C小国寡民、等级森严 D贵族政治、列国分立9西周平息以原殷商遗民为主的武庚叛乱后,周公把原商王畿的一部分封给原商纣王的哥哥微子启,让他建立了宋国统治殷商遗民。这个事件可说明:A分封制目的在于维护社会稳定 B西周时期宗法制渐趋衰落 C诸侯纷争有利于百家争鸣的出现 D井田制的推行标志着奴隶制开始10曹兵武在分封制度与华夏传统的普世化中指出:“分封制度对相对于四夷的中国的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得,起了不可低估的作用。”这里主要强调:A分封制扩大西周文化的作用 B分封制巩固西周统治的作用 C分封制推动中原文明的传播 D分封制阻碍了中华民族融合11公元前 782 年,周幽王继位,宠幸褒姒。“褒姒不好笑,幽王为烽隧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。”这段材料表明:A周幽王荒淫无道,诸侯联合起兵反叛 B宗法制下,小宗有随时朝贡大宗的义务 C分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务 D西周末年诸侯势力强大,大国争霸频繁12历史学家钱穆形容分封制为:“鲁、齐诸国皆伸展东移,。周人(都城在镐京)从东北、东南张其两长臂,怀抱殷宋(宋国为殷族遗民之国)。”其主要含义是:A西周重视对殷商遗民的防范 B镐京与宋成为两大政治中心 C西周疆域向南北方向扩大 D突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位13下列对西周政治制度的论述,正确的有:在宗法系统里,天子和诸侯同时具有大宗与小宗的双重身份为了进行有效的统治,西周实行了分封制 分封制是将土地和人口分别授予王族、功臣和古代帝王的后代 宗法制主要是解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾 A B C D14“西周政治里有着浓厚的贵族色彩,形成了共主名义下的地方分权体制。”这表明:A周天子通过垄断神权以强化王权 B周天子掌握了高度集中的政治权力 C西周等级分封制以宗法制为核心 D西周形成中央垂直管理地方的制度15左传记载:“(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯击之(周)王卒大败,祝(郑庄公的臣下)射王(周王)中肩。”这一事件反映的是:A武王克商 B平王东迁 C王室衰微 D诸侯争霸16曾小华中国政治制度史论简编:“夏、商、周时期的国王制度,是中国古代一种特殊的政体,既非贵族民主政体,也非君主专制政体,而是一种宗法贵族君主政体。这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制,又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。”对文中“宗法贵族君主政体”的准确理解应为: A分封制条件下的嫡长子继承制 B带有宗法色彩的君主专制 C受到贵族权力限制的君主政体 D具有严格等级制度的世袭制17从“周制微弱”到天下“统于秦”,反映出: A皇帝制的建立 B分封制的衰落 C郡县制的推行 D宗法制的瓦解18在古代四合院中,北房南向是正房,房屋的开间进深都较大,台基较高,多为长辈居住,东西厢房开间进深较小,台基也较矮,常为晚辈居住。对这种文化现象解析正确的是:A体现了严格的宗法等级观念 B使家庭具有了和谐气氛 C体现了小农经济封闭特点 D体现了古代中国男尊女卑的特点19“从理论上讲,秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别,他不是天下的共主而是独主,是国家所有人惟一的君主。”材料中“共主”到“独主”的变化反映了:A集体统治到君主专制的转变 B贵族政治到官僚政治的过渡 C诸侯割据到国家统一的实现 D地方分权到中央集权的建立 20确定以下地图所反映的年代顺序: A B C D21在漫长的中国封建社会,不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位,“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源,这一现象的出现源自于: A分封制 B宗法制 C郡县制 D中央集权制22.“割断人神之间的脐带以后,人类本身、氏族本身的自然血缘关系便成为压倒的因素。正是在这种观念驱使下,古代血族关系的遗存,到这时便以完整、严格的制度形式得到强化和巩固,并流播后世,影响深远。”材料中的“制度”主要盛行于:A原始社会 B商朝 C西周 D秦朝23吕氏春秋载:“故先王之法,立天子,不使诸侯疑焉;立诸侯,不使大夫疑焉;立嫡子,不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱。”其表达的是: A分封制造成的动乱 B宗法制形成的稳定 C分封制形成的稳定 D王位继承制的影响24(安徽太平)仙源东溪项氏族谱祠规载:“家之有规,犹国之有典也。国有典,则赏罚以饬臣民;家有规,寓劝惩以训子弟。”上述祠规主要说明了: A该地祠堂文化盛行 B家规对宗族发展至关重要 C宗法制在当地影响深远 D家规与国典作用一致二、非选择题:25.(20分)社会政治制度的发展、演变,丰富了人类文明的内涵。阅读材料,回答问题。 材料一:自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官其后积弊日甚,其势不得不变。于是先从在下者(平民)起此已开后世布衣将相之倒秦皇尽灭六国以开一统之局下虽无世禄之臣,而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。 汉祖以匹夫起事,角群雄而定一尊。其君既起自布衣,其巨亦自多亡命天下之变局,至是始定。 赵翼廿二史札记 材料二:1781年经13州批准的邦联和永久联合条例生效,标志着美国成为一个邦联制国家。它规定:“各州均保留其主权、自由与独立。”但实践证明了它的不可行性,美国迫切需要新的政治制度挽救国家。1787年的费城制宪会议完成了这一历史使命。它创造了一种新的政治制度模式,即联邦制。明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的四条基本原则:分权原则;共有权原则;权力禁区原则;宪法至上原则。1788年,新宪法经各州批准生效。至此,联邦制在美国正式确立。这一制度被人们认为是“自由和绝对统治之间最成功的调和” 摘鳊自张定河美国联邦制的基本原则及其历史演变 材料三:回溯中国近代以来的历史,中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索,但只有在中国共产党的领导下,才真正获得了当家作主的权利。自20世纪70年代末实行改革开放政策以来,中国在深化经济体制改革的同时,坚定不移地推进政治体制改革,中国的民主制度不断健全,民主形式日益丰富,人民充分行使当家作主的权利。 中国的民主政治建设白皮书(1)依据材料一,说明“天下之变局”是指什么?(2分)结合所学知识,概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。(4分)(2)依据材料二并结合所学知识,说明美国1787年宪法确立的联邦制是“自由和绝对统治之间最成功的调和”。(6分)(3)结合所学知识,指出近代前期中国人民争取民主取得的最突出成就。依据材料三,分析改革开放以来我国民主政治建设的主要特点。(8分)26(32分)专制与民主是政治制度的基本内容。阅读下列材料,回答相关问题。 材料一:(中国政制)速臻“文明”一途,实应归功于西周的创制。西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 王家范中国历史通论材料二:人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨,几于擅国柄,乃大不然。见其所拟,帝一一省揽审定。有不留数字者,虽全当帝心,亦必更易数字,以示明断。有不符意,则驳使更拟;再不符意,谯让随之矣。政阁臣无不惴惴惧者。 皇明大政记材料三:清代政府发布最高命令的手续,又是非常不合理。他的最高命令称上谕,上谕又分为两种:一种是明发上谕,一种是寄信上谕。明发上谕都是比较不关紧要的事寄信上谕是清代特有的,不按上述程序,而直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕,直接寄给巡抚,旁人谁也不知道后来凡是紧要的事,差不多都用寄信上谕发出了。 钱穆中国历代政治得失 材料四:以雅典为代表的古希腊民主制度,从梭伦改革开始,到克里斯提尼改革时确立,到伯里克利时期达到巅峰,最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间,同时其制度设计也是相当的简单和粗糙,且带有其自身无法克服的弱点和局限牲;但是它却是人类实践民主和追求自由的开始,是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉,是人类文明史上璀璨的明珠。 任建林关于古希腊民主制度之局限研究(1)根据材料一并结合所学知识,指出西周和秦朝的主要政治制度(6分)。分析说明西周、秦朝政治制度的主要差别(8分)。(2)结合材料二、三,说明明清两朝在发布政令方面的异同(6分)。并结合所学知识,说明明清时期政治发展的趋势(2分)。(3)根据材料四,结合所学知识说明古希腊民主的“自身无法克服的弱点和局限性”(6分)。中国和希腊古代政治制度呈现不同特点的主要原因是什么? (4分)参考答案:必修一专题一第一课:中国早期政治制度的特点(27)15:ADABC 610:BCDAC 1115:CABCC 1620:CBABC 2124:BCBB 25.【考点】:(1)商周时期的政治制度分封制;秦中央集权制度的形成郡县制(2)美国共和制的确立1787年宪法(3)辛亥革命;改革开放以来民主与法制的建设【解析】(1)第一问,从材料中“下虽无世禄之臣,而上犹是继体之主”,“其君既起自布衣,其巨亦自多亡命天下之变局,至是始定”,说的是君臣的出身问题,从这一方面回答即可。第二问,结合所学知识,知秦朝建立了中央集权制度。(2)从材料中“分权原则;共有权原则;权力禁区原则;宪法至上原则”,结合1787年宪法分析。 (3)第一问,近代前期即1919年以前,最突出成就是辛亥革命的成就。第二问,要答出民主建设的完善,也要答出经济与政治的关系。【答案】:(1)变局:统治阶层在西周由世袭贵族组成,到西汉建立时皇帝和大臣大多出身布衣。(2分)变化:从分封制到郡县制;中央集权制度逐步确立(4分)(2)说明:联邦政府与州政府分权;联邦的地位高于州,同时各州也享有一定主权(或:国家主权属于联邦,联邦政府有权强制各州实施联邦法律);联邦和州政府都只拥有宪法中列举的有限权利;联邦和州政府的权力都来自于宪法(或:联邦法律至上)。(6分,回答其中3点即可得6分)(3)成就:推翻帝制,建立资产阶级共和国;颁布临时约法。(4分)特点:民主制度不断健全、完善和发展;经济体制改革和民主政治建设并举。(4分)26.【考点】:(1)西周的分封制和宗法制;秦的统一与中央集权制度 (2)明清君主专制制度的加强 (3)雅典民主政治;古代中国的经济小农经济【解析】(1)第一问结合材料中西周的“贵族”、地方分权制即可知是宗法制、分封制;秦朝的“一统的君主独制”格局,可知是专制主义中央集权制。第二问,即是比较西周宗法分封制与秦朝中央集权制的区别。结合其所包含内容,可从官员产生、地方管理体制、最高统治者权力几个方面来比较。 (2)题目明确要比较“异”、“同”,结合分值,每个方面说一点就行了。不同的方面比较明显,清代有寄信上谕,明代没有。而相同方面,都是皇帝来处理的。第二问“明清时期政治发展的趋势”,这在必修一第一单元是常讲的内容,即皇权加强,专制主义加强。 (3)第一问即要说出古希腊民主的缺陷,这可结合我们所学的现代的资产阶级的民主制来分析,它比现代的民主有什么不足的地方,即是局限性,可从享有民主的主体、本质是阶级的民主、运作程序有什么不尽人意的地方等方面分析。第二问,主要原因一般是经济上的,要分析两者经济基础的不同。【答案】:(1)制度:西周分封制、宗法制(4分)。秦朝专制主义中央集权制(2分)。差别:西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构,最高执政集团尚未实现权力的高度集中;秦朝形成了中央垂直管理地方的制度,君主集权的官僚政治取代贵族政治(8分)。(2)相同:皇帝决定政令的内容(2分)。不同:明朝政令是公开发布;清朝的重要政令是秘密发布(4分)。趋势:专制主义中央集权不断加强(2分)。(3)说明:就范围而言,仅为“公民”的民主,广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外;就性质而言,是原始的直接民主;就形式而言,是抽签选举和轮流坐庄的民主形式,可能会导致国家权力的滥用和误用(6分)。原因:经济基础不同:中国是小农经济占主导,需要一个强有力的政权去凝聚。而希腊以商品贸易为主,需要一个自由平等的制度去维护。(4分)- 配套讲稿:
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