2019-2020年高一语文上学期期末考试试题衔接班.doc
《2019-2020年高一语文上学期期末考试试题衔接班.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年高一语文上学期期末考试试题衔接班.doc(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年高一语文上学期期末考试试题衔接班一、基础考查(30分,每小题3分)1下列词语中加点字的注音有错误的一项是A踱步(du) 阜盛(f) 脊髓(su) 执拗(ni)B渣滓(z) 忖度(cn) 瞋视(chn) 朱拓(tu)C懵懂(mng) 悚然(sn) 祷告(do) 残骸(hi)D脊背(j) 蹙缩(c) 驯服(xn) 门槛(kn)2.下列词语书写完全正确的一项是A暮霭 坚韧 雕粱画栋 放诞无礼B乖张 寒喧 惴惴不安 不经之谈C报酬 形骸 功名利禄 兴高采烈D祭祀 蹒跚 走头无路 逆情悖理3.下列加点词语运用有误的一项是A奥运会开幕式上五彩斑斓、光彩夺目的焰火点亮了雄伟的“鸟巢”,扮靓了深邃的夜。B高老头晚境凄惨,尤其在他奄奄一息的时候,他非常想见女儿,可谁也不去理他。C对于少不更事的中小学生,理应加强对他们的生活经验教育和国情知识教育,这有利于他们成长。D朋友之间就应该互帮互助,这是交往的基础。你有什么困难尽管说出来,我们一定鼎力相助。4. 下列句子中,没有语病的一句是A.北京市空气重污染应急指挥部办公室已于24日12时发布空气重污染黄色预警,要求各成员单位积极采取应急减排。B.近年来,多起较大道路交通事故频繁发生,其原因多是驾驶人酒驾、超速、超载等不文明驾驶行为所导致的。C.变形记墙上的斑点等待戈多百年孤独分别是西方上世纪2070年代问世的表现主义、意识流、荒诞派、魔幻现实主义的文学。D.医学专家认为,减少烟害,特别是劝阻有烟瘾的青少年吸烟,对预防肺癌和其他呼吸系统疾病意义重大。5. 依次填入下面横线上的句子,排序正确的一项是周庄睡在水上。 。鞋子多半旧了,沾满了岁月的征尘。那是周庄变换了一下姿势一只只船儿,是周庄摆放的鞋子周庄睡得很沉实水便是周庄的床床很柔软,有时轻微地晃荡两下A. B. C. D. 6.对下列人物的肖像描写,判断正确的一项是(1)肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。(2)削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。(3)两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。(4)面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画。A.贾探春 贾迎春 林黛玉 贾宝玉B.贾迎春 贾惜春 贾宝玉 林黛玉C.贾迎春 贾探春 林黛玉 贾宝玉D.贾探春 林黛玉 贾惜春 贾宝玉7.下列各句中没有通假字的一项是A.今之众人,其下圣人也亦远矣B.所守或匪亲,化为狼与豺C.颁白者不负戴于道路矣D.天下云集响应,赢粮而景从8.下列各句中加点词语与现代汉语相同的一项是A.因为长句,歌以赠之B.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦C.非蛇鳝之穴无可寄托者D.古之学者必有师9.指出下列加点词的用法与其他三项不同类的一项是A.于其身也,则耻师焉,惑矣B.使人听此凋朱颜C.会盟而谋弱秦D.焚百家之言,以愚黔首10.下列对课文中涉及到的文化常识,解释有误的一项是A.“讲理学的老监生”。监生,即国子监生员,指明清两代在国子监读书的人。也可用捐纳的办法取得这种称号。B.“敕造宁国府”。敕,本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语,南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。C.“予左迁九江郡司马”。左迁,贬官,降职。古代关于官职任免中“降职(罢免)”的词语还有“谪”“擢”“黜”等。D. “江州司马青衫湿”。青衫,黑色单衣,唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。二、古代诗文阅读(48分)(一)文言文阅读(11分)阅读下面的文言文,完成1113题。贾生名谊,洛阳人也。年十八,以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守,闻其秀才,召置门下,甚幸爱。文帝召以为博士。东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。后岁余,贾生征见。孝文帝方受厘,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍制之。文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。贾生之死时年三十三矣。 选自史记屈原贾生列传11.下列加点的词解释错误的一项是(3分)A以能诵诗属书闻于郡中 属:连缀文字,做文章。B闻其秀才,召置门下 秀才:才学优秀。C冯敬之属尽害之,乃短贾生 短:说别人的坏话,诋毁。D于是天子后亦疏之,不用其议 疏:臣子向帝王分条陈述的意见书。12.下列加点词语的用法不同的一项是(3分)A文帝召以为博士 以为患之兴自此起B东阳侯、冯敬之属尽害之 廉颇、赵奢之伦制其兵C乃以贾生为长沙王太傅 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱D堕马而死,无后 登高而招,臂非加长也13.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(5分)贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍制之。 (二)古代诗歌鉴赏(17分)14.阅读下面这首诗,完成(1)(2)题。(10分)杜甫霜黄碧梧白鹤栖,城上击柝复乌啼。客子入门月皎皎,谁家捣练风凄凄。南渡桂水阙舟楫,北归秦川多鼓鼙。年过半百不称意,明日看云还杖藜。注释:此诗作于唐代宗大历三年(768年),诗人时年57岁,从夔州到了湖北公安暂住。鼙:军鼓。(1)在这首诗中,除自然景色外,写“秋暮”的词语还有 、 。(4分)(2)尾联诗人写自己“不称意”,从全诗看,这种“不称意”表现在哪些方面?(6分)答: 15.阅读下面这首诗,完成后面的题。(7分)古风(其十)李白齐有倜傥生,鲁连特高妙。明月出海底,一朝开光曜。却秦振英声,后世仰末照。意轻千金赠,顾向平原笑。吾亦澹荡人,拂衣可同调。注释:鲁连:鲁仲连,战国齐人,他说服魏与赵合力抗秦。平原君欲以千金相酬,仲连不受而去。平原:即平原君,赵国重臣。(1)下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)A.三四句与曹植诗句“大国多良材,譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。B.“后世仰末照”句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。C.本诗最后两句,以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应,意在表明诗人的志趣。D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为“同调”,内容显豁,感情深挚。答: 。(2)前人评此诗:“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句,谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。(4分)答: (三)名篇名句默写(20分)16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(20分)(1)氓中的“ , ”两句,写出了女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景。(2)离骚一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“ , ”。(3)赤壁赋中的“ , ”,表现了苏轼希望与神仙相交,与明月同在。(4)荀子在劝学中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是: , 。(5)韩愈认为老师的职能是“传道受业解惑”,而择师的标准是: , , , 。(6)李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”这一神话的句子是“ , 。”(7)杜甫登高中有一联集中表现了夔州秋天的典型特征,前人誉为“古今独步”的“句中化境”,这两句诗是: , 。(8)琵琶行中的“ , ”是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。(9)锦瑟中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是: , 。三、文学类文本阅读(12分)17.阅读下面的文字,完成(1)(3)题。(12分)阿庆丰子恺我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇,但是附近村落甚多,每日上午,农民出街做买卖,非常热闹,两条大街上肩摩踵接,推一步走一步,真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河,是农民出入的大道之一。多数农民都是乘航船来的,只有卖柴的人,不便乘船,跳着一担柴步行入市。卖柴,要称斤两,要找买主。农民自己不带秤,又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴主人”。他肩上扛着一支大秤,给每担柴称好分量,然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况,知道哪家要硬柴,哪家要软柴,分配各得其所。卖得的钱,农民九五扣到手,其余百分之五是柴主人的佣钱。农民情愿九五扣到手,因为方便得多,他得了钱,就好扛着空扁担入市去买物或喝酒了。我家一带的柴主人,名叫阿庆。此人姓什么,一向不传,人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉,住在大井头的一间小屋里,上午忙着称柴,所得佣钱,足够一人衣食,下午空下来,就拉胡琴。他不喝酒,不吸烟,唯一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟,各种京戏他都会拉。当时留声机还不普遍流行,就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱,听一出戏,收几个钱。商店里的人下午空闲,出几个钱买些精神享乐,都不吝惜。这是不能独享的,许多人旁听,在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。但他的旁听,不仅是享乐,竟是学习。他听了几遍之后,就会在胡琴上拉出来。足见他在音乐方面,天赋独厚。夏天晚上,许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空,万籁无声。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬,引人入胜。浔阳江头的琵琶,恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器,胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声,容易动人。钢琴不及小提琴好听,就是为此。中国的胡琴,构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来,效果不亚于小提琴,这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏,请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼上尺工凡六五乙仩教给他。此人按字眼拉奏乐曲,生硬乖异,不成腔调。他怪怨胡琴不好,拿阿庆的胡琴来拉奏,依旧不成腔调,只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话:有一个非常高明的小提琴家,在一只皮鞋底上装四根弦线,照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制,他的心手是特制的。笔者曰:阿庆孑然一身,无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见音乐感人之深,又可见精神生活有时可以代替物质生活。【注】丰子恺(18981975),浙江桐乡人,漫画家、作家。上尺工凡六五乙仩:中国传统记谱方法“工尺谱”的记音符号。(1)下列对作品的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.阿庆对生活要求不高,做“柴主人”所得的百分之五的佣金,足够他一人衣食之用。他没有其他嗜好,把生活的乐趣完全寄托在胡琴上。B.作者先写琵琶不如胡琴动人,钢琴不如小提琴好听,再写阿庆用构造简单的胡琴演奏,效果不亚于小提琴,最后水到渠成,点明阿庆心灵手巧。C.文章有很多对浙西乡土风情的描写,这些描写,除了交代主人公阿庆的生活环境,更重要的是展示了江南水乡风光,给人留下深刻的印象。D.文章语言别有风味,有典雅的文言,如“商贾辐辏的市场”、“值得废然而罢”,也有通俗的口语,如“他得了钱”、“就好扛着空扁担入市”。(2)作者用哪几件事来表现阿庆的音乐天赋?请简要分析。(4分)答: (3)请结合阿庆这一形象,探究作者提出的“精神生活有时可以代替物质生活”的观点。(5分)答: 四、作文。(60分)18.阅读下面的材料,然后按要求作文。(60分)人生就是一路的奔跑。奔跑时我们会疲惫,也会迷失自我。所以,我们有必要放缓匆忙的步履,卸下肩上沉重的行囊,还自己一个轻松,给自己一个微笑。我们可以走进自然,让清风朗月抚慰灵魂;我们可以走进经典,与许多伟大的灵魂做一次深刻的交流;我们可以回归家庭,让亲情温暖我们冰冷的生活每一次的小憩,都是自我的反照,生命的思考,是心灵的感悟。根据以上材料,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的文章。语文试题参考答案一、基础考查(30分,每小题3分)1B。“拓”应读t。2.C。A项,粱梁;B项,喧暄;D项,头投。3D。鼎力相助,鼎力,大力。大力相助。指对别人对自己的大力帮助所用的敬词,多用于求人相助时的客气话。常误用为表示自己对他人的帮助。4D。A项成分残缺,在最后加“措施”。 B项“原因是所导致的”句式杂糅。C项搭配不当,“变形记是文学”主宾不搭配,应在“文学”后面加“作品”。5.C。6.C。7.A。B项,匪非;C项,颁斑;D项,景影8.B。A项,古义:因此写了。 今义:表原因。C项,古:安置,安身。 今义:托付,把理想、希望等放在某人、物身上。D项,古:求学的人。今义:有专门学问的人。9.A。耻,意动用法。其他为使动用法。10.C。“擢”,提升官职。 二、古代诗文阅读(48分)(一)文言文阅读(11分)11. D。(疏远)12.A。A项以为,认为。B项,均为“这”。C项,均为“于是,就”。D项,均表示修饰关系。13.贾谊多次上书,谈及诸侯封地有的接连数郡,不符合古代制度,应当逐渐削减(节制)。【评分标准】本题5分,每句1分,语意流畅1分。(二)古代诗歌鉴赏(17分)14.答案(1)击柝、捣练(2)答题要点:对家乡的思念,年老客居的失意,看不到出路的迷惘,不知去向何处的矛盾,孤独赏景的寂寞无聊。(答出任意三点且言之有理即可得分)15.(1)B。(2)要点一:辅弼天下,建功立业。结合诗句:“却秦振英声,后世仰末照。”要点二:不慕名利,功成身退。结合诗句:“意轻千金赠,顾向平原笑。”(三)名篇名句默写(20分)16.答案:(1)总角之宴,言笑晏晏(2)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰(3)挟飞仙以遨游,抱明月而长终(4)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(5)是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也(6)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连(7)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回(8)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识(9)锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年三、文学类文本阅读(12分)17.(1)【答案】C。【解析】C项,“更重要的是展示了江南水乡风光”错,本文重要的目的并不在于展示江南水乡风光,何况文本中“风光”也少有提及。(2)【答案要点】阿庆旁听留声机,听几遍就会在胡琴上拉出来,表明他的音乐悟性高于其他听众。夏天晚上,阿庆在河沿为众人演奏,大显身手,很受欢迎,体现他的演奏技艺高。用一青年学胡琴与阿庆拉胡琴比,突出阿庆心灵手巧,独具音乐天赋。(答出两点即可给分,如有其它分析,言之成理亦可)(3)【答案探究要点】精神生活需要一定的物质条件。在物质生活的基本要求之外,人们还有精神生活方面的需求。精神生活给人们带来的乐趣,是物质生活所不能代替的。(需结合阿庆形象探究。如有其它观点,言之成理亦可。)解析 本题考查考生的探究能力,要求学生能够根据人物形象,探究作者的观点及其写作意图。作答时,要结合阿庆这一人物形象进行分析,需采用分点作答。四、作文。(60分)【释题及构思】材料分为三段,第一段告诉我们在奔跑之余,需要让生命小憩,第二段为我们提供了生命小憩的方式:走进自然,阅读经典,回归家庭,第三段突出了生命小憩的意义。从材料看,本文写作内容和选择文体都很宽泛。可以写“走进自然”的感受,可以写“阅读经典”的独特收获,亦可以“回归家庭”的温情洋溢。如果写散文,按照“诗词串联”式结构建构文章,因为材料中有“我们可以走进经典,与许多伟大的灵魂做一次深刻的交流”的内容。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 2020 年高 语文 上学 期末考试 试题 衔接
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文