2019-2020年中考物理质量和密度的测量专题复习练习卷无答案.doc
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2019-2020年中考物理质量和密度的测量专题复习练习卷无答案1要测量出一张普通邮票的质量,下列方案中可行的是A先测出两张邮票的质量,再除以2B先测出一百张邮票的质量,再除以一百C直接把一张邮票放在托盘内测量D用刻度尺测出邮票的长宽厚,计算出邮票体积,再查找出有关纸的密度,算出邮票的质量2在使用天平称量物体质量时,向右盘加入砝码后,小刚又向右调节了平衡螺母,使天平平衡,则这样做会使测量结果A偏大 B偏小C不变 D无法确定3利用托盘天平称得物体的质量为59 g,右盘里所放置的砝码是A30 g、20 g、5 g、4 gB50 g、5 g、4 gC50 g、5 g、2 g、2 gD40 g、10 g、5 g、4 g4下列关于托盘天平使用时的几种说法正确的是A用天平测质量时,固体应放在天平右盘B用托盘天平称量物体质量时,向右移动游码相当于在右盘中加小砝码C如果调节天平平衡时,忘记将游码归零,则测量的物体质量比真实值小D用托盘天平称量物体质量时,必须等指针停在分度盘中线时才能读数5在配制盐水的实验中,天平已经调节平衡,为了测量10 g食盐,则下一步应该进行的操作是A将食盐直接倒在天平左盘进行测量B将食盐直接倒在天平右盘进行测量C在天平两盘中垫上两块不同的纸片,再将食盐直接倒在天平左盘进行测量D在天平两盘中垫上两块相同的纸片,再将食盐倒在天平左盘纸片上进行测量6在一节物理实验课上,老师让同学们用托盘天平称量一个小铁块的质量细心的晓天发现,当他先把铁块放在左边托盘内时,天平的指针会随着他向右边托盘内放入砝码的多少发生左右偏转。此时,影响指针运动方向的是A力的方向 B力的大小C力的作用点 D以上都是7要测金属块的密度需要以下步骤,其中排列科学合理的是把金属块放在天平左盘,砝码放在右盘称质量观察记录放入金属块后量筒液面的刻度值观测砝码和游码值并记录观测记录未放入金属块时量筒液面的刻度值计算密度调节天平A BC D8为测出石块的密度,某同学用天平测石块的质量,所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示。接着用量筒和水测石块的体积,其过程如图乙所示。下列判断不正确的是A石块的质量是46.8 gB石块的体积是18 cm3C石块的密度是2.6103 kg/m3D若先用量筒测石块的体积,接着用天平测石块的质量,会导致测得石块的密度偏小9在实验中常借助“悬锤法”测定蜡块的密度,用天平测出蜡块的质量为m,用量筒测定蜡块的体积如图所示,则蜡块的密度表达式为A B C D10为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到了几组数据并绘出了mV图象,如图所示。则该液体密度是A0.5 g/cm3 B1.25 g/cm3 C0.75 kg/m3 D0.75 g/cm311在用调好的托盘天平测物体质量的过程中,为了使横梁重新平衡,下列方法中正确的是A可以增减砝码并调节游码,使天平重新平衡B可以增减砝码并调节平衡螺母,使天平重新平衡C可以移动游码,使天平重新平衡D可调换物体与砝码的位置,使天平重新平衡12赵明同学用托盘天平测物体质量时,操作情况如图所示,指出其中出现的错误:(1)_;(2)_;(3)_。13某同学调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧,要使天平平衡应将横梁右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)移动;当他在天平右盘中放入50 g、20 g和10 g的砝码各一个,并将游码拨到如图所示的位置时,指针恰好指在分度盘的中央,则被测物体的质量为_。14为了测量一元硬币的密度,小刚用天平测量10枚硬币的质量,平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图甲所示;图乙是10枚硬币放入量筒前后的液面情况。由测量可得10枚硬币质量为_g,所测硬币材料的密度为_kg/m3。15如图所示是我们实验用的天平,放在水平工作台面上,砝码盒中配备的砝码有50 g、20 g、10 g、5 g等。现有一质量待测的物体,估计其质量在30 g 左右。请将以下实验操作补充完整:(1)把游码移到标尺的_,观察指针的偏转情况,通过调节_,使天平平衡。(2)把物体放入左盘,用镊子夹取_g、_g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下_g砝码,加上_g砝码,同时调节游码,直到天平平衡。(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值_,即可得到左盘待测物体的质量。16在用天平测量物体的质量的实验中:(1)将天平放在水平桌面上,游码应移到标尺的_,若指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向_调节,使天平平衡。(2)小明把石块放在左盘,在右盘中加减砝码。当天平内有20 g、10 g砝码各一个时,指针偏在分度盘中央刻度线的左侧,当再将5 g砝码放在天平右盘内时,指针偏在分度盘中央刻度线的右侧,该石块的质量约在_至_之间。(3)接下来,小明应该_,直至指针指在分度盘中央的红线上。当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则该石块的质量为_g。17小明同学每天上学前都要喝牛奶或豆浆,他知道两者的营养价值是不同的,他想知道它们的密度谁的大。他手头只有一个烧杯、一些水和一架天平。你能够利用这些器材测出它们的密度吗?(要求所测量的物理量用字母代替)(1)实验原理:_;(2)实验步骤:(请标出步骤的序号1、2、3、4)_;(3)被测液体的密度表达式奶_;豆_。18某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中。(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图甲所示,此时应进行的操作是_;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图乙所示,这时他应进行的操作是_。(2)如表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:铁和铝两种不同物质的相同点是_;不同点是_。铁的密度为_。根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?答:_。回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?_。19小亮在“探究同种物质的质量与体积的关系”的实验中,选择了三个体积不同,质量分别为89 g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中,他每次都用盛有30 cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积,并将数据记录在了自己设计的表格中。质量m/g体积V/cm3比值铜块18910铜块217820铜块335670小亮在计算质量与体积的比值()时,发现其中的一个数据测量有错误,这个数据应该是_(填该数据的数字和它的单位)。小亮的困惑是:不清楚这个错误是怎样产生的。请你帮小亮指出该错误产生的原因:_。20如图所示,小明同学用天平、量筒、水和细线测量铝块的密度。(1)实验步骤如下:将天平放在_桌面上,发现指针位置如甲图所示,此时应将平衡螺母向_(填“左”、“右”)调,使横梁平衡;用调好的天平测量铝块的质量,天平平衡时,右盘砝码及游码位置如图乙所示,则铝块的质量m_g;将适量的水倒入量筒中,记下此时液面对应的示数(如图丙所示);用细线系好铝块,并浸没在量筒的水中,记下此时液面对应的示数(如图丁所示);整理器材。(2)从丙、丁可知:铝块的体积V_cm3,则铝块的密度_kg/m3;21小敏用天平、小瓶子和足量的水测量酱油密度。(1)调节天平横梁平衡时,发现指针位置如图甲所示,应将平衡螺母A向_(选填“左”或“右”)调;(2)指出图乙中存在的错误操作:_(答出一处即可);(3)请帮助她把实验步骤补充完整:a测出空瓶子的质量,记为m0;b测出小瓶装满水后的总质量,记为m1;c测出_,记为m2;d酱油密度的表达式酱油=_。22小明为了测量永春老醋的密度,进行以下实验:(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度处,然后调节_,使天平横梁平衡。(2)接下来进行以下3项操作:A用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量;B将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量;C将烧杯中老醋的一部分倒入量筒,测出这部分老醋的体积V;以上操作的正确顺序是:_(填字母代号)(3)由图可得倒入量筒中这部分老醋的体积为_cm3,老醋的密度是_g/cm3=_kg/m3。(4)小宇的实验操作过程如下:用调节好的托盘天平测出空烧杯的质量m1;向烧杯中倒入一些老醋,测出烧杯和老醋总质量m2;将烧杯中的老醋倒入量筒,测出老醋的体积V1;根据测量结果计算出老醋的密度。小宇所测出的老醋密度的测量值会比真实值_(填“偏大”或“偏小”),原因是_。23同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线和水,进行了如下的实验操作:A将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总体积;B把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡;C把天平放在水平桌面上;D将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡;E在量筒中倒入适量的水并记下水的体积;(1)为减小实验误差,最佳的实验操作顺序是:_(填写字母)。(2)在调节天平时,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调;(3)用调节好的天平称小矿石的质量,天平平衡时,放在右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示,小矿石的质量m_g;量筒测小矿石的体积如图丙所示,小矿石的体积V_cm3;由此可算得小矿石的密度_kg/m3。24某同学想测一块圆柱形实心铝锂合金的密度,他找来天平(含砝码)、量筒、足量的水和细线(不计质量和体积)按照表格中的顺序进行了测量。(1)把天平放在水平台上,游码移动到标尺左端零刻线处,发现指针的位置如图甲所示,他把平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,使天平横梁在水平位置平衡。(2)请把表中空白之处补充完整。合金质量m/g量筒中水的体积V/cm3水和合金的总体积V总/cm3合金的密度/(kg/m3)509040(3)如图乙该同学在测量体积过程中,把合金放入量筒时,不慎掉入量筒水中,发现有水溅出,则这样测出的密度_(选填“偏大”或“偏小”),正确的操作是_。25小明自制土密度计并测定盐水的密度。实验器材:刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。(1)实验步骤:在竹筷的一端缠上适量细铅丝,制成土密度计;用刻度尺测出竹筷的长度L;把土密度计放入盛水的烧杯中,静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1(如图所示);_。请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题:(2)竹筷一端缠上铅丝,是为了_。(3)被测液体的密度越大,密度计排开液体的体积_(选填“越小”或“越大”),所以密度计刻度的特点是_(选填“上大下小”或“下大上小”)。(4)被测盐水的密度表达式:盐水=_(不计铅丝体积)。26小芳、小于和小江三位同学在探究“物体的状态对质量大小的影响”时提出了多种实验方案:小芳的方案:将一块冰放入烧杯中,用天平测出冰和烧杯的总质量m1;将放有冰块的烧杯放在铁架台上,用酒精灯加热,使冰全部熔化成水;用天平测出烧杯和其中水的总质量为m2。小于的方案:将盛有适量热水的烧杯放在天平上测出其质量为m1;将冰块放在天平上,测出其质量为m2;将冰块放入盛有热水的烧杯中,让冰熔化成水;用天平测出烧杯和其中水的总质量为m3。现在请你将她们两人的发现和结论写出来。(1)小芳通过比较_,发现冰熔化后,其质量是_;小于通过比较_,发现冰熔化后,其质量是_。(2)小芳和小于当中谁的结论是正确的?_。另一个得出错误结论的原因是什么?_。(3)爱动脑的小江发现小芳、小于的方案都有缺陷,提出了一种既简捷又方便的实验。请你写出小江是如何进行实验的。_。- 配套讲稿:
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