2019-2020年七年级生物上学期第一次月考试题 新人教版(VI).doc
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2019-2020年七年级生物上学期第一次月考试题 新人教版(VI)一、选择题。(50分。每小题只有一个正确答案,请将正确答案的番号填入题后括号内)5. 鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 ( )A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境6.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是( )位置黄粉虫光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15适宜纸盒右半侧20只阴暗30适宜A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B.左右两侧都应保持30 C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D.左右两侧可以湿度不同7. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是 ( )A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度8.下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作,他探究的环境条件是( )罐头瓶实验材料处理环境浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温干燥的棉花+干燥度玉米种子拧紧瓶盖室温A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光9. 在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( ) A. 小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 B. 小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 C. 小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录10. 下列现象中,属于与温度变化相适应的现象是 ( ) A. 蛾类夜间活动 B. 仙人掌的叶变成刺 C. 候鸟的迁徙 D. 山顶的旗形树11. 对于一只生活在田野的蝗虫来说,它的环境是指 ( ) A田野中的植物和蛇、蛙等动物 B阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物 C除蝗虫外的其他生物和非生物 D除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物 12探究的一般过程,其正确顺序是( )发现问题、提出问题 作出假设 表达交流 设计方案 实施实验 得出结论 A. B C. D 13.要了解动物在人类生活中的作用,常用的科学方法是( ) A比较法 B模拟实验法 C调查法 D科学推测14下列哪种现象不是生物适应环境的例子 ( ) A秋末树木纷纷落叶 B缺氮时植株矮小 C. 蝗虫的体色与环境相近 D鹿遇敌害时快速奔跑15下列现象不属于生物影响环境的是( ) A. 栽种植物,防风固沙 B. 森林的蒸腾作用增加空气湿度 C. 蚯蚓疏松土壤 D. 池塘中的青蛙是绿色的 16. 下列现象中属于寄生现象的是( )A 一只鸟在树上筑巢 B、蝙蝠给仙人掌传授花粉 C、蚊子吸人血 D、血吸虫在人体内生活17研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的?”的实验中,科学家提出:响尾蛇是根据 自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤() . 发现并提出问题 . 收集与问题相关的信息 . 作出假设 . 分析实验现象18.下列可作为区别生物与非生物标志的是 ( ) A.是否由细胞构成B.是否需要营养C.能否生长D.能否运动19、海带在淡水中无法生存,这说明 ( )A、生物能适应一切环境 B、环境能适应一定的生物C、生物不能影响环境 D、生物只能适应一定的环境20影响生物生活的生物因素是指( ) A. 所有的环境因素 B. 影响某种生物生活的其他生物 C. 环境中影响生物生活的因素 D. 影响某种生物生活的一切因素21. 下列生物中属于竞争关系的是 ( )A、水稻和草 B、猫和老鼠 C、蚂蚁和蚂蚱D、牛和人22. “螳螂捕蝉、黄雀在后”,从生物学角度理解,螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是( ) A. 生态系统 B食物链 C食物网 D生物圈23在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有( )A.水、空气、阳光、土壤 B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟 C.鸟、鼠、蛇、杂草 D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等24. 在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计 ( ) A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验 25. 下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是() A“春来江水绿如蓝” B“雨露滋润禾苗壮” C“草盛豆苗稀” D“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”第卷 得分栏题号一、选择题二、简答题总分1234567得分请把第卷的答案填写在下面的表格中:题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122232425答案二简答题:1.阅读并分析下列资料:一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑。上述三段文字分别说明了生物的哪些特征?(1);(2);(3)2.现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的_和生活方式。这说明生物的适应性是_。3. 科学探究的基本方法是_,常用方法是调查以及_4调查时首先要明确调查_ _ _ _,制订合理的_,有时候调查范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象做为_ ,整个过程中要如实记录,对调查结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.5这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。地点潮虫只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2实验内容:光对鼠妇生活的影响问题: 假设: 。设计方案:1).材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。2).实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了 和 两种环境。3).方法步骤: 将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量_ 的鼠妇,静置2分钟(min)。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,认真记录。4).实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗171818181817181819185).结论: 。请问(1)这个实验的变量是什么? _(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?_6、我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了,这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。问:(1)这说明植物间存在 关系,动物间存在 和 的关系。(2)影响我校树木生长的环境因素有 和 两类。7、蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物能 ;蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多,土壤肥力提高,这说明生物能 。- 配套讲稿:
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