2019-2020年高三考前50题语文系列3文言文阅读含答案.doc
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一、阅读下面的文言文,完成14题。2019-2020年高三考前50题语文系列3文言文阅读含答案岁月不居,时节如流。五十之年,忽焉已至。公为始满,融又过二。海内知识,零落殆尽,惟有会稽盛孝章尚存。其人困于孙氏,妻孥湮没,单孑独立,孤危愁苦。若使忧能伤人,此子不得永年矣! 春秋传曰:“诸侯有相灭亡者,桓公不能救,则桓公耻之。”今孝章实丈夫之雄也,天下谈士,依以扬声,而身不免于幽絷,命不期于旦夕,是吾祖不当复论损益之友,而朱穆所以绝交也。公诚能驰一介之使,加咫尺之书,则孝章可致,友道可弘矣。今之少年,喜谤前辈,或能讥评孝章。孝章要为有天下大名,九牧之人,所共称叹。燕君市骏马之骨,非欲以骋道里,乃当以招绝足也。惟公匡复汉室,宗社将绝,又能正之。正之之术,实须得贤。珠玉无胫而自至者,以人好之也,况贤者之有足乎!昭王筑台以尊郭隗,隗虽小才,而逢大遇,竟能发明主之至心。故乐毅自魏往,剧辛自赵往,邹衍自齐往。向使郭隗倒悬而王不解,临溺而王不拯,则士亦将高翔远引,莫有北首燕路者矣。凡所称引,自公所知,而复有云者,欲公崇笃斯义也。因表不悉。 【注释】朱穆:汉桓帝时任侍御史,常感世风浇薄,著绝交论以矫之。九牧:九州。1下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A海内知识,零落殆尽 殆:将近B则桓公耻之 耻:以为耻 C则孝章可致 致:到达D今之少年,喜谤前辈 谤:说别人坏话2下列句子中加点字的意义和用法都相同的一项是A其人困于孙氏 仲卿闻之,亦自缢于庭树B昭王筑台以尊郭隗 不赂者以赂者丧 C隗虽小才,而逢大遇 我腾跃而上 D竟能发明主之至心 老吾老,以及人之老3.下列句子分别编为四组,全都表明作者向曹操推荐盛孝章的一组是 岁月不居,时节如流 (其人)单孑独立,孤危愁苦孝章要为有天下大名 友道可弘矣或能讥评孝章 正之之术,实须得贤A B CD4下面对文章内容的评述不正确的一项是A文章首段先感叹时光的飞逝,又叙说盛孝章的不幸遭遇,目的在于引起曹操的情感共鸣,并激发他的恻隐之心。B第二段以齐桓公的典故表明救死扶弱是霸主义不容辞的责任,暗示自己对雄才大略的曹操能够解救盛孝章寄予厚望。 C文章引用“燕君市骏马之骨”的历史事实,是为了说明虽然盛孝章才能不合曹操之用,但因他“有天下大名”,救援他,天下贤者亦必能接踵而至。D文章中心目的是希望曹操出使征召以解救危难中的盛孝章,但行文中既论及交友之道,又阐述任用贤人之重要,立意高远,用典自如,具有很强的感染力。1(“致”的意思是招引,招致)2(两个“之”均为助词,的。A项第一个“于”介词,表被动,第二个“于”介词,在;B项项第一个“以”连词,表目的,第二个“以”介词,因为;C第一个“而”连词,表转折,第二个“而”连词,表修饰)3D4B(“吾祖”是指孔子,读书人的祖师。)二、阅读下面的文言文,完成14题。容春堂记明归有光兵溪先生为令清漳之上,与监郡者不合,例得移官,即拂衣以归。占园田于县之西小虞浦,去县治二里所。盖自太湖东,吴淞江蜿蜒入海,江之南北,散为诸浦如百足,而小虞浦最近县。乘舟往来,一日可数十回。园有堂,启北牖,则马鞍山如在檐际。间植四时之花木。而户外清水绿畴如画。故先生名其堂曰容春。其谓春于天地之间,虽阴山雪岭,幽崖寒谷,无所不之,而独若此堂可以容之者。诚以四时之景物,山水之名胜,必于宽闲寂寞之地;而金马玉堂,紫扉黄阁,不能兼而有也。昔孔子与其门人,讲道于沂水之滨。当春之时,相与鼓瑟而歌,悠然自适。天下之乐,无以易于此。夫子使二三子言志,乃皆舍目前之近,而驰心于冠冕佩玉之间。曾点独能当此时而道此景,故夫子喟然叹之。盖以春者众人之所同,而能知之者惟点也。陶渊明归去来辞云:“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。”渊明可以语此矣。先生属余为堂记,因遂书之。余之曾大父,与兵溪之考思南公,成化甲午,同举于乡。是岁王文恪公为举首。而曾大父终城武令,思南公至郡太守。余与兵溪同年生,而兵溪先举于乡者九年。庚戌岁,同试南宫。兵溪就官广平,甫三载,已倦游,而余至今犹系六馆之籍。故为此记,非独以两家世契,与兵溪相知之厚,而于人生出处之际,盖有感云。(选自震川先生集卷十五)1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)A与监郡者不合,例得移官 例:照例B启北牖,则马鞍山如在檐际 牖:窗户C天下之乐,无以易于此 易:改变D甫三载,已倦游 甫:刚刚2下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)A与监郡者不合 客亦知夫水与月乎B去县治二里所 若属皆且为所虏C乃皆舍目前之近 今其智乃反不能及D非独以两家世契 夫夷以远,则游者众3下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是()(3分)A容春堂坐落于吴淞江畔的小虞浦。堂外有园,园外清水绿畴,风景如画;园中间植有司机花木,春意自来,故名此堂为“容春堂”。B在第二段中,作者引了孔夫子与门徒赏春言志的故事,别人都在春光美景中说想当官的志向,惟独曾点说志在享受这一派春光。C第三段引了陶渊明归去来兮辞中的语句,作者说“渊明可以语此矣”,因为他认为陶渊明是一个离开官场、享受春光的人。D第四段简述“我”和兵溪先生两家为世交,上一代就情意相投,而且“我”和兵溪先生相知很深,因此写下容春堂记。4把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)其谓春于天地之间,虽阴山雪岭,幽崖寒谷,无所不之,而独若此堂可以容之者。(4分)(2)当春之时,相与鼓瑟而歌,悠然自适。(3分)(3)先生属余为堂记,因遂书之。(3分)答案:1 C 易:替换2 C (C项,均为副词,表转折。A项,介词,和;连词,和。B项,数词,表示不确定数目,可译为“左右”;助词,表被动。D项,介词,因为;连词,表并列。)3(3分)D解析:“我”写容春堂记,不仅因为“我”和兵溪先生相知很深,更是因为“我”对人生进退的感慨。4(1)他认为,春存在于天地之间,虽然阴山雪岭、幽岩寒谷,无处不到,唯独像这样的堂才可以容纳它。(“谓”、“虽”、“之”及句意各1分,共4分)(2)在春天的时候,(他们)一起鼓着瑟唱着歌,是那么悠然闲适。(“当”、“相与”及句意各1分,共3分)(3)兵溪先生嘱咐我写堂记,于是我就写了这篇文章。(“属”、“书”及句意各1分,共3分)三、 阅读下面的文言文,完成14题。 寇洛,上谷昌平人,累世为将吏。父延寿,和平中,以良家子镇武川,因家焉。 洛性明辨,不拘小节。正光末,以北边贼起,遂率乡亲避地于并、肆,因从尔朱荣征讨。及贺拔岳西征,洛与之乡里,乃募从入关。破赤水蜀,以功拜中坚将军、屯骑校尉、别将,封临邑县男,邑二百户。又从岳获贼帅尉迟菩萨于渭水,破侯伏侯元进于百里细川,擒万俟丑奴于长坑。洛每力战,并有功。加龙骧将军、都督,进爵安乡县子,累迁征北将军、卫将军。于平凉,以洛为右都督。 侯莫陈悦既害岳,欲并其众。时初丧元帅,军中惶扰,洛于诸将之中,最为旧齿,素为众所信。乃收集将士,志在复仇,共相纠合,遂全众而反。既至原,众成推洛为盟主,统岳之众。洛复自以非才,乃固辞,与赵贵等议迎太祖。魏帝以洛有全师之功,除武卫将军。太祖至平凉,以洛为右大都督。从讨侯莫陈悦,平之,拜泾州刺史。魏孝武西迁,进爵临邑县伯,邑五百户。寻进位骠骑大将军、仪同三司,进爵为公,增邑五百户。 大统初,魏文帝诏曰:“往者侯莫陈悦远同逆贼,潜害故清水公岳,志在兼并。当时造次,物情惊骇。使持节、骠骑大将军、仪同三司、前泾州刺史、大都督、临邑县开国公寇洛,忠款自心,勋诚早立,遂能纠合义军,以待大丞相。见危授命,推贤而奉,此而不赏,何以劝励将来?可加开府,进爵京兆郡公。”封洛母宋氏为襄城郡君。又转领军将军。三年,出为华州刺史,加侍中。与独孤信复洛阳,移镇弘农。四年,从太祖与东魏战于河桥。军还,洛率所部镇东雍。五年,卒于镇,时年五十三。 (节选自周书列传第七)【注】太祖:西魏权臣宇文泰为北周奠定国基,其子宇文觉正式建国后,追尊宇文泰为文王。庙号太祖。魏帝:北魏孝武帝元修。魏文帝:西魏文帝元宝炬。1对下列加点词的解释不正确的一项是 A累世为将吏 累:连续 B潜害故清水公岳 潜:暗中 C勋诚早立 诚:诚实 D洛率所部镇东雍 镇:镇守2下列各组句子中,全都表现寇洛忠于朝廷的一组是 以良家子镇武川 率乡亲避地于并、肆 从尔朱荣征讨 收集将一卜,志在复仇 当时造次,物情惊骇 纠合义军,以待大丞相 A B C D3下列对文章有关内容的理解与分析,不正确的一项是 A寇洛一生征战,屡建功勋,多次加官进爵,爵位从男、子、伯晋升到公。 B贺拔岳被害后,寇洛召集将士平定侯莫陈悦叛乱,被提拔为右大都督。 c众人推寇洛为盟主,寇洛认为自己才能不足,坚决推辞,与人商议迎接太祖。 D西魏建国后,文帝下诏褒奖寇洛临危受命,侍奉贤能,并封赐他的母亲。4请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 魏帝以洛有全师之功,除武卫将军。译: (2) 此而不赏,何以劝励将来?译: 1C(诚:实在) 2D(说的是寇洛的父亲;是说寇洛率领乡亲躲避战乱;是说贺拔岳被害后情势危急。) 3B(寇洛是在被提拔为右大都督之后,跟随本祖平定叛军的。)4 (1)魏帝因为寇洛有保全军队的功劳,任命他为武卫将军。 (“以”“除”各1分,意思对、语句通顺、1分。“以”译为“认为”亦可。) (2)这样的人如果不加奖赏,拿什么激励后来的人? (“何以”“将来”各1分,意思对、语句通顺l分。“此而不赏”译为“有这样的功劳 却不加赏赐亦可;“何以译为怎么”亦可。)- 配套讲稿:
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