2019-2020年高三历史三轮复习 核心考点查缺补漏练与方法指导 专题二 古代中国的经济文明.doc
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2019-2020年高三历史三轮复习 核心考点查缺补漏练与方法指导 专题二 古代中国的经济文明【考纲要求】古代中国农业的主要耕作方式和土地制度、古代手工业、古代商业的发展、“重农抑商”、“海禁”等政策、中国资本主义萌芽发展缓慢。一、核心考点过关核心考点一、农业的主要耕作方式和土地制度【真题回顾】(xx山东文综T10)图4描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。它反映出当时A.开始使用铁器B.注重精耕细作C.尚未推广牛耕D.雇佣关系盛行【点评】古代中国精耕细作农业生产模式中生产工具的变革起着非常重要的作用。对这一知识点的考查非常灵活,本题即是利用图片材料考查学生识图分析能力;此外还可以使用文字材料、图表等形式,设置新情境并注意与地方经济史相结合。解题时要注意理解图片或文字材料,理解使用铁犁牛耕和不断改进生产工具、生产技术,使精耕细作的农业生产模式日益完善这一中国农业经济的特点。【考情新动向】1.从考查频率和内容看:中国古代精耕细作农业生产模式是高考命题的高频点,特别是中国古代农业生产工具和耕作模式演变。中国古代土地制度涉及较少。2.从考查角度和能力看:特别是注重农业生产工具“男耕女织”式自给自足小农经济的经营方式的考查。主要运用新材料或图片,设置新情境,考查学生分析、理解认识问题的能力。3.复习备考时,要加强对古代农业生产工具改进、水利工程的兴修、“男耕女织”式小农经济的经营方式的学习,同时联系现代农业的发展。中国古代土地制度重点认识井田制和土地私有制度的发展演化过程。【变式达标】1.(xx盐城模拟)2.荀子王制:“凡农之道,厚(候)之为宝。”农书粪田之宜:“用粪犹用药也。”吕氏春秋上农:“时至而作,竭时而止。”齐民要术:“麦黄种麻,麻黄种麦。”以上四则材料均反映了 A中国古代农业根据节气安排生产 B中国古代农业注重因地制宜C中国古代农业精耕细作的特点 D中国古代农业发展尊重自然规律 2(xx南京调研)耒耜经记载:“辕之上又有如槽形,亦如箭焉,刻为级,前高而后庳,所以进退为评”。该工具是【对应考点】1、奴隶社会(夏商周):土地归国家所有,实行井田制 发展过程:开始实行(商)盛行(西周)瓦解(春秋)废除(战国)。 瓦解及原因:、春秋时期铁农具和牛耕的使用(根本原因),生产力的发展,井田制这种生产方式不能适应生产国发展的需要;、许多私田出现;、战争频繁,劳动力减少;、鲁国等进行税制改革,促使土地逐步由国有向私有转变,逐步形成了封建土地所有制的剥削方式,井田制逐步瓦解。2、封建社会的土地所有制: A、形成:战国时期,各诸侯国先后进行了变法运动。封建制度最终在各国确立起来。其中,秦国的商鞅变法最为彻底,废除井田制,以法律形式确立封建土地所有制。B、多种所有制形式(分三种形式)。(1)国有土地所有制:国家经营,主要用于封赏和授田(如均田制、屯田制),(2)土地私有制:(包括君主土地私制、地主土地所有制、自耕农土地所有制);(3)地主土地所有制占支配地位,土地兼并成为地主扩大地产的主要途径。C、土地兼并的危害:、税收减少;、社会矛盾激化,动荡不安;、导致租佃关系的出现并日趋普遍化。D、自耕农土地所有制:(也称小农经济、自然经济)形成:春秋战国。特点:以家庭为生产、生活单位:男耕女织,农业和家庭手工业相结合,自给自足。评价小农经济(自耕农经济)。积极:在封建社会前期,基本上适应了生产力的发展水平,有利于社会经济的发展 、比较稳定;、有较高的生产积极性;、是国家赋税徭役的主要承担者。消极:在封建社会后期,即明清时期,小农经济日益阻碍了资本主义萌芽的发展。 、规模小,阻碍社会分工与商品经济的发展,阴碍近代社会发展;、非常脆弱,很难保证税收;、容易引发生态矛盾。影响:自给自足的自然经济始终是在中国封建经济中占主导地位;在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步;自然经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。E、古代中国主要的经济思想和经济政策,(1)经济思想:以农为本;(2)经济政策:重农抑商政策;(3)认 识:土地制度的变革和调整实质上体现了生产关系适应生产力发展的规律。【特别强调】(1)小农经济是自然经济发展的重要阶段,分散性、男耕女织、自给自足是其典型特征,它不仅存在于封建社会、资本主义社会,当前的中国市场经济社会也有局部存在。(2) 封建土地私有制产生于春秋战国时期,贯穿于整个中国封建社会,1952年新中国通过土地改革,将地主土地私有制变为小农土地私有制,1956年三大改造完成后,土地私有制被改造为公有制,当前我们农村推行的家庭联产承包责任制,农民只有土地的经营使用权,并没有所有权。(3)从关注社会热点的视角:土地流转问题、三农问题、水利兴修问题、耕作技术的演进问题均是历年高考命题的焦点。(4)从关注文明史观的视角:中国农耕文明、大河文明与西方的海洋文明、后世的工业文明相比,所具有的封闭性特点,在此基础上形成的专制主义中央集权制度与近代西方资本主义代议制的比较也应重视。核心考点二、手工业的发展【真题回顾】(xx浙江文综T13)瓷器是中国古代文明的象征之一。图8是宋代部分名窑分布示意图,符合钧窑、定窑、景德镇窑、耀州窑排列顺序的是A. B. C. D.【点评】通过阅卷后的统计结果来看,本题主要是不能正确把握宋代全国各具特色的地方瓷窑的地理分布,从而错选答案。唐宋以来,随着古代制瓷技术的不断发展完善,各地瓷窑所生产的瓷器品种风格各异,各具特点,因此把握各地名窑的地理位置及生产特色是识记的重点,同时也应注重史地学科的综合。【考情新动向】1.从考查频率和内容看:中国古代手工业发展成就命题频率较高,主要集中于冶铁业、纺织业、制瓷业等。2.从考查角度和能力看:本考点考查往往运用文物图片,以考查学生识图分析能力。3.复习备考时,要以中国古代手工业发展成就为重点,适当链接古代农业、商业发展,同时要注意理解官私手工业在中国手工业发展过程中的消长。【变式达标】1.(xx山东文综T11)登州府志记载,“纺织花布,以自衣被。穷乡山陬(zu,山脚),无问男妇为之,其织作须织工。勤有余布,亦兼鬻(y,卖)于乡市,复有布贾贩之城市”。这反映出当时登州( )自然经济解体 家庭手工业发展商品经济发展 出现经济区域分工A. B.C. D.2.(xx济南模拟)据史料记载,16、17世纪时,西属拉美国家墨西哥和秘鲁的白银生产量约占世界的85%,其中近半数流入了中国,这主要是因为 A中国手工业高度繁荣 B东西方的经济交流空前发达 C中国的政治制度先进 D中国积极参与国际市场竞争【对应考点】1、古代手工业的发展历程, (1)原始社会后期:手工业与农业分离: (2)夏商周三朝:手工业由官府垄断: (3)春秋战国时期:手工业出现官营、民营、家庭手工业三种形态。2、主要手工业部门及成就、冶金业A、冶铜技术:新石器时代出现铜器:商周时期青铜铸造技术先进;B、冶铁技术:春秋出现铁器;战国铁农具推广。、制瓷业 地位:瓷器是中国发明的,大量出口,成为中华文明新的象征、纺织业(中华文明的象征) 丝织业:最先发明丝织技术的国家;“丝国”;丝绸之路; 棉纺业:明代:棉取代丝麻毛,成为民众的主要衣料。3、古代手工业的经营方式(官营、私营、家庭)官营手工业:官府统一管理;规模大,分工细,水平最高;资金雄厚;明前期一直占据手工业主导地位。私营手工业:春秋战国:私营工商业兴起,明代中叶以后超过官营手工业,占主导地位,并产生雇佣劳动关系核心考点三、商业的发展【真题回顾】(xx安徽文综T14)北宋东京(今开封)“通晓不绝”的夜市和“终日居此,不觉抵暮”的瓦子(文娱场所)里,随处可见流连忘返的市民身影。这一生活景象表明A.商业活动不受时间限制B.市已遍布城内各处C.文娱活动多由官府经营D.坊与市已没有区别【精讲精析】选A。具体见下面的思维导图:【点评】古代中国商业的发展在传统农耕文明中具有重要地位,本题就以宋代商品经济发展状况为切入点考查学生对历史材料的解读和分析能力。解答本题时要准确理解材料中“终日”与“通宵”等有关时间限制被打破的关键信息,这说明商品经济的发展。【考情新动向】1.从考查频率和内容看:中国古代商业发展是高考命题的高频点,各个阶段、各个省市命题都有出现。2.从考查角度和能力看:特别注意从春秋战国到明清时期商业发展的具体表现。本考点还经常与现实生活中的商业发展相联系,以考查学生分析现实问题的能力。在复习备考时一定要注意。3.在复习备考时,要理清从商周到明清商业发展繁荣的具体表现,并联系农业、城市发展,加强对商品经济发展阶段性特点的认识。【变式达标】1.(xx北京文综T12)秦汉至明代,商人长期处于社会底层,一个重要原因是统治阶层认为商人( )A.不事生产B.不尊儒术C.不敬宗族D.不纳租税2.(xx南通一中测试) 新唐书记载:“唐制日暮鼓八百声而门闭。五更二点鼓自内发,诸街鼓承振,坊市门皆起。”陆游老学庵笔记载:“京都街鼓今尚废,后生读唐诗文及街鼓者,往往茫然不能知。”唐宋街鼓这一变化从一个侧面反映了()A社会治安明显好转 B坊市制度已经崩溃 C都城人口急剧增长 D城市管理更加严格【对应考点】1、商业的兴起 商朝时期:“商人”出现,货币为贝壳;特点:商业由官府控制;春秋战国:出现许多商品市场和大商人;特点:由官府控制商业的局面被打破; 秦汉时期:秦统一货帛、度量衡,汉开通了陆上和海上丝绸之路;表现:对外贸易发展,出现了许多商业中心:隋唐时期:城市繁荣,城市中“市”“坊”分开,广州成为对外贸易的港口2、商业的繁荣 宋朝:彻底打破高、坊界限,商业活动不受时间限制;出现世界上最早的纸币“交子”;海外贸易发达宋朝商业繁荣的原因: 、从分裂走向局部统一,为经济发展奠定基础;、农业、手工业的高度发展,为商业的兴盛提供了坚实的物质基础;、政府逐渐放松对商品交易的地域和时间限制(打破市、坊界限,有早市、夜市);、水陆交通的便利有利于对外贸易的发展;、纸币的出现促进了商业的繁荣明清:城镇经济繁荣,各地涌现出许多地域性商人群体一商帮,其中实力最强的是徽商和晋商,徽商的活动范围遍及全国各地3、古代商业发展特点:、商业产生后不断发展,到宋元时期空前繁荣;、国内贸易和对外贸易全面繁荣;、政府逐渐放宽对商业的限制,但长期实行的重农抑商政策,阻碍了商业的长足发展;、商业始终是自然经济的补充,不占主导地位。核心考点四、中国古代“重农抑商”政策与资本主义萌芽【真题回顾】(xx福建文综T15)汉书食货志记载:“今法律贱商人,商人已富贵矣;尊农夫,农夫已贫贱矣;故俗之所贵,主之所贱也;吏之所卑,法之所尊也。”这表明A.朝廷重农,百姓抑商 B.上至朝廷下至百姓皆重农抑商C.百姓皆重商轻农 D.重农抑商政策出现上下相背离倾向【点评】根据阅卷后统计的情况来看,本题不能做出正确选择而失分,主要有以下几个方面:(1)没有准确提取题干材料所包含的有效信息。(2)不能准确理解古代中国长期实行的重农抑商政策。【考情新动向】1.从考查频率和内容看:近几年“重农抑商”政策出现频率较高,特别是这一传统政策造成中国资本主义萌芽发展缓慢。2.从考查角度和能力看:中国古代长期实行“重农抑商”的经济政策,特别是在各个不同历史时期“重农抑商”政策的具体表现。主要运用新材料,设置新情境,考查学生分析、理解认识问题的能力。3.复习备考时,要准确全面把握中国古代“重农抑商”这一传统的经济政策,注意分析理解“重农抑商”政策对中国社会经济发展的影响。【变式达标】1.(xx福建文综T15)司马光奏议载,“夫农、工、商贾者,财之所自来也。公家之利,舍其细而取其大,散诸近而取诸远,则商贾流通矣,农、工、商贾皆乐其业而安其富,则公家何求而不获乎?”在这里,司马光( )A.坚持“重农抑商”政策B.指出促进商业流通的重要性 C.提出“农本商末”观点D.说明保持社会稳定的必要性2.(xx湖北重点中学联考)“帝王们也是经济人,也要追求效用最大化,他们的政策选择也受到客观条件的制约。社会结构和政治经济制度,都是经济人在特定资源环境下理性选择的结果。”按此观点来解释“重农抑商”政策的话,下列结论中可以成立的是 A“重农抑商”政策实现了古代经济政策效用的最大化 B“重农抑商”政策始终是中国古代帝王的明智选择 C“重农抑商”政策是自然经济占主导地位时的必然选择 D“重农抑商”贯穿于中国古代史【对应考点】(一)、资本主义萌芽的产生和缓慢发展:1、明朝产生:、产生原因:农业和手工业的发展,促进了商品经济的发展,商品经济是资本主义萌芽的必要条件,明朝中后期,在商品经济发达的江南地区出现了资本主义萌芽、出现部门:私营手工业中的纺织业、陶瓷业等、出现标志:手工工场的出现(即当时“机房”的出现)、关 系:“机户出资、机工出力”,机户和机工之间是资本主义性质的雇佣关系、目 的:是为了增殖利润、扩大再生产2、清朝发展:到清朝前期,资本主义萌芽继续发展,表现在手工工场的规模扩大,分工更细,部门和地区增多。3、对明清资本主义萌芽的认识、明清资本主义萌芽的出现,代表了中国社会进步发展的总趋势;、资本主义萌芽只出现在少数地区的少数行业当中,是稀疏而又微弱的;、资本主义萌芽发展非常缓慢,始终在萌芽状态中徘徊,自然经济仍占统治地位。4、阻碍因素:根本原因是腐朽的封建制度,一方面是中央集权制度的进一步强化,另一方面是自给自足的小农经济仍然占据主导地位,促进统治者实行一系列抑制资本主义发展的措施。具体表现在:、国家政策(重农抑商、禁海与闭关政策);、国内市场狭小;、缺乏扩大再生产的资金。(二)、“重农抑商”政策1、产生:产生于战国时期的商鞅变法中,后来成为我国封建社会的传统经济政策,贯穿于整个封建社会。2、原因:、“重农抑商”政策是封建社会自给自足的自然经济的必然产物。、巩固封建统治。3、推行的目的:直接目的:确保赋役的征派和地租的征收。根本目的:巩固封建统治。4、主要内容把农业作为国计民生的根本,倍加重视和保护;对商业活动是进行抑制。5、重农抑商政策的特点:贬低商人地位;限制经营范围;重税;禁止对外贸易。6、对“重农抑商”政策的评价、积极作用:封建社会初期重视农业保护了农业生产和小农经济,促进了农业的发展,巩固了封建统治。、消极作用:明清时期,阻碍了商品经济和资本主义的萌芽的发展,违背了经济发展规律,是中国在近代落后的一个重要原因。而且导致经济结构过于单一。(三)、“海禁”与“闭关锁国”1、原因:、防范西方殖民入侵和反清斗争 、统治者盲目自大的观念; 、根本原因:自然经济的封闭性是该政策产生的根源。2、内容:禁止国人出海贸易;限制外商来华贸易3、危害:妨碍了海外市场的拓展,阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展;使中国长期与世界隔绝,逐渐落后于世界潮流。二、解题方法指导方法二材料型(文字类)选择题【题型特点】文字材料型选择题在新高考历史试题中是主要的题型之一。文字材料型选择题是材料解析题的扩展和延伸,在各类型选择题中,难度最大,因形式多样、知识覆盖面广、命题灵活等特点。按照文字材料型选择题的材料来源分为以下类型。(1)历史文献类。包括经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、报纸杂志、铭文碑刻等。历史文献是人类文明传承的载体之一,其作为试题材料的来源,可信度比较高,因此在材料型选择题中出现的比例很高。(2)文学作品类。诗歌、小说、剧本、楹联、歌谣、传说、名言警句、口号等。史实是文学创作的来源之一,但文学作品已经对史实进行了加工,有了虚构和夸大的成分,应注意甄辨。此类试题主要考查学生阅读材料获取历史信息,判断、分析、评价历史问题的能力。(3)最新的考古发现报告等截取的文字材料。例 xx山东卷“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入,直到既定的人数到齐为止开庭审理前,陪审员对案件一无所知,他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度()A体现了其民主的运作方式B表明公民只享有形式上的平等C保证了案件判决的公平公正D为后世提供了完备的司法程序 【方法总结】解答文字材料型选择题多用史实支撑法、转化法和理论分析法等。解答的思路如下:(1)阅读材料,抓住关键词语,提取材料有效信息。(2)注意每段材料出处(包括时间、国别、作者及其他信息)。(3)明确材料的主题及蕴藏的本质内涵,进行分析判断正确还是错误。(4)联系教材内容及相关历史知识,进行知识迁移,逐项分析判断。【跟踪训练】 1古希腊历史学家普鲁塔克在其名著传记集中指出:“全希腊人的公款,竟被从提洛岛弄了出来,为雅典一邦据为己有了希腊真是受了奇耻大辱,她显然正遭到暴君的独裁统治。她眼见自己迫不得已献出的军费,竟被用来把我们的城市粉饰得金碧辉煌,活像一个摆阔气的女人似的,浑身载满贵重的宝石、雕像和价值累万的庙宇。”这说明在伯利克里时代雅典( )A民主只限于公民范围内B公职人员侵吞公款盛行C用贡金装点自己的城市D对内实行民主,对外谋求霸权2十二铜表法第六表第八条规定:“出卖的物品纵经交付,非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后,其所有权并不移转。”这一规定旨在( )A限制罗马贵族的特权B确立等价交换的原则C维护下层平民的利益D保护罗马公民财产权- 配套讲稿:
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