生物角ppt课件
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2 生物角,1,我们班同学喜欢上自然常识课,更喜欢收集各种生物标本。老师说,学校要给各班安排一个生物角。 不久,在我们教室后面的墙角出现了一个三角架,这是老师请木工叔叔为我们定做的。架子分三层。上面一层放着一个长方形的玻璃缸。缸里有几条活泼可爱的小金鱼,它们自由自在地游来游去。尤其是那条“水泡眼”,鼓着两只灯泡似的大眼睛,拖着白绸子似的大尾巴,在碧绿的水草中间悠闲地穿行,真惹人喜爱!中间一层装有玻璃拉门,里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本,形形色色,丰富多彩。三角架的底层搁板上,并排放着水仙花,宝石花和仙人球。那盆仙人球,长得像个小南瓜。深绿色的球体上面有一道道整齐的纹路,还冒出一根根棕色的硬刺。它似乎在提醒人们:“只准观赏,不准动手。” 这就是我们的“生物角”课余时间,同学们总喜欢围在那里观赏、交谈。“生物角”不仅丰富了我们的课余生活,而且还使我们学到了许多新的知识。,2,z yu z zi g bn chn li 自 由 自 在 搁 板 陈 列 gun shng yng c yu xin 观 赏 硬 刺 悠 闲 t xng shn h bio bn 提 醒 珊 瑚 标 本,我会读:,3,你知道它们的意思吗?,闲适自得(慢慢悠悠),摆放,观看、欣赏,讨人喜欢,4,不久,在我们教室后面的墙角出现了一个三角架,这是老师请木工叔叔为我们定做的。架子分三层。上面一层放着一个长方形的玻璃缸。缸里有几条活泼可爱的小金鱼,它们自由自在地游来游去。尤其是那条“水泡眼”,鼓着两只灯泡似的大眼睛,拖着白绸子似的大尾巴,在碧绿的水草中间悠闲地穿行,真惹人喜爱!中间一层装有玻璃拉门,里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本,形形色色,丰富多彩。三角架的底层搁板上,并排放着水仙花,宝石花和仙人球。那盆仙人球,长得像个小南瓜。深绿色的球体上面有一道道整齐的纹路,还冒出一根根棕色的硬刺。它似乎在提醒人们:“只准观赏,不准动手。”,5,思考:,生物角是什么样子?那里有哪些生物?,6,我们班同学喜欢上自然常识课,更喜欢收集各种生物标本。老师说,学校要给各班安排一个生物角。 不久,在我们教室后面的墙角出现了一个三角架,这是老师请木工叔叔为我们定做的。架子分三层。上面一层放着一个长方形的玻璃缸。缸里有几条活泼可爱的小金鱼,它们自由自在地游来游去。尤其是那条“水泡眼”,鼓着两只灯泡似的大眼睛,拖着白绸子似的大尾巴,在碧绿的水草中间悠闲地穿行,真惹人喜爱!中间一层装有玻璃拉门,里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本,形形色色,丰富多彩。三角架的底层搁板上,并排放着水仙花,宝石花和仙人球。那盆仙人球,长得像个小南瓜。深绿色的球体上面有一道道整齐的纹路,还冒出一根根棕色的硬刺。它似乎在提醒人们:“只准观赏,不准动手。” 这就是我们的“生物角”课余时间,同学们总喜欢围在那里观赏、交谈。“生物角”不仅丰富了我们的课余生活,而且还使我们学到了许多新的知识。,7,第一自然段:,我们班同学喜欢上自然常识课,更喜欢收集各种生物标本。老师说,学校要给各班安排一个生物角。,学校要给各班安排一个生物角。,8,第二自然段:,不久,在我们教室后面的墙角出现了一个三角架,这是老师请木工叔叔为我们定做的。架子分三层。上面一层放着一个长方形的玻璃缸。缸里有几条活泼可爱的小金鱼,它们自由自在地游来游去。尤其是那条“水泡眼”,鼓着两只灯泡似的大眼睛,拖着白绸子似的大尾巴,在碧绿的水草中间悠闲地穿行,真惹人喜爱!中间一层装有玻璃拉门,里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本,形形色色,丰富多彩。三角架的底层搁板上,并排放着水仙花,宝石花和仙人球。那盆仙人球,长得像个小南瓜。深绿色的球体上面有一道道整齐的纹路,还冒出一根根棕色的硬刺。它似乎在提醒人们:“只准观赏,不准动手。”,生物角的样子,9,思考:,生物角是什么样子?那里有哪些生物?,上面一层:玻璃缸、活泼可爱的小金鱼 中间一层:珊瑚、贝壳等标本。 底 层:水仙花、宝石花、仙人球。,10,我喜欢:,缸里有几条活泼可爱的小金鱼,它们自由自在地游来游去。尤其是那条“水泡眼”,鼓着两只灯泡似的大眼睛,拖着白绸子似的大尾巴,在碧绿的水草中间悠闲地穿行,真惹人喜爱!,11,拟人,它似乎在提醒人们:“只准观赏,不准动手。”,12,第三自然段,这就是我们的“生物角”课余时间,同学们总喜欢围在那里观赏、交谈。“生物角”不仅丰富了我们的课余生活,而且还使我们学到了许多新的知识。,关联词:不仅,而且,13,- 配套讲稿:
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