2019-2020年九年级化学下册《9.2溶解度(第一课时)》学案 新人教版.doc
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2019-2020年九年级化学下册9.2溶解度(第一课时)学案 新人教版【学习目标】1. 理解饱和溶液的含义。2. 知道饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法。【学习过程】1、一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的 的 混合物,叫做溶液。溶液由 和 两部分组成2、通过溶液的学习,大家知道有的物质在水里不溶解,而有的又能溶解,那么,能在水中溶解的是不是能无限制的溶解呢?请你们猜想?猜想一 猜想二 验证猜想:(1)取20ml水加入到烧杯中操作加入5g氯化钠,搅拌再加5g氯化钠,搅拌再加5ml水,搅拌现象溶解氯化钠部分溶解剩余氯化钠溶解结论(2)用硝酸钾代替氯化钠进行下面实验操作现象结论加入5g硝酸钾,搅拌再加5g硝酸钾,搅拌加热再加5g硝酸钾,搅拌冷却3、通过结论你能否理解饱和溶液与不饱和溶液的概念?在一定 下,向 溶剂里加入某种溶质,当溶质 继续溶解时,所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液, 继续溶解的溶液,叫做该溶质的不饱和溶液。如能理解那你能否确定上述实验中的饱和溶液与不饱和溶液?4、追问:你再思考上述试验中饱和溶液与不饱和溶液可否相互转化?这种转化与什么因素有关? 饱和溶液 不饱和溶液 5、通过以上分析我们知道热的溶液冷却或溶剂的量减少后,已溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体的形式析出,这一过程叫做结晶。据此,你能否概括溶液结晶的方法? 和 并请结合你的理解思考P35的海水晒盐的过程与原理。6、你能总结出溶液的浓稀与饱和溶液和不饱和溶液的关系吗?【当堂检测】1某硝酸钾溶液在20时,不能继续溶解硝酸钾,该溶液为 溶液,把该溶液升高温度到100,则100时该硝酸钾溶液是 溶液.(填“饱和”或“不饱和”)2、在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是 ( )A.浓溶液 B.稀溶液 C.不能溶解任何物质的溶液 D.不能继续溶解该物质的溶液3、能证明某溶液在20时已达到饱和状态的叙述是( )A. 温度不变时,向该溶液中加入少量水,溶质的质量分数变小B. 取少量该溶液,降温到10时,有晶体析出C. 取少量该溶液,升温后无晶体析出D. 温度不变时,向该溶液中加入少量晶体,晶体不再溶解4、将某温度下的KNO3饱和溶液转化为不饱和溶液,下列方法可行的是( )A加入KNO3晶体 B加水 C降温 D恒温蒸发水分5、下列各操作中,一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的是( )A对该溶液进行降温 B对该溶液进行升温C继续向不饱和溶液中添加溶质 D向该溶液中加入比其浓的溶液6、下列关于溶液的叙述中正确的是( )A饱和溶液降温后一定能析出晶体 B不饱和溶液降温后一定能析出晶体C溶液只有达到饱和后才有可能析出晶体 D溶液不达到饱和也能析出晶体- 配套讲稿:
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