2019-2020年高考历史模拟试题分解 中国现代史 5 20世纪以来中国重大思想理论成果.doc
《2019-2020年高考历史模拟试题分解 中国现代史 5 20世纪以来中国重大思想理论成果.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年高考历史模拟试题分解 中国现代史 5 20世纪以来中国重大思想理论成果.doc(9页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年高考历史模拟试题分解 中国现代史 5 20世纪以来中国重大思想理论成果1(xx四川资阳三模5)民国十三年八月,孙中山在广州演讲时说:“共产主义是民生的理想,民生主义是共产的实行;所以两种主义没有什么分别,要分别的还是在方法。”这表明孙中山先生()A认为三民主义与马克思主义目标一致,过程迥异B认为土地国有是实现共产主义的必经途径C尝试寻找中国式的资本主义发展模式D接受俄国式发展道路,确立三大政策【考点】孙中山的三民主义民生主义 【解析】据材料“共产主义是民生的理想,民生主义是共产的实行”可知三民主义与马克思主义过程迥异说法错误,故A项错误;材料未涉及土地国有问题,不能说明认为土地国有是实现共产主义的必经途径,故B项错误;据材料“共产主义是民生的理想,民生主义是共产的实行”可知孙中山尝试寻找中国式的资本主义发展模式,故C项正确;材料信息无法体现孙中山接受俄国式发展道路,且与史实不符,故D项错误。【答案】C2(xx四川南充一模10)孙中山也提出过要实现社会主义,他在1912年的演讲中宣称“今吾国之革命,乃为国利民福革命。拥护国利民福者,实社会主义。”据此判断,孙中山所谓的“社会主义”实际上指的是实现()A推翻帝国主义在中国的统治 B民主平等C建立资产阶级共和国 D平均地权【考点】孙中山的三民主义民生主义 【解析】孙中山的社会主义强调“国利民福”,涉及民生,是孙中山三民主义中的民生主义,推翻帝国主义属于民族主义,故A项错误;民主平等和建立资产阶级共和国属于民权主义,故B、C项错误;平均地权属于民生主义,故D项正确。【答案】D3(xx四川宜宾二模4)图2是19世纪以来中国出现的几个重要人物及观点,他们()图2A反映了中国人坚持外交独立的原则B得到了资本主义国家的普遍认同C展现了中国人追求现代化的持续努力D成为了中国民主思想的理论依据【考点】“师夷长技”、“中体西用”与维新思想;孙中山的三民主义 【解析】材料各人的观点不能说明中国人坚持独立外交原则,故A项错误;西方资本主义列强对中国近代化进程普遍持反对态度,故B项错误;从魏源“师夷长技”思想主张到孙中山“三民主义”民主革命思想,体现了先进中国人追求现代化的持续努力,故C项正确;材料中只有孙中山思想主张成为了中国民主革命思想的理论依据,故D项错误。【答案】C4(xx四川达州一模6)下表是不同时期浙江地方志及部分目录,下列选项与该地方志所列史实处于同一时期的是()临安志皇宫、太庙、禁军、科举、坊市四明志职官考(府州官员)、学校考(本路蒙古学)山阴志选举、学堂、新军、警察绍兴志名人篇:蔡元培、鲁迅、秋瑾、竺可桢朱熹强调格物致知,陆九渊主张发明本心“东方的莎士比亚”关汉卿撰写窦娥冤张謇提倡实业立宪、孙中山阐发三民主义黄宗羲倡用“天下之法”取代“一人之法”A B C D【考点】从汉到元的政治演变宋的集权措施、科举制;古代中国商业的发展宋代商业的发展;宋明时期儒学的发展;古代中国的文学成就元曲;晚清中国民族工业的初步发展实业救国思潮,孙中山的三民主义;明清时期的儒学思想黄宗羲思想主张;新文化运动 【解析】从临安志“坊市”信息可以判断是宋代,宋代坊市界限被打破,朱熹、陆九渊是宋明时期力学代表,故正确;从四明志“学校考(本路蒙古学)”可以判断是元代,关汉卿窦娥冤是元曲代表,故正确;从山阴志“选举、学堂、新军、警察”反映的是近代时期,张謇、孙中山是近代人物,故正确;绍兴志名人篇所列是近代人物,而黄宗羲是明末清初思想家,故错误,选择B项符合题意。【答案】B5(xx四川绵阳二模13)(24分)无论中国传统思想还是西方传人的思想,都有继承、发展和创新的特点。阅读下列材料,回答问题:材料三 今者中国以千年专制之毒而不解,异族残之,外邦逼之,民族主义,民权主义,殆不可以须臾缓。而民生主义欧羡所虑积重难返者,中国独受病未深而去之易,吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可取政治革命、社会革命毕其功于一役。 孙中山三民主义与中国前途(2)有人认为孙中山三民主义是对西方民主思想的继承和发展。请用材料三予以论证。后来孙中山又将旧三民主义发展为新三民主义,回答后者与前者相比,最大的变化是什么?(6分)【考点】(2)孙中山的三民主义【解析】(2)根据材料三中“今者中国以千年专制之毒而不解,异族残之,外邦逼之,民族主义,民权主义,殆不可以须臾缓” “民生主义,欧美所虑积重难返者,中国独受病未深而去之易,吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可取政治革命、社会革命毕其功于一役”等信息从三民主义的具体内容分析,表明民权主义反对专制制度,这和西方的民权思想一致,属于继承关系;民族主义反对外族侵略,这是针对近代中国遭受列强侵略所提出的,属于变化;民生主义是针对欧美资本主义制度弊端所提出的解决方案,属于发展。【答案】(2)论证:继承:继承了西方启蒙思想中的民权思想。(2分)发展:将政治民主和解决民生问题相结合,二者同时进行(2分)变化:民族主义发展为反对帝国主义(2分)6(xx四川乐山一模13)(24分)各国在交往中,往往会发生“误读”的现象。阅读材料,回答问题。材料二 欧美的文明,只在物质的一方面,不在其它的政治各方面。孙中山(2)结合所学知识,指出在19世纪后半期中国持有与材料二中孙中山相似看法的派别。(2分)概括说明他们误读西方文化的原因。(6分)孙中山是如何弥补西方政治制度不足之处的?(4分)【考点】(2)“中体西用”思想;孙中山的三民主义民权主义【解析】(2)第一小问材料二反映孙中山看法是只看欧美技术,不看其它的政治各方面;第二小问19世纪后半期中国的洋务派只学习西方器物,不学习西方制度,原因从中国战败、受中外交往程度的限制、受自身阶级地位的限制等方面分析;第三小问根据所学知识可知,创立五权宪法,实行责任内阁制。【答案】(2)派别:洋务派。(2分)原因:受中国战败原因分析失误的影响,认为仅仅败于技术落后;受中外交往程度的限制,对西方还缺乏全面的认识;受自身阶级地位的限制,属于封建制度的受益者地主阶级;受洋务派教育背景的制约,深受儒家传统文化的影响;(任答3点6分)弥补:创立五权宪法;(2分)实行责任内阁制。(2分)7(xx四川达州一模14)(20分)阅读材料,回答问题。 西学东渐是表述西方文明输入中国的裁略语。其经历了由表及里、由浅入深的艰难探索和吸收过程,大大加快了中国近代化进程。材料二 “19世纪中期以后传入的西学,以其自身具有的相对高势能,不可逆转地占据了优势。”就其制度而言,大体有三种制度引入中国。在西学的影响下,中国至少有三次大的思想观念的更新。 冯天瑜中华文化史第3版(2)据材料二并结合所学,简要说明近代以来引入中国的“三种制度”。(3分)指出近代前期中国的“三次思想观念更新”。(3分)【考点】(2)“中体西用”与维新思想;新文化运动;孙中山的三民主义;马克思主义在中国的传播【解析】(2)第一小问结合所学知识可知,引入中国的“三种制度”分别是君主立宪制;民主共和制;苏维埃制度或社会主义制度;第二小问结合近代中国思想解放潮流回答。【答案】(2)制度:君主立宪制;民主共和制;苏维埃制度或社会主义制度。(3分)观念:洋务思潮(师夷长技以自强);维新变法思潮(君主立宪思潮);实业救国思潮;民主共和思想;民主科学思想。(任答3点得3分)毛泽东思想1(xx四川达州一模11)毛泽东思想是根植于中国大地上的参天大树。其形成和发展,与中国革命和建设的历史进程息息相关,中国共产党领导人民进行革命斗争和建设实践的历史,就是毛泽东思想形成和发展的历史。以下属于毛泽东思想基本形成阶段的是()A国民革命时期 B土地革命战争时期C抗日战争时期 D人民解放战争时期【考点】毛泽东思想 【解析】国民革命时期是毛泽东思想萌芽时期,故A项错误;土地革命战争时期是毛泽东思想形成时期,故B项正确;抗日战争时期是毛泽东思想成熟时期,故C项错误;人民解放战争时期、社会主义革命建设时期是毛泽东思想发展时期,故D项错误。【答案】B2(xx四川资阳三模14)阅读材料,回答问题。(26分)材料三 毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的,这就决定了义利观具有自身的一些特征。比如,在物质和精神的关系,它更多地强调精神,以便于战胜在物质上强于我们的敌人;在国家或集体利益与个人利益的关系上,它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益,以便于在国破家亡中救亡图存;等等。郑永扣当代中国社会主义义利观理论形态的历史演进如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论。每个人都应该有他一定的物质利益,但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人,决不是提倡各人都向“钱”看。邓小平文选第2卷(3)据材料三指出毛泽东和邓小平义利观的差异,(4分)结合时代背景简析造成这种差异的原因。(4分)【考点】(3)毛泽东思想毛泽东的义利观;邓小平理论邓小平的义利观【解析】(3)第一小问差异,据材料三“在物质和精神的关系,它更多地强调精神,以便于战胜在物质上强于我们的敌人”和“在国家或集体利益与个人利益的关系上,它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益,以便于在国破家亡中救亡图存”可知毛泽东强调义高于利,个人利益服从国家利益,据材料三“如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论”和“每个人都应该有他一定的物质利益,但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人,决不是提倡各人都向钱看”可知邓小平更多地强调个人利益,同时要兼顾国家、集体利益,反对见利忘义;第二小问原因,注意设问要求“结合时代背景”,据材料三“毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的”联系所学知识可知毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会,救亡图存是首要任务,据材料三“如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论”并联系所学知识可知邓小平的义利观形成于改革开放时期,经济建设、强国富民是国家中心工作。【答案】(3)差异:毛泽东:强调义高于利,个人利益服从国家利益。(2分)邓小平:更多地强调个人利益,同时要兼顾国家、集体利益;反对见利忘义。(2分) 原因:毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会,救亡图存是首要任务;邓小平的义利观形成于改革开放时期,经济建设、强国富民是国家中心工作。(4分)3(xx四川南充一模14)维护社会稳定,促进社会和谐是人类长期追求的目标和理想。阅读材料,回答问题。(26分)材料三 恩格斯曾明确指出:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。为改变近代中华民族处于帝国主义,封建主义的黑暗统治,民族备受欺凌,军阀混战不已,国家四分五裂的混乱局面,中共作了不懈的努力和探索,最终重建新的稳定的社会秩序。(3)据材料并结合所学知识,指出中共在民主革命期间是如何实践恩格斯的观点的?(2分)【考点】(3)新民主主义革命;毛泽东思想【解析】(3)此题首先应确定“民主革命”应指新民主主义革命,恩格斯主张“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”,实际是要求考生回答中共在新民主主义革命期间是如何将马克思主义与中国国情结合起来的,这就是毛泽东思想,实现了马克思主义的中国化,指导了中国革命和建设。【答案】(3)观点:新民主主义革命时期,以毛泽东为代表的中国共产党人,把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合,创立了毛泽东思想,实现了马克思主义的中国化,指导了中国革命和建设。(2分)邓小平理论1(xx四川广安二模6)2015年1月1日,人民日报题为为明天共筑长青基业的元旦社论指出:全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党,是我们筑就长青基业的必由之路。以下是建国以来人民日报发表的四条元旦社论,其出现的时间先后顺序是()沿着毛主席革命路线胜利前进 一切为了实现国家的总路线在十五大精神指引下胜利前进 把主要精力集中到生产建设上来A B C D【考点】“文化大革命”;20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践大跃进运动;邓小平理论;十一届三中全会关于改革开放的决策【解析】沿着毛主席革命路线胜利前进属于文革时期;一切为了实现国家的总路线属于1958年大跃进时期;在十五大精神指引下胜利前进是1997年中共十五大之后;把主要精力集中到生产建设上来是1978年改革开放新时期;依据时间排序,选择A项符合题意。【答案】A2(xx四川德阳一模17)读图3,图中题词折射出的时代主题出现的先后顺序应是()A B C D【考点】中国军民的抗日斗争;新民主主义革命解放战争;“文化大革命”;邓小平理论 【解析】为和平民主团结统一而奋斗,应该是抗战胜利后,新中国成立前发表;听毛主席的话,应该是文革时期;打胜日本帝国主义,是抗战时期;经济特区明天会更好,应该是92年南方谈话,故正确顺序为,选择B项符合题意。【答案】B3(xx四川资阳三模14)阅读材料,回答问题。(26分)材料三 毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的,这就决定了义利观具有自身的一些特征。比如,在物质和精神的关系,它更多地强调精神,以便于战胜在物质上强于我们的敌人;在国家或集体利益与个人利益的关系上,它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益,以便于在国破家亡中救亡图存;等等。郑永扣当代中国社会主义义利观理论形态的历史演进如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论。每个人都应该有他一定的物质利益,但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人,决不是提倡各人都向“钱”看。邓小平文选第2卷(3)据材料三指出毛泽东和邓小平义利观的差异,(4分)结合时代背景简析造成这种差异的原因。(4分)【考点】(3)毛泽东思想毛泽东的义利观;邓小平理论邓小平的义利观【解析】(3)第一小问差异,据材料三“在物质和精神的关系,它更多地强调精神,以便于战胜在物质上强于我们的敌人”和“在国家或集体利益与个人利益的关系上,它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益,以便于在国破家亡中救亡图存”可知毛泽东强调义高于利,个人利益服从国家利益,据材料三“如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论”和“每个人都应该有他一定的物质利益,但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人,决不是提倡各人都向钱看”可知邓小平更多地强调个人利益,同时要兼顾国家、集体利益,反对见利忘义;第二小问原因,注意设问要求“结合时代背景”,据材料三“毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的”联系所学知识可知毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会,救亡图存是首要任务,据材料三“如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论”并联系所学知识可知邓小平的义利观形成于改革开放时期,经济建设、强国富民是国家中心工作。【答案】(3)差异:毛泽东:强调义高于利,个人利益服从国家利益。(2分)邓小平:更多地强调个人利益,同时要兼顾国家、集体利益;反对见利忘义。(2分) 原因:毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会,救亡图存是首要任务;邓小平的义利观形成于改革开放时期,经济建设、强国富民是国家中心工作。(4分)- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020年高考历史模拟试题分解 中国现代史 20世纪以来中国重大思想理论成果 2019 2020 年高 历史 模拟 试题 分解 中国 现代史 20 世纪 以来 重大 思想 理论 成果
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:2019-2020年高考历史模拟试题分解 中国现代史 5 20世纪以来中国重大思想理论成果.doc
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-3205188.html
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-3205188.html