2019春四年级英语下册《Review 2》教案 广东版开心.doc
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Review 2第一课时一、教学目标:1.复习Unit 5Unit8的单词。 2.朗读Unit 5Unit8的句子。二、教学重点:1.听对话,表序号2.学会运用课文的句型。三、教学难点: 看图,完成答句。四、教具准备:Tape picture cards五、教学过程:(一)复习1.朗读单词。2.会话练习。 T: What do you do ? Ss: Im a T:What do you want to be? Ss: I wan to be a(二)完成练习一: 1.逐题播放录音。 2.学生按录音内容给图片表序号。3.师生共同评价各题。4.师生共同评价,板书参考答案:(三)完成练习二:1.让学生大声读出第一行的单词。2.给学生时间连线3.全班一起检查答案。(四)完成练习三: 1.(举起课本,指向图片)Look at picture 1,What are they doing ? Ss: They are playing cards. 2.指向第一题的答案。3.让学生完成字谜。(五)完成练习四:1.让学生看书上的单词。2.T:/,bird. Lets find the sound /.3.指向第二行的五个单词:clean,driver,shirt,stop,kite.4.T:Clean, driver,shirt,stop,kite.Which one has the sound/?Ss:skirt.5.让学生在bird和shirt之间连线。6.指向第三行的五个单词:speak, skirt, knife, teacher, student.7.T:speak, skirt, knife, teacher, student. Which one has the sound /?Ss:skirt. 8让学生在shirt和skirt之间连线。9.让一名学生大声读出连在一起的三个单词。10.完成余下题目。(六)布置作业: 抄写前几个单元的单词、句子,朗读课文。第二课时一、教学目标:Revise the old words: Unit 5Unit 8二、教学重点:Revise all the words, the phrases and the sentences.三、教学难点:根据图画回答问题。四、教具准备: Tape recorder picture cards五、教学过程:(一)完成练习五1.T: Now, lets look at the picture. What kind of clothes are these?2.让学生结对练习,完成填空。3.让学生大声读出答案。4.让一名学生自愿上台,形容班上其中一名学生的穿着,但不能说出那个人的名字。让班上其他人猜猜他说的是谁(二)完成练习六1.让学生看图。2.根据图提问,例如:Wheres this? Whats this? What are they doing? 等等。3.T:(指着骑车的女孩)What does she like doing,(S1s name)?S1: She likes riding her bike.4.指着A的答案,让学生抄写答案。5.继续完成余下题目。(三)完成练习七1.让学生看图识别不同的职业。2.T:(指向图A)What does he do,(S1s name)? S1: Hes a police officer.(教师示范从图向单词画连线)3.T:Now, please write the full word, (S1s name).4.继续完成余下题目。(四)完成练习八1.让学生看图。2.T:Can you read the question,(S1s name )?S1: What does she want to be?3.T: Can you answer the question, (S2s name)? S1: She wants to be a doctor.4.让学生结对,轮流提问和回答。5.回答完给学生时间完成题目。(五)布置作业:朗读课文句子,抄写词汇。- 配套讲稿:
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