幼儿园中班科学活动教案 温度计和温度测量.doc
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幼儿园中班科学活动教案 温度计和温度测量活动目标:1、引导幼儿关心周围的温度,培养幼儿测量温度的兴趣。2、 教幼儿学习观察、测量温度的简单技能。3、教幼儿初步认识温度计,知道温度计是用于测量温度的。4、让幼儿通过观察和操作认识温度计,懂得温度计中水银柱升降的原理,让幼儿了解气温与人们生产、生活的关系。5、培养幼儿的探索精神。活动准备:1、每组一支气温计,其他温度计(如体温计)若干。2、温度记录表若干。活动过程:1、教幼儿认识温度计。你们知道今天的气温是多少度吗?我们怎样才能知道现在是多少度呢?我们看到桌上的东西就是测量温度的,叫温度计。它能告诉我们气温的变化,比如今天度,昨天度你们看看这些温度计有什么不一样?有什么一样的地方?2、教幼儿学习怎样测量气温。你们知道温度计里的红柱子和数字是干什么用的吗?请幼儿观察,红柱子指到的数字就是温度。现在我们来用温度计测量活动室里是多少温度。幼儿学习观察测量温度,教师个别指导,帮助幼儿正确使用温度计和读数。你们测出来现在温度是多少?幼儿交流。我们再把温度计放到外面一会儿,测一测外面的温度是多少,好不好?幼儿继续学习测量,观察温度计的变化。你们发现温度计有什么变化?外面的温度是多少?幼儿表达、交流。3、介绍其他的温度计。今天我们学习了用温度计测量房间和外面的温度的方法。老师这里还有别的温度计,你们知道它是干什么用的吗?出示体温计,水温计。(体温计用于测量人的体温,看他有没有发烧;水温计用于测量水的温度,了解热水瓶是否保暖,用在实验室测量水的温度等等)幼儿表达、交流。活动延伸:在室内外各安装一支温度计,供幼儿日常观察。让幼儿在一天种不同时间观察、记录气温的变化。2 / 2- 配套讲稿:
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