2019-2020年高二语文期末考试试卷.doc
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2019-2020年高二语文期末考试试卷一、基础知识(每小题2分,共20分)1下列各组词语中,加点字的注音完全正确的一组是A 阜盛(f) 厄运() 嫡亲(d) 暴殄天物(zhn)B 朴刀(p) 逞辩(chng)勾当(gu) 垂涎三尺(xin)C 愀然(qi) 伺候(s) 嗜好(sh) 长歌当哭(dng)D 罪愆(qin)饿莩(pio) 咆哮(xio) 风靡一时(m)2下列各组词语中,没有错别字的一组是A敕造 懵懂 尴尬 鞭辟入理B聒噪 粮饷 诟骂 趁伙打劫C惊愕 抱应 贤慧 耳濡目染D淘汰 搭讪 惊惶 趋之若鹜3下列句子中,标点符号使用不正确的一项是A我看你的性情好象没有大改,鲁贵像是个很不老实的人。 B孩子,把你的火把给我;走开,站在远远的地方;还是灭了吧,我不愿给人看见。C他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事,立刻写信去报名。D她一个单身人,无亲无故,带着一个孩子在外乡,什么事都做:讨饭,缝衣服,当老妈子,在学校里伺候人。4下列句子中,加点成语使用不当的一项是A 王淑芬正和李三忙着布置,把桌椅移了又移,摆了又摆,以期尽善尽美。B 街上的人们有的喊着罗密欧,有的喊着朱丽叶,有的喊着帕里斯,大家沸沸扬扬的向我们家里的坟上奔去。C 巴勒斯坦的斯特瓦被誉为“东方的瑞士”,但“911”事件以后,来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。D 杨长雄是抗战期间,随着学校迁移,上千的颠沛流离的大学学生之一。5依次填入括号内的词语,最恰当的一项是(1)这个平静的草原在民族关系( )的历史时期,却经常是一个风浪最大的地方。(2)讲详细一点,就是从团结的愿望出发,经过批评或者斗争使矛盾得到解决,( )在新的基础上达到新的团结。(3)我曾经( )她:我不吃,倒也罢了;却万不可这样的操劳。A紧张 从而 忠告 B 紧急 从而 告勉C紧急 进而 告勉 D 紧张 进而 忠告6下面句子中,没有语病的一句是A这个结论,即使很有根据,但是如果不能说明地球上的无数生物经历怎样的变异而使它们的结构达到极其完善的地步,仍然是难以令人满意。B一位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠,具有很高的工艺美术价值。C从祥林嫂悲惨的一生中,使我们深刻地认识到封建礼教吃人的本质。D为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。7下列有关文学常识的表述,不正确的一项是A 元曲由元杂剧和散曲组成。关汉卿和王实甫是元杂剧创作中的最有代表性的人物。B牡丹亭是一部富于浪漫主义色彩的爱情剧,是明清传奇中的代表剧目。作者是明代戏曲作家汤显祖,他被称为中国的“莎士比亚”。C红楼梦代表了中国古代小说的最高成就。作者通过贾宝玉和林黛玉的爱情故事对当时的社会进行了深刻的解剖和批判,并热情歌颂了具有异端思想的男女青年。D“三言”是明朝冯梦龙编著的喻世明言、警世通言、醒世恒言的简称,“二拍”是清朝凌濛初编著的初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇的简称。8下面四句话中和原文不完全相同的一项是A 天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?B 造恶的受贫穷更命短,为善的享富贵又寿延。C 白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。D 眼看他起朱楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了!9认真阅读下面这首诗,选出分析不恰当的一项寄扬州韩绰判官 杜牧 青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。A 首句中的“隐隐”和“迢迢”不但描绘出了山清水秀的江南风貌,还暗示着诗人和友人之间山遥水长的空间距离。B 时令已经过了深秋,江南的草木还没有凋落,风光依然秀美,这令作者格外眷恋江南的青山绿水,越发怀念远在江南的故人。C “玉人”既可以用来形容美丽洁白的女子,又可比喻风流俊美的才郎,中晚唐诗作中有以玉人喻才子的用法,这首诗中的“玉人”指的就是作者的好友韩绰。D 这首诗以调侃的口吻重温了作者与好友的深厚友情,也批评了好友风流放荡的生活态度。10认真阅读下面这首词,选出分析不恰当的一项 眼儿媚 赵佶(宋徽宗)玉京曾忆昔繁华。万里帝王家。琼林玉殿,朝喧弦管,暮列笙琶。 花城人去今萧索,春梦绕胡沙。家山何处,忍听羌笛,吹彻梅花。注:“梅花”二字是乐曲名称。A 上片先用“曾忆”两字点明汴京的繁华已经成为回忆中的历史陈迹,曾经的“万里帝王家”已经是国破家亡。B “琼林”句写皇家的豪华,反映了宋徽宗对过去沉湎声色和骄奢生活的回忆。C “花城”指靖康之变以前的春天的汴京。被金兵攻占后,这座名城破败不堪,即使是在春天,也是漫天黄沙。D “羌笛”句写宋徽宗的美梦被羌笛声惊醒,悲从中来,又听到梅花落的曲子,更添几分凄凉。二、课内阅读(共20分)11加点字的解释有误的一项是(2分)A不是我窦娥罚下这等无头愿: 无头:没由来。B染寒烟衰草萋迷: 染:漫,遍布。C分毫无爽: 爽:爽快。D黛玉便忖度着因他有玉: 忖度:猜测。12下列加点词只能用于自我的一项是(2分)A倘得玉成,决不有负B不知尊府能否相容C高明以为如何D于亲友婉转于家君之前13加点词活用不同于其他三项的一项是(2分)A今败军折将B则臣请必北魏矣C细碎无不闻达,天子亦厌苦之D大王有伐齐、楚心而从天下之志14不含通假字的一项是(2分)A而魏将已禽于齐矣B韩琦蚤有盛名C被这枷纽的我左侧右偏D故玄晖所守以清白名阅读下面几个文段,回答问题。文段一【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿,委实的冤情不浅;若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。【二煞】你道是暑气暄,不是那下雪天,岂不闻飞霜六月因邹衍?若果有一腔怨气喷如火,定要感的六出冰花滚似绵,免着我尸骸现;要什么素车白马,断送出古陌荒阡?【一煞】你道是天公不可期,人心不可怜,不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县,这都是官吏每无心正法,使百姓有口难言。15对窦娥所发三桩誓愿的用意,解说不正确的一项是(3分)A 第一桩誓愿血溅白练,窦娥希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈;提到“苌弘化碧”“望帝啼鹃”的典故,主要是表明案情是假,冤情是真,此时她还是相信官府能主持公道的。B 第二桩誓愿六月飞雪,窦娥希望自己的冤屈会得到上天的反应;提到“六月飞霜”的典故,表明她的冤案是实。C 第三桩誓愿亢旱三年,窦娥不仅希望个人的冤屈得到伸张,而且希望上天能够惩治邪恶;提到“东海孝妇”的典故,除了暗示第三桩誓愿能实现外,还表现了窦娥的反抗精神。D 三桩奇异的誓愿,使窦娥的冤情得以显现于天下,四个典故表明案情着实冤枉,暗示三桩奇愿均能实现。这是借用冤情能感动天地来揭示现实社会、官府的黑暗。文段二无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。 潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。 天下无能第一,古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!16对第一首词的解说,不恰当的一项是(3分)A“不通事务”是说他对结交仕人、应酬官府、遵守礼教等持鄙视态度。B“怕读文章”是说他生于贾府这样一个钟鸣鼎食之家,深受贾母宠爱,养尊处优,对读书毫无兴趣。C“不通事务”“怕读文章”是宝玉反抗封建礼教的集中体现,表现了他的叛逆性格。D第一首词写出了贾宝玉的“愚顽”、“行为偏僻性乖张”的性格特点,这样,封建统治阶级自然会视他为大逆不道之人。17有关这两首词的解说、分析,不恰当的一项是(3分)A 第一首着重从概括宝玉性格特点的角度,表现了他对封建礼教的反抗精神;第二首词着重从批评告诫的角度,对贾宝玉的叛逆性格进一步赞颂。B 因贾宝玉既“偏僻”又“乖张”,也不安于封建统治者规定的本分,所以曹雪芹认为他是既“无能”又“不肖”。C 这两首词模拟封建正统人物的口吻,分别从概括宝玉的性格及批评告诫的角度来诉说,运用了明贬暗褒的写作手法。D 这两首词表面上是嘲讽、批判,实际上是歌颂,既揭示了宝玉的叛逆性格,也表达了作者愤世嫉俗的思想感情。文段三鲁大海 (挣扎)放开我,你们这群强盗!周 萍 (向仆人们)把他拉下去!鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍 , 凭凭什么打我的儿子?周 萍 你是谁?鲁侍萍 我是你的你打的这个人的妈。18下列有关这段台词的解说分析,不准确的一项是(3分)A 侍萍大哭而说的“这真是一群强盗”,表现了她当时对周家的绝望和极度悲愤的心情。B 两处语句的断续,生动形象的表现了侍萍在看到自己三十年未见的儿子时,急于相认却激动得语不成句的真实情景。C 侍萍两处断断续续的语言,生动地表现了她当时母子相见不能相认的浓缩在心里的痛苦、复杂的感情。D 作者正是用谐音转换话题的语言艺术形式,简洁而生动的刻画出了一个母亲当时极为本能的、而又极力克制的矛盾复杂的心理。三、课外文言文阅读(每小题3分,共18分)阅读下面的文言文,回答1924题。贞观十二年,太宗谓魏征曰:“比来所行得失政化,何如往前?”对曰:“若恩威所加,远夷朝贡,比于贞观之始,不可等级而言。若德义潜通,民心悦服,比于贞观之初,相去又甚远。”太宗曰:“远夷来服,应由德义所加。往前功业,何因益大?”征曰:“昔者四方未定,常以德义为心。旋以海内无虞,渐加骄奢自溢。所以功业虽盛,终不如往初。”太宗又曰:“所行比往前何为异?”征曰:“贞观之初,恐人不言,导之使谏。三年已后,见人谏,悦而从之。一二年来,不悦人谏,虽黾勉听受,而意终不平,谅有难色。”太宗曰:“于何事如此?”对曰:“即位之初,处元律师死罪,孙伏伽谏曰:法不至死,无容滥加酷罚。遂赐以兰陵公主园,直钱百万。人或曰:所言乃常事,而所赏太厚。答曰:我即位来,未有谏者,所以赏之。此导之使言也。徐州司户柳雄于隋资妄加阶级。人有告之者,陛下令其自首,不首与罪。遂固言是实,竟不肯首。大理推是其伪,将处雄死罪,小卿戴胄奏法止合徒。陛下曰:我已与其断当讫,但当与死罪。胄曰:陛下既不然,即付臣法司。罪不合死,不可酷滥。陛下作色遣杀,胄执之不已,至于四五,然后赦之。乃谓法司曰:但能为我如此守法,岂畏滥有诛夷?此则悦以从谏也。往年陕县丞皇甫德参上书,大忤圣旨,陛下以为讪谤。臣奏称上书不激切,不能起人主意,激切即似讪谤。于时虽从臣言,赏物二十段,意甚不平,难于受谏也。”太宗曰:“诚如公言,非公无能道此者。人皆苦不自觉,公向未道时,都自谓所行不变。及见公论说,过失堪惊。公但存此心,朕终不违公语。”19下列各句中加点词语的意义与现代汉语不相同的一项是A比来所行得失政化 B不可等级而言C臣奏称上书不激切D人皆苦不自觉20下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是A比于贞观之始鹏之徙于南冥也,水击三千里B 旋以海内无虞独以近城故,箫鼓楼船,无日无之C 所言乃常事,而所赏太厚帝知其冤而宥其失D 此则悦以从谏也临视,则虫集冠上21下列句子括号中是补出的省略成分,不正确的一项是A恐人不言,导之使(人)谏。B(柳雄)遂固言是实,竟不肯首。C虽从臣言,赏物二十段,(我)意甚不平,难于受谏也。D公向未道时,(我)都自谓所行不变。22下列句子在文中的意思,不正确的一项是A虽黾勉听受虽然勉强听谏言而接受劝谏B无容滥加酷罚不允许过度施加残酷刑罚C陛下作色遣杀陛下变了脸色派官员杀罪犯D不能起人主意不能引起人们发表见解23以下句子编为四组,全都能表现魏征敢于说真话的一组是若德义潜通,民心悦服,比于贞观之初,相去又甚远。一二年来,不悦人谏。所言乃常事,而所赏太厚。罪不合死,不可酷滥。诚如公言,非公无能道此者。A B C D24下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是A魏征告诉太宗,国力比贞观之初强大,但在民心悦服皇帝的德义上比贞观之初相差很远。B魏征用太宗即位之初的例子证明贞观之初太宗能引导人们进谏敢言。C魏征用太宗即位三年以后的例子证明贞观之初太宗能高兴听谏言而采纳。D魏征用太宗近一二年来的例子证明太宗不听臣下的劝谏。四、现代文阅读(共12分)阅读下面的现代文,回答2528题。从长安出发(有删节)从长安出发,意味着我们可以走出四塞,走向世界的每一个角落。从长安出发,也意味着我们可以走入历史的长河,或溯源而上,或顺流直下,去寻找今之西安在世界格局中的位置,和一种饱满的思想感情。 我曾躲开罗马威严而阴冷的废墟,绕过喧哗的街市,像一位当地的平民百姓,徘徊在一座地下商场的普通厨具货档间,想购置一件两件美观又实用的瓷碗。一件是敞口的碗,一件像盆儿,肉色的白釉,饰有黄或蓝的色块,点缀着一些简练明朗的小花图案。我用不多的人民币兑换来的挺吓人的多少万里拉,买了它作为纪念品。当时我是怎么想的,买了它回去,显然是舍不得用来盛玉米糁吃的,我是在寻找这异域的CHINA对我这么个从长安出发的旅人来说,究竟在意味着什么?老家的耀州瓷,有我与生俱来的思维的资源,它在我幼年玩瓷瓦片的时候,就把一粒坚硬的种子埋进了我的体内。连老家一字不识的老汉,也会说“条条大路通罗马”的话,当然他们并不完全明白罗马的准确含义,但知道这个词语所能表达的喻义。 从长安出发,我们很容易走到汉朝。我们汉朝的先人,很大气,也朴素得可爱,当他们第一次极模糊地得知有关罗马的信息时,马上想到的是,罗马可能类似于我们的神州,便不无友好地说,那就叫它“大秦”吧!这是一个极具中国化的命名。我的乡党张骞尚不知罗马,班超的二次西行,认识了这个西方大帝国。丝绸之路,是从长安土地上长出的茂盛的桑叶喂肥的蚕儿吐出来的。无疑,精美的瓷器连同丝绸、漆器、铁器等一起,是从这里出发,从西域经中亚的中路,或从北方经匈奴转中亚入西亚的北路,抵达遥远的罗马的。 是的,罗马的商团第一次来到洛阳的时间是公元前100年左右。而这更早,旧约中便以“西尼”一语称中国了。怎么去考证长安与罗马究竟是谁先认识了谁,似乎并不十分要紧。我们所面对的无可争辩的事实是,从长安出发,我们走到了哪里?走出了多远?为什么走?获得的又是什么? 我曾留意过海底打捞瓷器商船的消息,那被海水湮没了若干岁月的瓷器是不会变质的,它的破碎应该说是期待和梦想的破碎。打捞上来的也许是瓷的尸骨,也许是旅人的灵魂。我尽管弄不明白它是出自定窑、钧窑、景德镇,还是出自龙泉或我的老家耀州,它在重见日月后所发出的光芒,却使我为之炫目。我会在还乡时去问候故土上的古窑址和依然生生不息的炉火,打听新瓷品的工艺创新和销路行情,并向他们说说有关在罗马购置瓷具的琐事。它肯定已不是我们的泥土和炭火烧制的,它的釉色也没有一方水土的亲切感,但这的确很美,很可爱,让人一样感觉温和。 当今从长安出发的路已似乎不再曲里拐弯,它有形也可以无形,既有物质的也有精神的,通向世界的每一个角落,也通向众多的人群和无数斑驳而丰饶的心灵。 每一次的出发,总让我们感动不已。25作者在第三段中说,“我们汉朝的先人,很大气,也朴素得可爱”。请说出“大气”和“朴素”在文中的含义。(3分)答:26“丝绸之路,是从长安土地上长出的茂盛的桑叶喂肥的蚕儿吐出来的”。这句话的喻义是什么?(2分)答:27作者说“怎么去考证长安与罗马究竟是谁先认识了谁,似乎并不十分要紧”,原因是什么?(3分) 答:28下列对本文的理解和欣赏,恰当的两项是(4分)A 文章因小见大,描写的是柔软的丝绸和坚硬的瓷器,阐明的却是文化的交流和文明的交融。B 老家一字不识的老汉,也知道“条条大路通罗马”所能表达的喻义。它的喻义就是作为一个中国人,只要他放眼世界,具有博大的胸怀,就一定能够自主开放,通向世界。C 文章言简意赅,文情并茂,通过“从长安出发”的一次旅行,有所见,有所闻,有所思,跨越空间和时间,给人以丰富的联想和深刻的思考。D 作者在文中两次提到自己的家乡耀州,不仅因为那里盛产瓷器,而且能够深厚的表达身处异国他乡的作者的思乡和爱国之情。E 作者用“每一次的出发,总让我们感动不已”收束全文,简明自然,而且升华了全文的主题,使人回味无穷。五、作文(30分)阅读下列文字,根据要求作文。读历史,很大程度上是在了解历史上的那些志士仁人;读文学作品,又是在和作品中的人物和作者神交。请选择一位历史名人,或者文学作品中的人物,或者是一位著名的作家,作为你的倾诉对象,表达你对某些问题的认识或感受。题目自拟,不少于800字。文体不限(诗歌、戏剧除外)。答 题 纸班级_姓名_学号_一、二、三大题请做机读卡上。四、现代文阅读25 。 26 。27 。28 参考答案:答案:1、D 2、D 3、C 4、C 5、A 6、A 7、D 8、B 9、D 10、C/ ; 11、C 12、D 13、C 14、D 15、A 16、B 17、B 18、B 19、B 20、B 21、C 22、D 23、A 24、D 25、“大气”指对对方友好、尊敬的态度。“朴素”指直爽的性格。26、丝绸之路的开辟,是以汉代丰富灿烂的中华文明为基础的27、因为文化交流是双方共同的事情,作为中国人,我们所思考的重点应该是我们的祖先是怎样的把自己的文明传播到遥远的世界,又从世界获得了什么。28、AC- 配套讲稿:
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