2019-2020年八年级下学期期中考试生物试题(IV).doc
《2019-2020年八年级下学期期中考试生物试题(IV).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年八年级下学期期中考试生物试题(IV).doc(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年八年级下学期期中考试生物试题(IV)命题制卷:李凤蓉 审核:廖莉萍(卷满分50分,时间30分钟) 成绩 一、选择题:(每题只有一个正确答案,每小题2分,共20分)1、人类和猿类分界的重要标志是( ) A两足直立行走 B取食方式的变化 C由树栖转向地面生活 D会使用工具2、“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”暗指哪种植物( ) A绿藻 B红藻 C褐藻 D黑藻3、对以下各种现象的解释,符合达尔文的进化理论的一项是 ( ) A啄木鸟的长舌是因为要捕食树缝内的昆虫,反复不断伸长的结果 B在暗洞中生活的肓鼠,因长期不用眼睛而逐渐失去视觉 C狼和鹿两者进行相互选择,结果都能迅速奔跑 D蛇的四肢由于不用而退化,因而获得匍匐前进的习性 4、下列哪项不属于一个生态系统( ) A渤海湾 B北宁的医巫闾山 C一座混凝土建筑物 D一条小河5、生态系统的营养结构基础是( ) A所有的生产者 B阳光、空气、水分 C食物链和食物网 D草食动物与肉食动物6、在夏季,腐烂的桃子能散发出酒味,引起这种变化的是( ) A细菌 B乳酸菌 C霉菌 D酵母菌7、同一目的生物,它们一定是( ) A同一属 B同一纲 C同一种 D同一科8、松树和桃树相比,最主要的不同之处是( ) A松树的果实内有种子 B松的种子外面没有果皮,种子裸露C松树的胚珠外面有子房壁保护着 D松树的球果包被着果实 9、下列哪一条食物链能够成立( ) A植物鹿羚羊山鹰 B植物鼠蛇山鹰 C阳光草兔狐 D田鼠蛇山鹰 10、在生态系统中,能量沿食物链各个环节传递时,其特点是( ) A单向传递,逐级不变 B单向传递,逐级递减C循环流动,逐级增加 D循环流动,逐级递减 二、填空题 (每空1分,共20分) 1、1859年达尔文发表巨著 ,提出了以 学说为核心的生物进化理论。 2、1753年,瑞典生物分类学家 创立了 法,从而避免了生物命名的混乱,便于研究、交流和开发利用。3、 动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。脊椎动物中最高级动物类群是 动物。 4、一个生态系统是由 和 组成的。 5、在生态系统能量流动过程中, 是所有生物生命活动的能量来源。其流动的特点为单向流动、_。6、达尔文认为,生物的多样性和适应性是 的结果,自然选择是通过 实现的。7、环境的 作用决定着生物 的方向。8、地球上最大的生态系统是 ,人类在其中扮演的角色是 。9、食物链和食物是生态系统的营养结构,生态系统的 和 就是沿着这种渠道进行的。10、生态系统的稳定性是指,生态系统经过长期的发展过程,形成了生物与非生物物质、能量之间,以及 之间的相对平衡的状态。破坏生态系统稳定性的因素有两类,一类是自然因素,另一类是 因素。三、简答题(10分)右图是处于平衡状态的简单湖泊生态系统,请回答:1、此生态系统中共有 条食物链。2、大鱼和小鱼的关系是 ,淡水虾和小鱼的关系是 。3、此生态系统的分解者是( ) A、水鸟 B、水绵 C、水藻 D、腐生细菌和真菌4、此图未表示出来的生态系统成分有 和 。5、若所有水鸟迁徙到别处,则大鱼数目 ,水藻数目 ,淡水虾数目 。6、若此生态系统中的水绵大量减少,则随之会发生( ) A、水藻大量增多 B、小鱼的数目增多 C、水鸟的数目减少 D、甲壳类的数目增加八年级下期生物期中检测答案一、选择题题号12345678910答案AACCCDBBBB二、填空题1、特种起源,自然选择2、林奈,双名3、节肢,哺乳4、生物,非生物环境5、太阳能,逐级递减6、自然选择,生存竞争7、定向选择,进化8、生物圈,消费者9、有机物,能量10、生物与生物,人为三、简答题1、3 2、捕食关系,竞争关系3、D 4、分解者,非生物物质、能量5、增多,减少,减少 6、A- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 2020 年级 学期 期中考试 生物试题 IV
![提示](https://www.zhuangpeitu.com/images/bang_tan.gif)
关于本文