2019-2020年七年级语文下册 24《真正的英雄》精品教学案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年七年级语文下册 24真正的英雄精品教学案 (新版)新人教版一、 学习目标确定的依据1、 课程标准(1) 整体感知文意,深刻体会文章中那种动人心魄的力量和演讲者以情动人,以情感人的情感。(2)初步学习并掌握有关演讲词(演讲稿)的文体知识。2、中招考点演讲词(演讲稿)属于议论文的范畴,但它一般不讲究说理的严密性和思维的逻辑性,而总是以某种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。它可以用来交流思想、感情、表达主张、见解;介绍自己的学习、工作情况和经验等,具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。主要有以下三个考点:1、明确文章的论点。2、分析论据及其作用。3、辨析论证方法及作用。3、教材分析真正的英雄是鲁教版初一下册第四单元第四篇课文。本单元以探险为主题。丰富的题材,多样的文体,引人入胜的情节,令人深思的主题和精美的语言表达,将使学生对本单元的“探险之旅”充满兴味!真正的英雄是一篇演讲词(演讲稿),这篇演讲词声请并茂,它既是悲痛的,又是鼓舞人心的。是一篇关于航天探险的悲剧的文章。4、学情分析应采用多媒体辅助教学。认真朗读演讲词,理清文章思路。体会重点语句蕴涵的深刻哲理,并积累有价值语言。采取自主、合作、探究的学习方法,理解本文所展现的主题思想。二、 学习目标 1、通过参照课下注释或者工具书,能说出作者,能写出重点字词并能够正确理解字义。 2、通过速读课文,能理清文章思路,体会作者的情感。 3、通过朗读课文,学习宇航员的优秀品质和高尚精神。三、 评价任务1、 针对目标1,设计个一活动:通过朗读课文,能说出作者,能写出重点字词。2、 针对目标2,设计两个活动:通过速读课文,能说出文章的主要内容。3、 针对目标3,设计一个活动:通过理清文章的思路,能说出每个宇航员 的性格特点,并学习宇航员的优秀品质和高尚精神。四、教学过程 背景:1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分,美国“挑战者”号航天飞机升空约1分12秒后突然爆炸,机上七名宇航员全部遇难。爆炸后,飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机,转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分,纷纷哀悼;全世界也为之震惊。1月31日,休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会,里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。 演讲词:属于议论文的范畴,但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性,而总是以某一种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。本文即具备了这一基本特点。学习目标教学活动评价要点要点归纳目标一: 通过参照课下注释或者工具书,能说出作者,能写出重点字词并能够正确理解字义。自学指导一:通过参照课下注释或者工具书,能说出作者,能写出重点字词。 自学内容:根据课下注释或者资料 自学方法:独学、对学,交流,展示,老师点拨找出规律,归纳方法要点。自学时间:3分钟。自学要求:完成自学检测一。 自学检测练一:1、作者简介: ,1911年2月6日出生。 26岁时,他在好莱坞赢得了第一份演出合同。他共参加53部电影的演出。1980年和1984年里根连续两次当选总统;在他任职期间,是美国历史上持续时间最长的、没有经济衰退和经济萧条的和平时期。 2、给下列标红字注音。哀悼 ( ) 锲而不舍 ( ) 勋章 ( ) 孜孜不倦 ( ) 阴霾 ( ) 拓荒 ( ) 疆域( ) 锤炼 ( )3、解释下列词语 余暇:工作或学习之外的空闲时间。 孜孜不倦:孜孜,努力不懈的样子,形容勤奋得不知疲倦。刚毅不屈:刚强坚毅不屈服。锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。力不从心:心里想做可是能力够不上。梦寐以求:在睡觉做梦时都在寻求,形容心情迫切,强烈追求.评价要点:能说出作者的有关内容,能写出重点字词并能够正确理解字义。 注意关键字和易错字。识记多音字:注意采用归类法。 掌握作者:查阅资料,对比总结。 目标二:通过速读课文,能理清文章思路,体会作者的情感。自学指导二:通过速读课文,能理清文章思路,体会作者的情感。 自学内容:课文;自学方法:朗读,交流,展示。 自学时间:3分钟。自学要求:完成自学检测二。 自学检测二: 1、 这篇演讲词主要讲了什么内容? 明确:(1)(14)自然段,深深的哀痛和对英雄的赞颂。(2)(513)自然段,追忆七位英雄。 (3)1421)自然段,号召人们化悲痛为力量,继续向太空进军。 2、 本文的主题是什么?(用一句话来归纳) 明确:未来的道路并不平坦,整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。评价要点:学生通过速读课文能够运用高度概括的语言说出文章的主要内容,能总结出概括文章内容的主题。概括文章的主要内容 方法:段意合并法要素归纳法内容借助法答题格式: 人物+时间+地点+事件+结果目标三:通过朗读课文,学习宇航员的优秀品质和高尚精神。自学指导三:通过朗读课文,学习宇航员的优秀品质和高尚精神。自学内容:课文(512)段自学方法:朗读,交流,展示。自学时间:10分钟。自学要求:完成自学检测三。自学检测三:1、你说我也说:“挑 战 者 号” 的 七 名 宇 航 员速读课文(512)段,找出你最敬佩的英雄,用一句话概括他的事迹或性格特征。明确:驾驶员迈克史密斯: 为祖国屡建战功 宇航员:朱蒂丝 莱恩尼科:乐观罗纳德麦克耐尔: 有梦想并为之奋斗机长迪克司各比: 不怕危险高利杰维斯:充满爱心、感恩的人。埃里森奥尼佐卡:有梦想,性格刚毅科里斯塔麦考利芙:勇敢、充满探索精神、忠于自己事业、有着爱心、敢于创新的人2、 面对这场灾难,里根总统在演讲词中讲了些什么内容?表达了总统里根怎样的情感?明确: 哀悼英雄,赞颂英雄,号召人民化悲痛为力量,继承英雄未完成的事业,继续向太空进军。表达了作者对七位宇航员沉痛的哀悼,颂扬了他们不怕危险,百折不挠的探索未知领域,勇于献身的精神。3、 演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么说她“凝聚了整个国家想象力”?明确:因为她是全美选出来的教师代表,是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行,其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课,还将在航天飞机上参加几项科学表演,孩子们没有想到迎来的却是噩耗。在这里,“整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。宇航员的优秀品质和高尚精神课堂归纳:在科学探索的漫漫长路上,人类每前进一小步,都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。“挑战者”号爆炸了,整个人类太空计划也因此遭受重大挫折,但人类并没有被吓倒。我们看到,此后有更多的国家、更多的人员投入到太空探索的事业中去,一架又一架航天飞机升上了蓝天,去探索那茫茫未知的宇宙世界。让我们随着宇航英雄的魂魄,发扬美国精神,总结教训,积蓄力量,不断前进,去创造一个又一个新的科技奇迹。当堂训练: 1.真正的英雄是美国 号航天飞机升空爆炸后,总统 发表的电视讲话,其主题思想可以概括为2.仿写句子:如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧; ,- 配套讲稿:
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