2019-2020年高一第一次联考试题(语文).doc
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2019-2020年高一第一次联考试题(语文)本试卷分单项选择题和非单项选择题两部分,满分150分。考试用时150分钟。第一部分 一、(16分,每小题4分)1.下列加点字注音不正确的一项是( )A. 玉玦(ju) 飨士卒(xing) 鯫生(zu) 瞋目(chn)B .雨巷(xing) 巷道(hng) 悄然(qio) 泥古(n)C. 主角(jio) 迥异(jing) 精悍(hn) 似的(s)D. 废墟(x) 撰写(zhun) 塞进(si) 雏菊(ch)2.一次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 我也没有这么高傲,对于一位素不相识的投稿者,会_地写信去叫他。 在那段艰难的日子里,我们_同心,互相激励,终于取得了创业的成功。 他没有_上次的错误中认真吸取教训,_这次又犯下了类似的错误。A.轻率 鼎立 在/以至B.草率 戮力 在/以至C.轻率 戮力 从/以致D.草率 鼎立 从/以致3.下列各句中,加点词语使用恰当的一句是( ) A.工棚里横七竖八地躺着鼾声如雷的工人。 B.只要你能为我身临其境地想一想,你就不会对我求全责备了。 C.他为我送来两本小说,我对他很感激,便付之一笑。 D.在这次比赛中,中国队运用灵活的攻防转换战术收到了事倍功半的效果,早早奠定了胜局。4.下列各句中没有语病的一句是( ) A.如何才能让大家富起来呢?关键的问题是知识在起决定作用。 B.这是一个挽救和培养失足青年的场所。 C.近些年来,国内一些企业家不仅开始投资民办教育,以此作为创业的新起点,而且国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。 D.我们反对那些不按照国际有关公约规定办事,而自充国际警察,干涉他国事务的霸权主义行为。二、(16分,每小题4分)(一)文言文阅读阅读下面一段文言文,完成58题。韩擒,字子通,河南东垣人也。少慷慨,以胆略见称,容貌魁岸,有雄杰之表。性好读书,经史百家皆略知大旨。周太祖见而异之。武帝伐齐,齐将独孤永业守金墉城,擒说下之。陈将甄庆、任蛮奴、萧摩诃等共为声援,频寇江北,前后入界。擒屡挫其锋,陈人夺气。开皇初,高祖潜有吞并江南之志,以擒有文武才用,夙著声名,于是拜为庐州总管,委以平陈之任,甚为敌人所惮。及大举伐陈,以擒为先锋。擒率五百人宵济,袭采石,守者皆醉,擒遂取之。进攻姑孰,半日而拔,次于新林。江南父老素闻其威信,来谒军门,昼夜不绝。陈人大骇,陈叔宝遣领军蔡徵守朱雀航,闻擒将至,众惧而溃。任蛮奴为贺若弼所败,弃军降于擒。擒以精骑五百,直入朱雀门。陈人欲战,蛮奴斥之曰:“老夫尚降,诸君何事!”众皆散走。遂平金陵,执陈主叔宝。贺若弼与擒争功于上前,弼曰:“臣在蒋山死战,破其锐卒,禽其骁将,震扬威武,遂平陈国。韩擒略不交阵,岂臣之比!”擒曰:“本奉明旨,令臣与弼同时合势,以取伪都。弼乃敢先期,逢贼遂战,至令将士伤死甚多。臣以轻骑五百,兵不血刃,直取金陵,降任蛮奴,执陈叔宝,据其府库,顿其巢穴。弼至夕方扣北掖门,臣启关而纳之。斯乃救罪不暇,安得与臣相比!”上曰:“二将俱合上勋。”其后,突厥来朝,上谓之曰:“汝闻江南有陈国天子乎?”对曰:“闻之。”上命左右引突厥诣擒前,曰:“此是执得陈国天子者。”擒厉然顾之,突厥惶恐,不敢仰视,其有威容如此。无何,其邻母见擒门下仪卫甚盛,有同王者。母异而问之,其中人曰:“我来迎王。”忽然不见。又有人疾笃,忽惊走至擒家曰:“我欲谒王。”左右问曰:“何王也?”答曰:“阎罗王。”擒子弟欲挞之,擒止之曰:“生为上柱国,死作阎罗王,斯亦足矣。”因寝疾,数日竟卒。(选自十七史百将传隋韩擒)5对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A擒说下之 下:使投降B以擒有文武才用,夙著声名 夙:过去 C据其府库,顿其巢穴 顿:整顿D上命左右引突厥诣擒前 诣:到6下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A 容貌魁岸,有雄杰之表 韩擒略不交阵,岂臣之比! B 弼乃敢先期斯乃救罪不暇C 半日而拔 臣启关而纳之 D 次于新林 贺若弼与擒争功于上前 7.下列各句,与“甚为敌人所惮”句式不同的一项是A少慷慨,以胆略见称B陈人夺气C于是拜为庐州总管D任蛮奴为贺若弼所败8.下列对原文有关内容的分析概括,不正确的一项是A韩擒能征善战,只是略逊文采,儒家典籍,并未仔细研学。 B韩擒胆识过人,大胆任用降将,精兵轻骑,直捣陈都,虏获陈主。C韩擒争强好胜,贺若弼争功,他毫不示弱,皇上给两人都记上功。D韩擒英武勇猛,威震天下,民间传说他当了阎罗王。第二部分三、翻译以下句子9翻译第一部分文言文阅读材料中划线的句子。(6分) 陈将甄庆、任蛮奴、萧摩诃等共为声援,频寇江北,前后入界。(3分) 擒率五百人宵济,袭采石,守者皆醉,擒遂取之。(3分)四、阅读下面一首宋词,然后回答问题。(16分)武陵春 春晚 李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。10、从词的格式看,“武陵春”是这首词的 。李清照是 (朝代)婉约派词人。(2分)11、这首词的上阕运用了什么描写手法细致刻画一个流荡无依、孤苦凄凉的中年妇女形象?请作出具体的分析。(4分)12、发挥你的想象和联想,把这首宋词的下阙改写成一篇150字以内的散文。(10分)五、名句默写(6分,1空1分)13、指点江山,激扬文字, 。14、 ,壮士一去兮不复还。15、惨象, ;流言, 。16、故天将降大任于是人也, ,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, ,所以动心忍性,曾益其所不能。六、阅读现代文,完成1517题(共18分)人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗 (记者王鹤、刘晓星报道)“吴,你知道吗?自从我第一天看见你,就被你深深地吸引。虽然你不很帅,也很爱逞能,但我心中还是很喜欢你。你的性格和言行,深深地打动了我的心。但后来,我从别的女生口里得知你甚至两天换一个女朋友时,我很震惊。虽然我很想找你谈话,但却很害怕别的女生会骂我。我哭了一个星期”这篇题为“一个爱吴的女生的告白”,来自百度广州某重点小学的贴吧,作者署名为“爱的泪太苦”。紧随其后的是一条写着“你有病!”的回帖。 浏览一下该贴吧,共有主题594个,帖子6118篇,内容除了毕业留言、笑话,更多是评选帅哥美女和爱情告白,还有辱骂同学及老师的言论等,言辞中不乏“上床”、“贱人”、“泡妞等露骨字眼。对此,一名11岁孩子的家长感叹道:“真没想到这么小的孩子,心里能装下那么多事情!” 记者随意浏览了包括中小学生的20多个贴吧,发现里面很热闹,许多帖子都受到热烈追捧,你来我往的情况很多。其中,小学生的贴吧内容更丰富,言辞更激烈,原创帖更多,很多是讨论早恋的感觉,以及评价身边美女俊男的帖子,而中学生的贴吧更多则是集中在情感、人际交往、学习以及对“性”的好奇。 “小莉因为看到贴吧上有人把她评为年级的四大丑女之一,最近一个月都不怎么跟我说话。”正在念小学六年级的小婧告诉记者。她的小姐妹小莉原本是个性格开朗活泼的女孩。而且很愿意替女孩子们出头。有些调皮捣蛋的男生欺负女同学,小莉总会挺身而出,和男孩子们理论。结果,这些男生就以“八婆”称呼她,一开始,小莉不以为意。可是有一天,有人在学校的贴吧上评选年级四大丑女,把小莉提了出来,说她长得难看,还老爱抛头露面,后面有七八个人跟帖认同。小莉看了这些帖子以后,嚎啕大哭,这段时间,她就变得沉默寡言,甚至连头都不愿意抬。 由于贴吧上都是匿名帖,即使上面的话说得很过分,大家也不知道该向谁追究责任。在百度贴吧里很多中小学校名字的贴吧,此类骂人帖并不鲜见,用语之狠让人吃惊。在越秀区某小学的贴吧上,就有这么一段对话:“怎么杀戴?”“扒了他的皮,抽了他的筋,打断他的骨头,吃了他的心!”除此之外,还有抱怨老师的:“认为夏老师是虐待狂的进来!”“罚抄10遍课文不坏才怪!” “我决不会让儿子上这样无聊的论坛。”医生孙小姐说。她的儿子小方今年读初一,平时孙小姐对儿子上网看得比较严,小方一般在休息时间玩玩赛车之类的竞技游戏,以及上与学习相关的网站,一般时间都不会太长。不过,当孙小姐在记者介绍下看完贴吧里的帖子后有点吃惊,她说,决不会让儿子上这样的网站。其实贴吧上的话题在她的意料之中,很多成年人在青少年时代都有类似的想法和好奇。不过,把孩子私下里想的问题正大光明地搬到网络,并用不理智的言论来讨论就不妥当了。孩子们天天都在上面讨论这些无聊的问题很浪费时间,而且孩子的判断力和自控能力都很差,如果经常上这样的论坛,说粗口或不用正常的方式讨论问题,会产生不良影响。 而某知名IT公司的刘先生说,自己上小学六年级的女儿从小就喜欢电脑,也喜欢上网。他是一次无意间看到自己女儿在这个论坛上灌水时发现这种论坛的。看了这些帖子后,他大吃一惊,由于在百度开个贴吧很容易,而且上去贴帖子的人都是匿名的,所以很多小学生和中学生可以很自由地建立这种论坛。虽然现在的孩子懂得多,想得多,但对很多都只是一知半解。不少孩子看到别人在贴吧上写的暗恋故事、情感经历,觉得很浪漫、很美,就有样学样,或者想入非非。贴吧上的内容鱼龙混杂,孩子缺乏分辨能力,很容易学坏。 为什么中小学贴吧会如此火爆呢?某重点中学一位专职心理老师表示,一般孩子从11岁开始进入青春期,开始关注“性”,企图了解“性”,但获知渠道却很少,在一知半解的状态下。他们对两性关系可能产生一种向往的心态,便在贴吧上把这种情绪发泄出来。另外,这个阶段的孩子,自我认识,自我定位都处于一个混乱时期,不清楚自己在他人的心目中应该有个什么样的形象,于是便会做各种各样的尝试,包括说脏字,在他们看来,这都是一种“酷”的表现。在很多孩子看来,以匿名的形式去表达这种尝试,既满足了心理需要,又比较安全,不容易受到权威的指责。因此,他们便在上面尽情释放,畅所欲言。 某医院心理科主任医生说,早恋、暗恋之类的话题,孩子们都会因为好奇私下讨论,但是贴吧容易使孩子过多关注这类问题,当孩子在世界观和人生观上都接受了早恋这类东西,而在现实中又不能发泄出来,容易形成巨大反差,就有可能造成孩子性格扭曲。 其实贴吧问题反映的主要是现今父母和孩子关系的问题。由于社会压力大,很多家长平时忙工作,对于孩子往往只是一味满足他们的物质需求,而漠视了对孩子的关心和关爱。孩子在成长过程中,家人在精神上的关怀是最重要的。如果孩子无法在感情上得到父母和家庭的满足,就容易使孩子将注意力转向贴吧、网络游戏去寻找满足。 但是,在孩子的眼睛里在贴吧讨论的问题却属于“正常范围”。在越秀区读初二的小任并不知道有这样的贴吧,不过他在浏览了贴吧内容后告诉记者,其实这些帖子里讨论的话题并不算出格,这些帖子上的问题他们同学平时也会私下里讨论,比如班上谁和谁好了,谁在暗恋谁,以及谁长得比较好看之类的。不过这种用帖子表达出来的方式更新鲜,而且参与讨论的人也多了很多,一些不方便的话题也可以自由地在上面表达。 今年读六年级的小亮说,由于平时学习压力大,在学校里又要遵守这样那样的规矩,很多孩子把在贴吧发帖子看作是一种发泄渠道。而且,很多平时不敢骂的人在网络也敢骂了,“毕竟在这个吧里不会有人查出你是谁。” 不过,他也承认,其实经常在贴吧发帖也很浪费时问,虽然大家平时在网上可以发泄一下自己平时的不满,不过如果经常在上面肯定对学习不好。 (选自2006年9月20日广州日报,有删节)17新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”,标题是否精彩,直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试简要分析“人前我是乖乖仔,一上贴吧就爆粗”这一标题的精彩之处。(4分)18贴吧现象引起了社会各方面的关注,请根据新闻的内容分别概括家长、心理专家以及孩子们对这一现象所持的主要态度。(8分) 19这则新闻报道以后,有读者认为在贴吧上“爆粗”的行为只是“说说而已”,并不代表什么,因此“不要太紧张”,甚至还有人说,现在的网络就像公共厕所,什么脏东西都可以往里面发泄,小孩子有不平事,利用网络这件利器,敲敲键盘,排解郁闷,也应该算是“上世纪90年代”孩子的成长方式吧。对此,请结合新闻内容谈谈你的主要观点,并稍作分析,要求言之有据,言之成理。(6分)七语言表达。(共12分)20、阅读下面一段文字,调整划线部分的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(4分) 中国文人隐居时都希望是这样的:最好有重叠的山,无路可通,在山的白云深处结一个庐,后面立着百丈松,前面临着深渊,瀑布和怪石分布在左右;他坐在这庐中,啸傲或弹琴,与世人永远隔绝。 (1)把第 句调到第 句的后面。(2分)(2)把第 句表述为“ ” 就显得各短语格式协调一致、匀整对称(2分)21、依据下面的文字,在横线处填写恰当的句子,组成前后呼应的排比句。(4分) 白云所以为人讴歌,是因为它纯洁多姿; 高山所以为人景仰,是因为它正直崇高;土地所以为人赞美,是因为它丰厚坚实; _,_;_,_。 母亲我敬爱的母亲,你的爱就是白云、高山、土地、河流和大海。22、以“金钱”开头,写一句话概括下面一段文字的主旨。(不超过20字)(4分)法律是神圣的,可悲的是一遇到金钱,法律就化为乌有;爱情是神圣的,可悲的是一遇到金钱,爱情就化为乌有;天下有尽真的真理,有尽善的道德,有尽美的事物,可悲的是现在都属于金钱之下,因金钱之有而有,因金钱之无而无了。23、作文: 60分乐在其中记一堂 课要求:完成副标题,写一篇记叙文。可作适当的议论或抒情。珠海二中、肇庆一中第一次联考试题语文答案1、 C 2、C 3、A 4、D5C。(顿:停留,这里是“占领”的意思)6D。(A助词,的/助词,加重语气;B副词,竟然/副词,尚且。C副词,就/连词,来;D都是介词,在) 7. C。(其他三项均为被动句。)8.A(韩擒“性好读书,经史百家皆略知大旨”,不是“略逊文采,儒家典籍,并未仔细研学”。)(每题4分,共32分)9(6分) 南陈将领甄庆、任蛮奴、萧摩诃等互为呼应,频频侵犯江北,先后侵入边界。(全句意思译对得2分,“寇”译对得1分) 韩擒率领五百人的先头部队连夜渡过长江,偷袭采石矶,守采石矶的将士喝醉了,韩擒于是攻下了它。(全句意思译对得2分,“济”译对得1分)10、词牌 南宋(宋)(2分)11、动作描写、神态描写。(2分)“日晚倦梳头”既是动作,也是一种寂寞悲凉心情的折射,“欲语泪先流”是写泪,看似平易,但用意精深,写出了那种难以控制的满腹忧愁。(2分)(意思相近即可)如果只答“风住尘香花已尽”句暗含着作者对春天逝去的惋惜、伤感和自身年华已逝、流荡无依的感慨。(只得1分)12、可从情感把握、描写等方面去给分,如果单纯翻译词句最高只能给5分。赏析 这首词是宋高宗绍兴五年(1135)作者避难浙江金华时所作。当年她是五十三岁。那时,她已处于国破家亡之中,亲爱的丈夫死了,珍藏的文物大半散失了,自己也流离异乡,无依无靠,所以词情极其悲苦。 首句写当前所见,本是风狂花尽,一片凄清,但却避免了从正面描写风之狂暴、花之狼藉,而只用“风住尘香”四字来表明这一场小小灾难的后果,则狂风摧花,落红满地,均在其中,出笔极为蕴藉。而且在风没有停息之时,花片纷飞,落红如雨,虽极不堪,尚有残花可见;风住之后,花已沾泥,人践马踏,化为尘土,所余痕迹,但有尘香,则春光竟一扫而空,更无所有,就更为不堪了。所以,“风住尘香”四字,不但含蓄,而且由于含蓄,反而扩大了容量,使人从中体会到更为丰富的感情。次句写由于所见如彼,故所为如此。日色已高,头犹未梳,虽与凤凰台上忆吹箫中“起来慵自梳头”语意全同,但那是生离之愁,这是死别之恨,深浅自别。 三、四两句,由含蓄而转为纵笔直写,点明一切悲苦,由来都是“物是人非”。而这种“物是人非”,又决不是偶然的、个别的、轻微的变化,而是一种极为广泛的、剧烈的、带有根本性的、重大的变化,无穷的事情、无尽的痛苦,都在其中,故以“事事休”概括。这,真是“一部十七史,从何说起”?所以正要想说,眼泪已经直流了。 前两句,含蓄;后两句,真率。含蓄,是由于此情无处可诉;真率,则由于虽明知无处可诉,而仍然不得不诉。故似若相反,而实则相成。 上片既极言眼前景色之不堪、心情之凄楚,所以下片便宕开,从远处谈起。这位女词人是最喜爱游山玩水的。据周辉清波杂志所载,她在南京的时候,“每值天大雪,即顶笠、披蓑,循城远览以寻诗”。冬天都如此,春天就可想而知了。她既然有游览的爱好,又有需要借游览以排遣的凄楚心情,而双溪则是金华的风景区,因此自然而然有泛舟双溪的想法,这也就是念奴娇中所说的“多少游春意”。但事实上,她的痛苦是太大了,哀愁是太深了,岂是泛舟一游所能消释?所以在未游之前,就又已经预料到愁重舟轻,不能承载了。设想既极新颖,而又真切。下片共四句,前两句开,一转;后两句合,又一转;而以“闻说”、“也拟”、“只恐”六个虚字转折传神。双溪春好,只不过是“闻说”;泛舟出游,也只不过是“也拟”,下面又忽出“只恐”,抹杀了上面的“也拟”。听说了,也动念了,结果呢,还是一个人坐在家里发愁罢了。 王士稹花草蒙拾云:“载不动许多愁与载取暮愁归去、只载一船离恨向两州,正可互观。双桨别离船,驾起一天烦恼,不免径露矣。”这一评论告诉我们,文思新颖,也要有个限度。正确的东西,跨越一步,就变成错误的了;美的东西,跨越一步,就变成丑的了。象“双桨”两句,又是“别离船”,又是“一天烦恼”,惟恐说得不清楚,矫揉造作,很不自然,因此反而难于被人接受。所以文心雕龙定势篇说:“密会者以意新得巧,苟异者以失体成怪。”“巧”之与“怪”,相差也不过是一步而已。 李后主虞美人云:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”只是以愁之多比水之多而已。秦观江城子云:“便做春江都是泪,流不尽许多愁。”则愁已经物质化,变为可以放在江中,随水流尽的东西了。李清照等又进一步把它搬上了船,于是愁竟有了重量,不但可随水而流,并且可以用船来载。董解元西厢记诸宫调中的仙吕点绛唇缠令尾云:“休问离愁轻重,向个马儿上驮也驮不动。”则把愁从船上卸下,驮在马背上。王实甫西厢记杂剧正宫端正好收尾云:“遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起。”又把愁从马背上卸下,装在车子上。从这些小例子也可以看出文艺必须有所继承,同时必须有所发展的基本道理来。 这首词的整个布局也有值得注意之处。欧阳修采桑子云:“群芳过后西湖好,狼藉残红,飞絮蒙蒙,垂柳栏干尽日风。笙歌散尽游人去,始觉春空,垂下帘栊,双燕归来细雨中。”周邦彦望江南云:“游妓散,独自绕回堤。芳草怀烟迷水曲,密云衔雨暗城西,九陌未沾泥。桃李下,春晚未成蹊。墙外见花寻路转,柳阴行马过莺啼,无处不凄凄。”作法相同,可以类比。谭献复堂词话批欧词首句说:“扫处即生。”这就是这三首词在布局上的共有特点。扫即扫除之扫,生即发生之生。从这三首的第一句看,都是在说以前一阶段情景的结束,欧、李两词是说春光已尽,周词是说佳人已散。在未尽、未散之时,芳菲满眼,花艳掠目,当然有许多动人的情景可写,可是在已尽、已散之后,还有什么可写的呢?这样开头,岂不是把可以写的东西都扫除了吗?及至读下去,才知道下面又发生了另外一番情景。欧词则写暮春时节的闲淡愁怀,周词则写独步回堤直至归去的凄凉意绪,李词则写由风住尘香而触发的物是人非的深沉痛苦。而这些,才是作家所要表现的,也是最动人的部分,所以叫做“扫处即生”。这好比我们去看一个多幕剧,到得晚了一点,走进剧场时,一幕很热闹的戏刚刚看了一点,就拉幕了,却不知道下面一幕内容如何,等到再看下去,才发现原来自己还是赶上了全剧中最精彩的高潮部分。任何作品所能反映的社会人生都只能是某些侧面。抒情诗因为受着篇幅的限制,尤其如此。这种写法,能够把省略了的部分当作背景,以反衬正文,从而出人意外地加强了正文的感染力量,所以是可取的。1316题答案略(每一个空1分)17(4分)答:这一标题巧妙地运用对比的手法,“人前”与“上贴吧”、“乖乖仔”与“爆粗”形成鲜明的比较,高度概括了新闻的重要内容,语言简练而且形象生动。(如从其他角度作答,言之有理即可。)18. (8分)答案:家长: 担心孩子学坏,禁止他上贴吧。 心理专家: 孩子常上贴吧发泄,易性格扭曲。 孩子们: 压力太大,上贴吧可以发泄不满。19. (6分)提示:此题鼓励学生结合新闻内容大胆进行探究,只要学生能做到观点鲜明,中心明确,有理有据,适当结合新闻主要内容来分析就可以。例如:家长其实不必太紧张,应多从自身查找原因寻求解决的办法。家长平时忙于工作,而漠视了对孩子的关心和关爱,孩子无法在感情上得到父母和家庭的满足,就容易使孩子将注意力转向贴吧、网络游戏去寻找满足。因此家长应该冷静下来,多跟孩子沟通,排解孩子的心结,引导他们健康成长,效果会更好。20、中国文人隐居时都希望是这样的:最好有重叠的山,无路可通,在山的白云深处结一个庐,后面立着百丈松,前面临着深渊,瀑布和怪石分布在左右:他坐在这庐中,啸傲或弹琴,与世人永远隔绝。(1) 句应放在句之后(2分)(2) 句改为:左边挂着瀑布,右边耸着怪石;(2分)21、示例:河流所以为人依恋,是因为它缠绵温柔;大海所以为人钦佩,是因为它博大深沉。(4分)22、金钱决定法律、爱情、真、善、美的有无是可悲的。(决定或类似动词1分,“法律、爱情、真、善、美的有无”1分,“可悲1分,整体通顺1分”,)23、提示:写作本题应以记事为主,同时突出自己在事件中的感受。感情的基调要十分明确,整个事件要围绕一个“乐”字来写。当然,要把文章写得有水平,“乐”的含义就应是深层次的,有意义的,而不是一般的高兴。另外,所补充的内容,可以是实际的上课,如语文课、作文课、试验课等,也可以是“课”的比喻义。如敬老课、拥军课、尊师课等。作文按照高考的等级评分标准评分等 级 评 分 标 准一等(20-16)分二等(15-11)分三等(10-6)分四等(5-0)分基础等级内容20分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当感情虚假表达20分切合文体要求结构严谨语言流畅字体漂亮符合文体要求结构完整语言通顺字体工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别细节例子较好个别语句较精彩个别地方有点新意- 配套讲稿:
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