九年级化学上册《第一单元课题1物质的变化和性质》学案新人教版(1).doc
《九年级化学上册《第一单元课题1物质的变化和性质》学案新人教版(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学上册《第一单元课题1物质的变化和性质》学案新人教版(1).doc(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
教学资料参考范本九年级化学上册第一单元 课题1 物质的变化和性质学案(新版)新人教版撰写人:_时 间:_学习目标:初步认识物理性质和化学性质的内涵;知道利用物质的性质鉴别物质。学习重点:物理性质和化学性质的内涵。学习难点:化学变化与化学性质的区别。学习过程:一、课前复习:下列变化是物理变化的有 ,是化学变化有 。(1)米饭变馊 (2) 煤气燃烧 (3) 牛奶变酸(4)酒精挥发 (5) 矿石粉碎 (6) 樟脑丸变小(7)木已成舟 (8) 电灯通电发光 (9) 冰雪融化(10)蜡烛受热熔化 (11)木柴燃烧二、学习新课:物理性质和化学性质:【阅读】课本P8P9有关内容,完成下列习题。1.化学性质是物质_ _ _表现出来的性质,如物质的可燃性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性、稳定性等均为化学性质。例如,铁能在潮湿的空气中生锈,碳能在空气中燃烧生成二氧化碳并发光、放热,石灰石可与盐酸反应生成二氧化碳气体等均为物质的化学性质。2.物理性质是物质_ _就表现出来的性质,如物质的颜色、_、_、_、熔点、沸点、密度、挥发性、溶解性、导电性、导热性、延展性等都属于物质的物理性质。如通常情况下,氧气是一种无色、无味的气体;水是一种无色透明的液体;胆矾是一种蓝色的固体。【讨论】结合自己的生活经验和知识,尽可能多地描述酒精的性质,试着判断哪些属于物理性质,哪些属于化学性质。 3、化学性质和物理性质的本质区别4、注意当外界条件改变时,物质的性质也会随着变化,因此,描述物质性质时往往要注明条件。例如,当温度升高时,固态的冰会变成液态的水,把水加热到一定温度时,水就会沸腾。实验证明,液体的沸点会随着大气压强的变化而改变。【举一反三】 下列哪些是物质的物理性质,哪些是物质的化学性质?为什么? 氢气是没有颜色、没有气味的气体。 水沸腾时能变成水蒸气。 食物在人体中消化,最后能变成水、二氧化碳等。 以粮食为原料能酿酒。 铜的熔点是1083。 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。物理性质: ,原因 化学性质: ,原因 5、注意:闻气体气味的方法:用手在瓶口轻轻煽动,使少量气体飘进鼻孔。6、水可以用来灭火,酒精可作燃料,这些事实都表明,物质的性质决定着它们的用途 ,反过来,它们的用途反映着它们的性质。思考:为什么一个苹果被分成许多小块,甚至榨成果汁仍然能吃,而腐烂后却不能再吃?7、物质的变化和性质的区别:(1)物质的变化具有过程性;(2)叙述中有“能、会、易、是、具有”等一般叙述的是物质的性质;叙述中有“了、在”的一般为物质的变化。三、自我测评 1、阅读下列信息:铝是一种银白色的金属,具有金属光泽,质地较软,很容易制成薄片;铝的密度较小(2.7 g/cm3),有良好的导电性和传热性;铝在空气中容易与氧气作用,生成致密的保护层氧化铝;铝与稀盐酸反应产生氢气。根据上述信息,请你回答下列问题。(1)铝的物理性质有_;(2)铝的化学性质有_。2、木炭是灰黑色多孔性固体; 木炭能燃烧;我国某些地方冬天有时用木炭来取暖;将木炭粉碎; 木炭可制黑火药;取一小块木炭点燃,放入氧气中燃烧,发出白光。上述描述中属于物理性质的是 (填序号);属于物理变化的是 ; 属于化学性质的是 ;属于化学变化的是 ;属于用途的是 ;3、下列各组物质都是生活中常见的物质,根据你的生活经验辨别它们,并写出鉴别方法。铁丝与铜丝_ 。白糖与食盐_ 。白醋与白酒_ 。汽油与水_ 。【课后反思】1、我的收获:2、我还存在的问题 5 / 5- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一单元课题1物质的变化和性质 九年级 化学 上册 第一 单元 课题 物质 变化 性质 新人
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文