七年级政治上册挫而不折积极进取教案鲁教版(1).doc
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七年级政治上册挫而不折积极进取教案鲁教版(1)课题:挫而不折 积极进取 课型:新授课 年 级:七年级 课时:第一课时 目标定向:1、你认为本节课我们应该达到什么目标。2、学习重点:直面挫折,不畏不惧。3、学习难点:战胜挫折的四种具体方法。前置探究:回忆你所遇到的一次挫折,当时你是一种怎样的态度?你采用了什么方法战胜的挫折?我能行:(学生自主解决下列问题)1、面对挫折,我们要 。2、战胜挫折的具体方法有 。3、“用痛苦换来欢乐”告诉我们, 4、当挫折来临时,我们要 。另外, 。5、当挫折来临时,要善于 。你知道的具体做法有 。6、遇到挫折时不要闷在心里,应该 。 这样不仅 。学习困惑:合作探究:一个女儿对父亲抱怨她的生活,抱怨事事都那么艰难,她不知如何应对生活,想要自暴自弃。作为厨师的父亲一句话也没有说。只是当着女儿的面把胡萝卜、鸡蛋、和碾碎的咖啡豆分别放入开水中煮。20分钟后,父亲把萝卜、鸡蛋捞出来,把咖啡泡在一个杯子里。看着不解的女儿,父亲让她先摸摸胡萝卜,女儿注意到胡萝卜变软了;又打破蛋壳,看到的是煮熟之后凝成一体的鸡蛋;最后父亲又让她饮咖啡,女儿笑了。她问这意味着什么。父亲解释说:“这三样东西都面临着同样的逆境-煮沸的开水,但其反应却各不相同。胡萝卜入锅之前是强壮的,但进入开水后变弱了;鸡蛋原来是易碎的,薄薄的外壳保护着液体的内脏,但经开水一煮,它的内脏变硬了;而粉末状的咖啡豆进入沸水后,反倒改变了水。”“哪个是你呢?”他问女儿。(1)胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的不同反应分别代表了人们遭遇挫折的哪些态度? (2)我们应当怎样去做呢? 点拨拓展:张彤在小学时,成绩一支优秀,经常受到老师的表扬,同学们也很佩服他。进入初中以后,由于学习难度增大,竞争对手越来越多,他的成绩开始下降,老师的表扬少了。张彤从来没有这样的感受,这无疑是一种巨大的打击,于是整天闷闷不乐,长生了辍学的念头(1) 张彤遇到了怎样的挫折?(2) 张彤遇到挫折的主要原因是什么?(3) 请你告诉张彤他应该怎样去对待这次挫折?反馈评价:1、本节课我的收获2、存在的疑惑和不足2 / 2- 配套讲稿:
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