三年级英语下册 Lesson 13 教学设计 冀教版.doc
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Lesson 13 教学设计一、教学目标:1知识目标:理解并能够用“What do they eat ? _ eat _. ” 进行交流,学习chant。 2能力目标:通过参与学习活动,提高知识的综合运用能力。3情感目标:在情境中体会,激发他们的热情和兴趣,让他们了解动物们的生活习性,拓展他们的视野。二、教学重难点: 运用“What do they eat ? _ eat _. ”进行交际会话。三、教学媒体:录音机、磁带、录音机、磁带等。四、教学过程:Step 1:创设情境 课前布置黑板,标题“ PARTY”,画森林,各类食物,动物;让个别学生戴上动物头饰;营造热闹的学习氛围,激发学生学习的兴趣。Step 2:铺垫 通过互相打招呼 “Hello, my name is tiger, whats your name?” ,复习所学过的动物名称。Step 3:激趣 (1)材中的主人公Danny为宴会主人,告诉学生Danny邀请我们去森林里参加晚宴,学生跟着我做热身运动,通过run、hop、turn right、turn left、walk forward等来到了森林。Danny戴着厨师帽出现(Hello, Welcome to my party. How are you?),并请 动物们表演节目。学生们表演 “TEDDY BEAR TEDDY BEAR”。整个课堂开始热闹起来,学生的学习兴趣开始高涨。(2)Danny带领大家进入宴会,用所学过的句型“Whats it?”复习食物名称。接着询问各种动物“Do you like _? I like _.” “What colour is it?”。由此引出新句型 “What do they eat ?”。在这一情境中直接把问题放给学生,发展学生各种思考策略能力。(3)通过听、说、跟读交际对话巩固本课知识,发展听、说、读的言语技能。Step 4:活动 分组进行小比赛。我说动物名称,由学生point食物,谁第一个对了并说出句型“_ eat _.” 即可加一分。由各组选派选手。通过小组活动,让学生体验,参与,合作学习,发展学生自主学习,综合运用知识的能力,巩固所学知识。Step 5:深化知识1Chant. 2做练习册练习,巩固本课知识,促进语言实际运用能力。- 配套讲稿:
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