2019-2020年高一生物下学期模块考试试题.doc
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2019-2020年高一生物下学期模块考试试题下列各组性状属于相对性状的是绵羊的白毛和黑毛 家鸡的长腿和毛腿玉米的黄粒和圆粒 豌豆的高茎和豆荚绿色某种基因型为的高等植物产生雌雄配子的比例正确的是雌配子雄配子 雌配子雄配子基因型雌配子基因型雄配子 雄配子很多,雌配子很少下列属于等位基因的是与 与 与 与下列基因型中哪一项是纯合体 基因分离规律的实质是子二代出现性状分离子二代性状的分离比为测交后代性状的分离比为 等位基因随同源染色体的分开而分离将基因型为和的向日葵杂交,按基因自由组合规律,后代中基因型为的个体比例应为 下列杂交组合属于测交的是 互为同源染色体的两条染色体,没有下列哪项特征一条来自父方,一条来自母方在四分体期共用一个着丝点形态、大小一般相同在减数分裂过程中有联会现象减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的现象是分子的复制着丝点的分裂染色质形成染色体出现四分体下图属于初级精母细胞分裂过程中染色体分配示意图的是如果一对夫妇生一个色盲女儿的可能性是,则这对夫妇的基因型最可能为与 和 和 和决定分子有特异性的因素主要是两条长链上的脱氧核糖与磷酸的交替排列顺序稳定不变构成分子的脱氧核苷酸只有四种严格的碱基互补配对原则每个分子都有特定的碱基排列顺序人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是、 、 、 、控制生物性状的基因是指分子片段分子中脱氧核苷酸的排列顺序分子的一条链有遗传效应的片段遗传学上的密码子是指一条链上相邻的个碱基上决定一个氨基酸的个相邻碱基上一端的个碱基分子上个相邻的碱基对真核生物染色体遗传信息的传递与表达过程,在细胞质中进行的是复制转录翻译转录和翻译某分子含胸腺嘧啶个,胞嘧啶个,该复制数次后,消耗了周围环境中个腺嘌呤脱氧核苷酸,则该分子已经复制了次次次次一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索。对此有关叙述错误的是最初认为遗传物质是蛋白质,推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息格里菲思通过肺炎双球菌在小鼠体内的转化实验得出是遗传物质的结论噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与能完全分开沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了的分子结构噬菌体侵染细菌后形成子代噬菌体。子代噬菌体的蛋白质外壳的原料来自于亲代噬菌体外壳子代噬菌体外壳噬菌体的化学成分细菌中的化学成分下面有关基因、蛋白质和性状三者关系的叙述中,正确的是基因与性状之间都是一一对应的关系一般来说,生物体的性状受基因和环境的共同影响生物体的性状完全由基因控制基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状下列各项中发生了基因重组的是雌雄配子随机结合产生不同类型的子代个体基因型为的个体自交后代发生性状分离杂合高茎与矮茎豌豆测交的后代有高茎和矮茎自交后代出现不同于亲本的性状新类型能够产生、六种基因型的杂交组合是 两个亲本的基因型分别为和,这两对基因可以自由组合。要培育出基因型为的新品种,最简便的方法是单倍体育种 杂交育种 人工诱变育种 基因工程育种如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图,则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为, , ,下列有关遗传信息传递过程的叙述中,正确的是的复制和转录都以的一条链为模板病毒中没有,其遗传信息的传递不遵循中心法则复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则,但不会发生碱基互补配对现象已知某物种的一条染色体上依次排列着、五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变异的是下列关于基因工程技术的叙述中,不正确的是基因工程操作的工具主要有限制酶、连接酶和运载体一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列基因工程操作的基本步骤依次为:提取目的基因目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞目的基因的检测和表达只要检测出受体细胞中含有目的基因,目的基因就一定能成功表达在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型的个体占,基因型的个体占,基因型的个体占,则和的基因频率分别是, , , ,下列有关生物进化的描述错误的是基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系自然选择的实质是选择种群的有利基因,不决定新基因的产生隔离是新物种形成的必要条件共同进化指生物与无机环境之间在相互影响中不断进化,形成多种多样的生态系统生物多样性主要包括的层次内容有物种多样性种群多样性生态系统多样性基因多样性 已知小麦抗锈病由显性基因控制。让一株杂合子小麦自交得,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交得,从理论上计算,中不抗锈病占植株总数的 牵牛花的红花()对白花()为显性,阔叶()对窄叶()为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交,其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是,遗传遵循基因的自由组合定律。“某植株”的基因型是 科学的研究方法是取得成功的关键。假说演绎法和类比推理法是科学研究中常用的方法,人类探明基因神秘踪迹的历程中年孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程,提出假说:基因在染色体上年摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究过程所使用的科学研究方法依次为假说演绎法假说演绎法类比推理假说演绎法类比推理类比推理假说演绎法类比推理假说演绎法类比推理假说演绎法类比推理减数分裂过程中,染色体数目减半发生在精原细胞生长增大时第一次分裂结束时第二次分裂结束时精细胞变成精子时甲、乙为两种不同的病毒,取甲病毒的蛋白质外壳和乙病毒的核酸,经病毒重建形成“杂种病毒”丙,用丙病毒侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为如果用、标记噬菌体后,让其侵染细菌,在其产生子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为可在外壳中找到和 可在外壳中找到和可在部分中找到和 可在中找到、和右图为雄性哺乳动物细胞分裂某时期的示意图。已知基因位于上,基因位于上,则下图细胞产生配子的可能性是(不考虑基因突变和交叉互换) 对下列各图分析不准确的是甲图中的均遵循碱基互补配对原则乙图中核糖体在上移动方向为从右到左,所用原料是氨基酸对于丙图,人体内的神经细胞可以进行过程丁图中该段中共有种核苷酸在分子中,两条链之间的两个脱氧核苷酸相互连接的部位是碱基对磷酸脱氧核酸任一部位下列符合现代生物理论的叙述是物种的形成可以不经过隔离,无论是地理隔离还是生殖隔离亲代的基因频率为.,子代的基因频率为.,亲代遗传给子代过程中发生了进化基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向突变和基因重组都会影响种群的基因频率,自然选择不会影响种群基因频率得分评卷人二、非选择题(每空分,共分)图表示基因型为的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图,图为配子形成过程中细胞染色体数量变化曲线图。请据图回答下列问题:()图细胞名称为 ,表示染色体,则和表示 ,、叫做一个。()表示染色体,写出该动物个体可以产生的配子基因组成是 。()图所示的细胞变化以及基因与的分离分别发生在图中的时期 。, , , ,(每空份,共分)下面甲图中分子有和两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示。结合所学知识回答下列问题:、()从甲图可看出复制的方式是 。()甲图中,和均是分子复制过程中所需要的酶,其中能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则是酶,是 酶。()图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有 。()乙图中,是 。分子的基本骨架由交替连接而成;分子两条链上的碱基通过连接成碱基对,并且遵循 原则。(每空分,共分)观赏植物藏报春是一种多年生草本植物,两性花、异花传粉。在温度为的条件下,红色()对白色()为显性,基因型和为红花,基因型为白花,若将开红花的藏报春移到的环境中,基因型、也为白花。试回答:()根据基因型为的藏报春在不同温度下表现型不同,说明 ,温度对藏报春花的颜色的影响最可能的原因是温度影响了 。()现有一株开白花的藏报春,以下实验步骤可判断它的基因型:在人工控制的温度条件下种植藏报春,选取开白花的植株作亲本甲。在_期,去除待鉴定的白花藏报春(亲本乙)的雄蕊,并套纸袋。待亲本乙的雌蕊成熟后, ,并套袋。收取亲本乙所结的种子,并在温度下种植,观察 。结果预期:若杂交后代都开白花,则待鉴定藏报春的基因型为_;若杂交后代,则待鉴定藏报春的基因型为;若杂交后代既有红花,又有白花,则待鉴定藏报春的基因型为_。(每空分,共分)下图表示利用某种农作物和分别培育出、三个品种的过程。根_据图示回答下列问题。()和经、育出的过程称为育种,所依据的变异原理是_。()过程常用的方法是,获得的一般称作倍体,再经过得到的后代中所占的比例是_。()过程的育种方式是,常用的试剂是。若无子西瓜是与杂交产生的,得到的无子西瓜的基因型有_种。(每空分,共分)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(、)控制,乙遗传病由另一对等位基因(、)控制,这两对等位基因独立遗传。已知 携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。回答问题:()甲遗传病的致病基因位于_(、常)染色体上,乙遗传病的致病基因位于_(、常)染色体上。() 的基因型为, 的基因型为_。()若 和 再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_。()若 与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是_。芜湖市学年度第二学期高一年级模块考试生物试卷参考答案二、非选择题(每空分,共分)()(第一)极体常染色体染色体组()、(全对得分)()(每空份,共分)()半保留复制()解旋聚合()细胞核线粒体叶绿体(全对得分)()胸腺嘧啶脱氧(核糖)核苷酸磷酸与脱氧核糖氢键碱基互补配对(每空分,共分)()环境影响基因的表达(或生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果);酶活性()花蕾(或花未成熟)取亲本甲的花粉授给亲本乙(合理即可)花的颜色都开红花(每空分,共分)()杂交基因重组()花药离体培养单()多倍体育种秋水仙素(每空分,共分)()常,(),或()()- 配套讲稿:
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