三年级数学上册 整十数乘一位数的口算教案 西师大版.doc
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整十数乘一位数的口算【教学内容】西师大版三年级数学上册第二单元整十数乘一位数的口算。【教学目标】1.结合具体情景,体会整十数乘一位数乘法的意义。2.理解并掌握整十数乘一位数的口算方法,能熟练地口算整十数乘一位数的乘法。3.培养学生的类推能力,发展学生的应用意识。【教学过程】一、创设情景,激趣导入同学们好!今天谁来作客了喜羊羊给我们带来了什么数学问题呢?1.填空学生填空后,要求学生说一说为什么要这样填,并总结出“求相同加数的和,用乘法计算比较简便”的结论。2. 多媒体课出示单元主题图同学们看,在这样一个大森林里好热闹啊,这些小动物们在忙着做什么呢?像这样的问题可以用整十、整百数乘一位数的口算方法进行计算。3.揭示课题,板书课题。二、小组合作,探究新知我们先来看母鸡与蛋的问题。1. 教学例1(出示课件)(1) 自由读题,弄清题意;(2) 分析已知条件和问题;(3) 学生独立思考(4) 合作交流(5) 小组汇报(6) 教师引导可以列成20+20+20,因为:20+20+20=60,所以:203=60。也可以列成203。这是求3个20是多少,因为:2个一3=6个一,所以:2个十3=6个十。也就是203=60。 可以用连加计算,也可以用乘法计算。(7) 还有其他简便算法吗?乘法口诀:23=6, 203=60比较2个一3=6个一和2个十3=6个十,你有什么发现?两道题都可以用口诀二三得六来算,不同的是,两道题的计数单位不一样,所以结果就不一样。(8) 总结整十数乘一位数的计算方法整十数乘一位数的乘法,和我们前面学习的一位数乘一位数的乘法一样,都可以用乘法口诀来计算,三、巩固练习 拓展延伸1.口算,说出计算过程和方法。304,408,5602.课堂活动第1题。3.学生独立完成练习二第1题左图及填空第2题第1竖列,第3题第一横排的题目。四、课堂小结 凝练升华这节课你有什么收获?- 配套讲稿:
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