九年级历史上册第14课“蒸汽时代”的到来教案新人教版(II)(1).doc
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教学资料参考范本九年级历史上册 第14课“蒸汽时代”的到来教案 新人教版(II)撰写人:_时 间:_“蒸汽时代”的到来教案 新人教版(II)学 科历史授课年级九年课 题第14课 “蒸汽时代”的到来教 者教学目标知识与技能:通过本课的学习,让学生了解和掌握哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,瓦特发明改良蒸汽机,史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实;理解工业革命最先从英国开始,后扩展到欧洲、北美的基本线索。过程与方法:通过引导学生读图、阅读,启发学生思考,帮助学生理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系,培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。 情感态度与价值观:通过本课学习,启发学生认识:伟大的发明来源于亲身实践、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力,加强对学生进行情感毅力教育,培养学生从历史现象认识事物本质的能力。还认识到:科学技术是第一生产力。要使国力增强必须大力发展科学技术。教学分析教学重点:瓦特与蒸汽机;工业革命的影响。教学难点: 工业革命及其影响。课时安排共1课时教学过程教学内容教学方法复 习:法国大革命相关知识。导 入:由复习提问导入新课。新 授:本节知识线索内容:工业革命(18世纪60年代19世纪上半期1840年前后)1、产生的政治条件:英国最先确立起资产阶级统治2、最早兴起国:英国3、最早产生部门:棉纺织业,是从发明和使用机器开始的。4、开始:1765年哈格里夫斯发明珍妮机。5、结束:1840年前后,机器大生产取代工场手工业。6、成就:1765年 哈格里夫斯发明珍妮机1785年 瓦特发明改良蒸汽机,给人类带入“蒸汽时代”。1825年 史蒂芬孙发明“旅行者号”火车机车。7、动力来源:蒸汽机8、开发新能源:煤炭9、在交通运输革新方面走在时代前列的是美国(1807年富尔顿发明汽船)10、历史意义:90页1)工业革命创造的巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。2)工业革命以后,资本主义最终战胜封建主义。3)对“世界”的影响:率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成西方先进、东方落后的局面。小 结:通过本节学习,使学生认识到:伟大的发明来源于亲身实践、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力,加强对学生进行情感毅力教育,培养学生从历史现象认识事物本质的能力。还认识到:科学技术是第一生产力。要使国力增强必须大力发展科学技术。练 习:见书91页练一练板 书:同本节知识线索内容由复习导入新课。关于工业革命的相关知识,由学生根据所列内容,结合书中插图,由学生自主学习完成。教者给学生讲述工业革命的影响,突出重点,分化难点。关于瓦特发明改良蒸汽机,放视频,让学生真实感受历史的真实,激发学生学习历史的兴趣。讨论:我们要学习哈格里夫斯、瓦特、史蒂芬孙的什么精神?主要对学生进行良好学习品质的熏陶,进行思想教育。通过练习完成本节课程目标。教学反思4 / 4- 配套讲稿:
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