七年级地理上册第2章第2节世界的海陆分布学案(无答案)湘教版.doc
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教学资料参考范本七年级地理上册 第2章 第2节 世界的海陆分布学案(无答案) 湘教版撰写人:_时 间:_学习目标重点全球海陆分布特点及七大洲和四大洋的具体分布。难点认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定(用经纬线来确定)学 习 过 程一、激情导入:同学门拿出自己的地球仪,然后把地球仪轻轻的向上抛出,然后用手接住它,看看你的大拇指是落在地球仪的海洋上还是陆地上,共抛十次,把你的结果统计出来.二.自学指导:(投影)水球?地球?图片 交流研讨:(引导设问)那么我们把这座星球称为水球好吗?谈谈你对地球名称的看法生:(探究交流)还是叫做地球好,因为人们住在陆地上。情景:(投影)海陆分布图交流研讨:请同学们观察海陆分布有什么特点?各集中分布在哪个半球?生:陆地集中分布在北半球;海洋集中分布在南半球,因此,全球海陆分布不均匀。师:“七分海洋,三分陆地”不过具体的百分比是71%的海洋,29%的陆地。问题二:关于七大洲环节一:创设问题情景情景一:(投影)陆地照片情景对话:师:对于人类来说,地球表面的陆地和海洋,哪个与我们的关系更密切?生:陆地。师:陆地被海洋包围,分割成许多大大小小的陆地,分别叫做什么?生:大陆、半岛、岛屿。师:请大家观察图片,分别概括出什么叫大陆、半岛、和岛屿?生:面积较大的陆地称为大陆。散步在海洋、湖泊的面积较小的陆地称为岛屿。半岛是大陆伸向海洋的凸起部分。师:大陆和他周围的的岛屿合起来称为大洲,那么谁知道世界上一共有几个大洲呢?生:七大洲。情景二:(投影)七大洲图片情景对话:师:世界上有哪七个大洲呢?生:北美洲、南美洲、欧洲师:一一点击教学课件,出现七个大洲的轮廓图和文字说明,再配以老师的讲解。(这一环节也可以让学生来黑板上点击,向同学们介绍)。师:你们知道他们的面积大小吗?生:面积最大的是亚洲,面积第二大的是南美洲,第三大的是北美洲,师:那么实际情况是不是这样的呢?让我们来看科学数据。生:面积最大的是亚洲,第二大是非洲,第三是北美洲,第四是南美洲,第五是南极洲,第六是欧洲,最小的是大洋州。情景三:(投影)七大洲轮廓图师:为了方便记忆每个大洲,我们来观察他们的轮廓。老师觉得北美洲的轮廓像一只松鼠,南极洲的轮廓像一只仙鹤,你们觉得呢?生:亚洲的轮廓像一只螃蟹,北美洲的轮廓像一只袋鼠,师:刚才我们对大洲的轮廓做了了解,那么我们现在来看一下各大洲的位置。(学生们观察图)师:请一位同学到前面来点击图片,在座同学说出点击的是哪一个大洲。(三四名同学到前面考大家)情景四:(投影)大洲的分界线图师:有些大洲是相连的,那么他们之间是以哪条山脉、河流或者运河为界呢?生:(观察图)亚洲和非洲的分界线是苏伊士运河。南北美洲的分界线是巴拿马运河。 亚洲和欧洲的分界线是,。师:完成课本25页的活动题。(讲评25页的活动题并对答案)问题三:四大洋情景一:(投影)四大洋图片师:刚才我们对大洲的位置和分布做了详细的了解,在大洲外这么广阔的区域是什么呢?生:大洋。师:海洋被陆地穿插分割,形成彼此相连的四大洋,你们知道哪四大洋吗?生:太平洋、印度洋师:请大家观察图片,我们来比较四大洋的面积。生:面积最大的是太平洋,第二大是印度洋,第三是大西洋,师:我们来看实际情况是否如此。情景二:(投影)四大洋面积图师:那么大家再重新排列一下。生:面积最大的是太平洋,第二是大西洋,第三是印度洋,最后是印度洋。师:我们来了解一下四大洋的位置。请几位同学再上前考大家。(学生认真读图,请三四名同学上前点击图片)情景三:(投影)你知道如下的事情吗?师:印第安人是如何到达美洲的?情景四:(投影)再次熟悉七大洲、四大洋的位置和轮廓。(请学生们点击图片,在座同学抢答) 专项训练;各个小组派一名代表上到讲台,在多媒体电脑前进行拼图游戏。小组内讨论并总结:今天我们对七大洲四大洋的位置和轮廓做了详细的了解, 综合训练:课堂作业板书设计:板书展示一、世界海陆分布特点海洋占全球面积的71%;陆地占全球面积的29%。世界海陆分布不均匀,陆地主要集中分布在北半球,海洋则大多分布在南半球。二、七大洲、四大洋七大洲:亚洲非洲北美洲南美洲南极洲欧洲大洋洲面积从大到小:(亚非北南美,南极欧大洋) 洲界线:亚洲和欧洲,亚洲和非洲,南北美洲。四大洋:太平洋大西洋印度洋北冰洋课后反思4 / 4- 配套讲稿:
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