2019-2020年七年级地理上册 1.3 地图的阅读教学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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2019-2020年七年级地理上册 1.3 地图的阅读教学案(无答案)(新版)新人教版【教学目标】知识与技能目标1、知道地图的三个基本要素。2、理解比例尺的含义,记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的的大小。3、记住在地图上辨别方向的三种方法。4、记住一些常用的图例。过程与方法目标1、能用比例尺进行量算实地距离。2、能够在地图上依据经纬网或指向标等判定方向。情感态度和价值观目标1、初步掌握地图的使用方法,能对地图产生亲切感,在今后生活和学习中养成主动使用地图的习惯。【教学重点】1、比例尺的比较以及量算图上距离和实地距离。2、方向的判定【教学难点】1、比例尺大小比较及用比例尺量算图上距离和实地距离。2、用经纬网和指向标判定方向。【教学用具】多媒体课件、世界地图、中国地图【导学过程】创设情景,引人新课 迷语导入:“容纳千山万水,胸怀五湖四海,藏下中外名城,浑身绚丽多彩。”(迷底:地图)同学们猜得对,是地图,今天我们就来学习地图的知识。(板书)第三节 地图自主学习地图的基本要素1. 比例尺(1)概念:表示_比_缩小的程度。(2)公式:比例尺=_040千米_,如(3)表示形式_,如1:4000或 140000_,如图上1厘米代表实地距离80千米2. 方向(1)经纬网地图:经线指示_方向,纬线指示_方向(2)有指向标的地图:指向标一般指向_(3)一般地图:面向地图,用上_下_左_右_3. 图例:地图的语言,包括各种_符号和它们的_说明,地理_和_。合作探究:1、在比例尺为1:3xx000的中国地图上,量得济南市与香港间的直线距离为5厘米,则两地间的实地距离为多少千米?2、 读图完城下列问题: (1)图中,教室在停车场的_方向(2)图中,教室在食堂的_方向(3)图中,点A在点B的_方向,B点在C点的_方向,C点在D点的_方向,D点在B点的_方向。学生活动1)分组讨论,怎样尽快记住一些重要的图例,相互交流记忆方法;2)每人发三张卡片,画出三种图例;3)小游戏:出示卡片,学生抢答。(可小组内进行或组与组间进行,比赛谁的得分高)课后小结地图是日常生活、生产以及我们学习地理所必须的重要工具。地图有三个基本要素:比例尺、方向、图例和注记。在地图上辨别方向、量算距离、识别图例和注记是需要大家掌握的知识。地球表面有陆地,有海洋,有高山,有低地,这些在地图上是怎样表示出来的?请同学们预习“地形图的判读”。【板书设计】第三节 地图一、地图上的比例尺:表示图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺= 比例的三种表示方式:数字式、线段式、文字式二、地图上的方向1、经纬网定方向2、指向标定方向3、一般定向法三、图例和注记- 配套讲稿:
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