九年级化学上册第五单元课题1《质量守恒定律(第一课时)》学案新人教版.doc
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教学资料参考范本九年级化学上册 第五单元 课题1质量守恒定律(第一课时)学案 新人教版撰写人:_时 间:_课题一 质量守恒定律 姓名: 班级: 评价 1课题1、质量守恒定律学案(第一课时)【学习目标】: 知识目标:1、掌握质量守恒定律的定义;2、从微观角度认识质量守恒定律。 能力目标:1、锻炼动手能力,形成良好的观察力; 2、通过分组实验,认识到合作与交流在科学探究中的作用。 教育目标:形成实事求是的学习态度学习重点、难点:质量守恒定律的微观解释学习方法:猜想、实验、讨论【学习过程】一、温故知新、你能写出磷在空气中燃烧的文字表达式吗?_2、化学反应的实质是_。二、我要学习新知识1、自学:教材P90、P912、探究思考:反应物的质量与生成物的质量有何关系?探究一:参加反应的各物质的质量总和_生成物各物质的质量总和【猜想】:1、大于2、等于3、小于活动探究一实验方案实验探究一(磷的燃烧)实验探究二(铁与硫酸铜反应)实验现象反应前总质量反应后总质量分析【发现规律】:参加反应的各物质的质量总和_生成物各物质的质量总和。【交流讨论】:为什么会质量守恒?【分析】:1、_ 2、_3、_活动探究二 P92 实验5-1 5-2这个实验中,天平为什么不平衡?是不是不符合质量守恒定律呢?【交流讨论】:_活动探究三 观察水分子分解微观示意图我可以发现:还可以发现:反应前后一定改变的是_、 _,可能会改变的是_。三、【达标练习】:1、已知A物质与B物质反应生成C物质,现有12克A与32克B恰好完全反应,则生成C物质的质量是( ) A、44克 B、32克 C、22克 D、12克2、已知A物质发生分解反应生成B物质和C物质,当一定量的A反应片刻后,生成56克B和44克C;则实际发生分解的A物质的质量为( )A、12克 B、44克 C、56克 D、100克3、某物质R在氧气中燃烧生成二氧化氮和水,则R中一定含有_元素,可能含有_元素。四、【能力提升】:1、(20xx年株洲中考)一定质量的某物质充分燃烧,消耗了64g O2,同时只生成44gCO2和36gH2O,则该物质中( )A只含有碳元素B只含有碳、氢两种元素C只含有氢元素D含有碳、氢、氧三种元素2、(20xx年株洲中考)在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表: 物质甲乙丙丁反应前的质量(g)5417200反应前的质量(g)1002X下列说法正确的是( )A、甲物质全部反应完 B、该反应为分解反应 C、参加反应的丙物质的质量为20g D、x为793、一氧化氮是大气的主要污染物之一,工业上制取一氧化氮的化学方程式为:4X + 5O2 = 4NO + 6H2O,则X的化学式为( )A、N2 B、NO2 C、NH3 D、N2O53 / 3- 配套讲稿:
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