幼儿园大班科学教案:会跳的皮球.doc
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幼儿园大班科学教案:会跳的皮球活动目标1、知道有气的 球跳得高、没气的球跳不起来。2、通过玩球、拍球活动、感知皮球的外表变化。活动准备1、皮球人手一个(瘪球一个)2、手动充气工具一个。活动过程1、情景表演出示一个有气的皮球和一个瘪气的皮球,教师分别拍着两个球,请幼儿数拍球的个数。幼儿讨论:哪一个球拍的多,为什么?2、感受空气。(1)出示瘪气的球这个皮球为什么拍不起来呢?(因为它没气了)(2)认识充气工具,感受充气工具里出来的气体。让幼儿认识这是给皮球充气的,并在幼儿的表面皮肤(脸上、手上)打气,让幼儿感受充气工具里出来的气。3、给皮球充气,感受球逐渐变鼓的过程,知道手动充气的方法。(1)教师:我们来给皮球充气吧,气要从哪里才能进去呢?我们来一起找找看皮球的充气孔在哪里。(2)教师和个别幼儿用手动充气工具给皮球充气,让幼儿幼儿观察皮球渐渐鼓起来的过程。4、幼儿玩球,感受充足气体的皮球跳得高。(1)教师:现在充满气的皮球和刚才的一样吗?有什么不一样的呀?(现在的有气,能跳起来;刚才的没气球跳不起来。)(2)教师:现在皮球有气了,可是皮球宝宝跳得很低,谁有办法能让皮球宝宝跳得高一点?教师与幼儿一起讨论,得出结论:气的多少与球的弹跳高度有关,气越足,皮球跳得越高。(3)请个别幼儿尝试操作。5、拍球比赛幼儿人手一个皮球,根据老师的口令,高皮球,低皮球,快拍球,慢皮球。2 / 2- 配套讲稿:
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