2019-2020年九年级化学 第四节 物质在水中的溶解(第四课时)教案 .doc
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2019-2020年九年级化学 第四节 物质在水中的溶解(第四课时)教案教学目标理解溶质质量分数的定义。熟知实验步骤、仪器、注意点、质量体积的换算,以及严格的书写格式。教学重点理解溶质质量分数的定义。教学难点理解溶质质量分数的定义。教 学 过 程教 学 活 动各抒己见课前预知1在实验室如用食盐晶体配制溶质质量分数为10的氯化钠溶液500 g,则简要步骤为:计算、 、 。这些过程中所需的仪器主要有 。2.实验室将浓硫酸加水稀释成稀硫酸,在稀释前后 质量不变,稀释后的稀硫酸溶液质量= 质量+ 质量。 3.在实验室用98的浓硫酸配制1000 mLl0%的稀硫酸,则简要步骤为_和所需的仪器有_【合作探究】三、溶液的配制: 当溶质为固体时,溶液的配制步骤为:计算、称量、溶解;当溶质为液体时或将浓溶液稀释为一定质量分数的稀溶液时,配制步骤为:计算、量取、稀释。 如需将不纯物质溶于水配制成一定质量分数的溶液时,首先要将不纯物提纯。典例分析1要将100 g10%的蔗糖溶液中蔗糖的质量分数增大到20% ,需添加蔗糖多少克?蒸发多少克水? 解:原溶液中蔗糖的质量 = 100 g 10% = 10克设需加蔗糖的质量为x 。 10 g + x则 100% = 20% x = 12.5 g100 g + x 注意:经常有这样的错误做法:即认为原有溶质10 g,再加10 g蔗糖就可以了,殊不知溶质加倍了,可溶液也增加了,所以得不到原有溶质质量分数的两倍。 解:设需蒸发水的质量为y 。 蒸发水时溶质质量不变,仍然为10 g 。 10 g则 100% = 20% y = 50 g 100 g y思考:如果要使100 g10%的蔗糖溶液中蔗糖的质量分数减少到5% ,应加多少克水呢? 达标检学1溶液在稀释过程中不变的是( ) A溶液的质量 B溶剂的质量 C溶质的质量 D溶质的质量分数2将10 g NaCl完全溶解于100 g水中,所得溶液中溶质的质量分数( ) A等于10% B大于10% C小于10% D无法比较3从1 L10%的NaOH溶液中取出100 mL,这100 mL溶液中溶质的质量分数为( ) A90% B1% C11.1% D10%450 g 15% 的氯化铵溶液中,含氯化铵的质量为( ) A42.5 g B7.5 g C4.25 g D75 g5配制10 g 10%的氯化钠溶液,所选用的量筒的规格最好为( ) A10毫升 B50毫升 C100毫升 谈收获推荐作业课本P56 3、4课后反思- 配套讲稿:
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