2019-2020年高中语文 6-1 兼爱课后强化作业 新人教版选修《先秦诸子选读》.doc
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2019-2020年高中语文 6-1 兼爱课后强化作业 新人教版选修先秦诸子选读一、夯实双基1下列加点的词注音全都正确的一项是()A相篡(cun)不惮(dn)慈(ch)孝B执(zh)弱 侮(w)贫 敖(o)贱C恶()人 恶()衣 牂(zng)羊D黧(l)黑 期(j)年 乱行(xn)【答案】B(A慈:c,C恶:w人,D行:hn。)2下列加点的词,意义相同的一项是()A.B.C.D.【答案】C(两个“举”都当“拿”讲)3下列句子中的“独”字,与例句相同的一项是()例:今诸侯独知爱其国。A子独不闻夫坎井之蛙乎?B强秦之所以不敢加兵于赵者,独以吾两人在也。C未也。尝独立,鲤趋而过庭。D故君子必慎其独也。【答案】B(例句和B都当“只、仅”讲 )4下列句子中加点的词,意义相同的一项是()A.B.C.D.【答案】C(两个“比”字都当“等到”讲)5下列句子中的“以”字,意义相同的两个是()A以不相爱生B是以不惮举其国以攻人之国C是以不惮举其身以贼人之身D以兼相爱、交相利之法易之【答案】AC(AC:因为,B:来,D:拿)6下列句子中的“为”字,意义相同的两项是()A仁人之所以为事者。B今若夫攻城野战、杀身为名。C故灵王之臣皆以一饭为节D乃今得之,为予大用【答案】AC(AC:作为,B:为了,D:是)7下列加点的词,用法相同的两项是()A是故诸侯不相爱则必野战B越王亲自鼓其士而进之C大块载我以形,劳我以生D揖御寇而进之【答案】BD(BD都是动词的使动用法,A名词作状语,C形容词的使动用法)8下列句式相同的两项是()A此何难之有焉?B是其故何也?C东西南北,唯命之从。D予之不知余也。【答案】AC(都是宾语前置句)二、文本精品阅读下文,回答问题。既以非之,何以易之?子墨子言曰:“以兼相爱、交相利之法易之。”然则兼相爱、交相利之法将奈何哉?子墨子言:“视人之国若视其国,视人之家若视其家,视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战,家主相爱则不相篡,人与人相爱则不相贼,君臣相爱则惠忠,父子相爱则慈孝,兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不敖贱,诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者,以相爱生也,是以仁者誉之。”9下列对文中加点的字的解释有误的一项是()A家主相爱则不相篡篡:掠夺B人与人相爱则不相贼 贼:残害C诈不欺愚 愚:愚蠢D是以仁者誉之 誉:称颂【答案】C(愚:这里指忠直敦厚的人。)10下列加点字的意义和用法与例句相同的一项是()例句:先生以利说秦、楚之王A既以非之,何以易之B以兼相爱、交相利之法易之C怨恨可使毋起者,以相爱生也D是以仁者誉之【答案】B(B项中的“以”与例句中的“以”都是介词,“拿”、“用”。A项,通“已”,副词,已经。C、D两项中的“以”都是介词,“因为”。)11下列加点字的意义相同的一组是()A.B.C.D.【答案】C(都是动词,看待。A项前一个“若”是“好像”;后一个“若”是“及,比得上”。B项前一个“则”是连词,“就”;后一个“则”表示肯定判断,“就是”。D项前一个“和”是形容词,“和睦”;后一个“和”是形容词,“温暖”。)12下列句子翻译有误的一项是()A既以非之,何以易之?译文:既然已经反对它,那么用什么改变它呢?B是故诸侯相爱则不野战。译文:因此诸侯和诸侯相爱就不会在郊野战斗。C家主相爱则不相篡。译文:卿大夫与卿大夫相爱就不会篡夺君位。D君臣相爱则惠忠。译文:君臣之间相爱,君对臣就会施惠,臣对君就会效忠。【答案】C(“篡夺君位”错,应为“争夺利益”或“掠夺财富”。)三、课外延伸阅读下面的文言文,完成1316题。张特立,字文举,东明人。中泰和进士,为偃师主簿。改宣德州司侯。州多金国戚,号难治。特立至官,俱往谒之。有五将军率家奴劫民群羊,特立命大索闾里,遂过将军家,温言诱之曰:“将军宅宁有盗羊者邪,聊视之以杜众口。”潜使人索其后庭,得羊数十。遂缚其奴系狱,其子匿他舍,捕得之,以近族得减死论。豪贵由是遵法,民赖以全。正大初,迁洛阳令。时军旅数起,郡县窘迫,东帅纥石烈牙兀喧又侮慢儒士。会移镇陕右,道经洛阳,见特立淳古,不礼之,遽责令治糗具,期三日足,后期如军法。县民素贤特立,争输于庭,帅大奇之。既而拜监察御史,首言世宗诸孙不宜幽囚;尚书右丞颜盏石鲁与佃民争田,参知政事徒单兀典谄事近习,皆当罢黜。执政者忌之。会平章政事白撒犒军陕西,特立又劾其掾不法。白撒诉于世宗,言特立所言事失实。世宗宥之,遂归田里。特立通程氏易,晚教授诸生,东平严实每加礼焉。岁丙午,世祖在潜邸受王印,首传旨谕特立曰:“前监察御史张特立,养素丘园,易代如一,今年几七十,研究圣经,宜锡嘉名,以光潜德,可特赐号曰中庸先生。”壬子岁,复降玺书谕特立曰:“白首穷经,诲人不倦,无过不及,学者宗之,昔已锡嘉名,今复谕意。”癸丑,特立卒,年七十五。特立所著书有易集说历年系事记。(节选自元史张特立传)13下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.【答案】B(A项中“与”,一为介词,“跟”;一为介词,“替”。B项中“以”,介词,“因为”。C项中“于”都是介词,前者是“向”的意思,后者是“与、跟”的意思。D项中“为”,一为动词,“担任”;一为介词,“对”)14以下六句话,分别编为四组,全都说明张特立敢于直言、不畏权贵的一组是()其子匿他舍,捕得之县民素贤特立,争输于庭首言世宗诸孙不宜幽囚参知政事徒单兀典谄事近习,皆当罢黜世宗宥之,遂归田里可特赐号曰中庸先生A BC D【答案】C(表明张特立受人爱戴;介绍张特立受陷被贬;赞扬张特立能保持中庸之道)15下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A张特立做事很讲究策略,先稳住五将军,再命人暗中搜查,于是,将将军绑起来关进监狱。B东师纥石烈牙兀喧向来对读书人不尊敬,故意刁难张特立,令他在三日之内备足军粮器械。C由于张特立直言进谏,得罪了权贵,致使白撒到金世宗那里告状,他因此解官回到了家乡。D晚年,张特立隐居田园,朝代变换也始终如一,被元世祖封为“中庸先生”。【答案】A(A项中不是“将将军绑起来关进监狱”,而是“将将军的家奴绑起来关进监狱”,犯了“移花接木”的错误)16将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)将军宅宁有盗羊者邪,聊视之以杜众口。译文:_(2)豪贵由是遵法,民赖以全。译文:_(3)白首穷经,诲人不倦,无过不及,学者宗之。译文:_【答案】(1)将军家里难道还会出盗羊贼吗?不过随便看看,免得别人说闲话罢了。(2)豪贵之家从此变得守法起来,百姓也有了安全感。(3)钻研经典一辈子,诲人不倦,时刻保持中庸之道,学生都景仰他。【参考译文】张特立,字文举,东明人。泰和年间考中进士,出任偃师县主簿。后来又改任宣德州司侯。宣德州内金朝皇亲国戚众多,号称难治之州。张特立上任后,都一家一户进行了拜访。其中有一国戚五将军,带着家奴掠抢了百姓的一群羊,张特立下令在村里进行大规模搜查,路过五将军家时,心平气和地诱哄他说:“将军家里难道还会出盗羊贼吗?不过随便看看,免得别人说闲话罢了。”暗地里,却叫人搜查后院,查获羊几十只。于是,将将军的家奴捆绑起来关进监狱,将军的儿子躲藏到别人家里,派人将他抓获,因为是皇帝近族才得以免予死罪。这样一来,豪贵之家变得守法起来,百姓也有了安全感。正大初年,改任洛阳令。当时战事频繁,军队来往很多,地方郡县穷于应付。东帅纥石烈牙兀喧又对读书人极不尊敬。刚好这支部队移防到陕右地区,途经洛阳,看见张特立一副读书人的儒雅模样,便起侮慢之意,不以礼待他,于是,责令他准备军粮器械,并且限令三天之内备足,逾期则依军法处置。洛阳全县百姓一向称道张特立的贤明,纷纷抢着将军需物品运送到县府,使得东帅万分惊奇,不得不刮目相待。等到后来(张特立)晋升为监察御史时,第一个提出金世宗的诸孙不应关押;尚书右丞颜盏石鲁和百姓争夺田产,参知政事徒单兀典阿谀奉承,办事不公,都应当罢免。张特立的正直,为当权者所不容。当平章政事白撒在陕西慰劳部队时,张特立又揭露白撒的部属违法乱纪。白撒在金世宗那里告状,说张特立所说的和事实不符。金世宗宽恕了他,他也因此解官回到了家乡。张特立精通程氏易学,晚年教授学生,东平的严实时常对他以礼相敬。丙午年间,元世祖在王府接受王印,首先传旨告诉张特立说:“前监察御史张特立,隐居田园,朝代变换也始终如一,现在已年近七十,研究探索古代圣典,应当赏赐美名,以弘扬其潜在品德,可以特别赐号为中庸先生。”壬子年间,又再次向张特立下诏书说:“钻研经典一辈子,诲人不倦,时刻保持中庸之道,学者都景仰他,以前已赏赐了美名,今日再表达这个意思。”癸丑年间,张特立去世,享年七十五岁。张特立所著的书籍,有易集说历年系事记。四、高考热点17提取材料的要点,用一句话回答问题。有些月收入千余元的年青人,却热衷于买一些顶级品牌的小配件,如领带、皮鞋、皮包等。又有一些年轻的白领节衣缩食购买奢侈品,不是出于实用的考虑,而是把它作为“成功人士”“社会地位”以及“美好生活”的象征。有学者据此认为,“消费主义”已成为不少人生活的主宰。从以上材料可知,学者之所谓“消费主义”指的是这样一种生活方式:_【答案】人们所消费的,不是商品的使用价值,而是它们的象征意义。(“使用价值”“象征意义”为答案的关键词)18阅读下面的材料,根据要求答题。(5分)有一个女孩自杀,被一个老人撞见了,未遂。女孩哭诉了好多自杀的理由,老人说了救她的理由。第二天,老人拿了张“一句话设题答卷”让女孩看。设题是:如果可能,你所要的最大幸福是什么?上面有五个人的答案,女孩读了并见了这五个答题人后,拥紧老人哭着说:“我错了,谢谢您!”五个答题人是五个孩子孤儿、弃儿、盲人、聋哑人、瘫痪病儿。请你分别替他们写出答案:(1)孤儿:_(2)弃儿:_(3)盲人:_(4)聋哑人:_(5)瘫痪病儿:_【答案】(1)有个家(2)有爱我的爸妈(3)有一双明亮的眼睛(4)能听一听鸟儿的歌唱(5)能起来走一走(能站起来)19根据上下文的意思,完成下面的填空。盘古说:我开。共工说:我撞。女娲说:我_。夸父说:我追。精卫说:我_。后羿说:我射。仓颉说:我造。神农说:我尝。燧人说:我_。有巢说:我搭。鲧说:我堵。禹说:我_。干将、莫邪说:我铸。鲁班说:我锯。孙子说:我谋。孔子说:我_。孟子说:我_。老子说:无为。庄子说:自在这样,开天辟地、利用自然、制造工具、创立学说的先秦文化就呈现在我们面前了。【答案】例:补填钻疏仁义(“我”后面的字从词性上看应是动词,并且概括了这个人的具体做法。如盘古说:“我开”的原因是后人对盘古的认识集中在盘古开天辟地上。同样,精卫有填海的故事,空格处可填“填”;燧人有钻木取火的传说,空格处可填“钻”;大禹用疏通的方法治水,空格处可以填“疏”“治”;而孔子、孟子宣扬的思想是“仁”“义”,空格处可分别填“仁”“义”。)五、读写创新20阅读下面一段文字,按要求作文。大山,我想对你说:我崇拜你的伟岸、沉稳;高考,我想对你说:想跟你亲密接触真不容易;鲁迅,我想对你说:能不能不让阿Q死啊?对许多人事,我们可以有自己独特的看法,而由于种种原因,我们没有机会倾诉。现在,请你选择一个对象,表达你对所选对象的独特看法。请以“_,我想对你说”为题,写一篇作文。要求:必须将题目补充完整;必须用第一人称;字数在800字左右;内容健康向上。【写作指向】一篇作文就是一个独特的世界。就本题而言,要使自己的作文“独特”起来,首先要有独特的视角,因为它决定了你的切入角度和写作方向。如果倾诉的对象定格在老师、父母等人物身上,就很难跳出俗套的圈子,难以出新。其次这是一个非常便于抒情的作文题目,要写出真情实感,以情动人。这就要求我们能够敞开心扉,敢于说出想说的话,敢于展示独特的内心世界,让自己的作文流淌出富有个性的真情。再次要全面考虑问题,调动自己的生活积累,多角度多层次地思考问题,依据充分的事实或理论作出全面的评价,阐述独到的见解,使行文充满思辩性。【佳作赏读】水滨、小径,蜿蜒向美人的门扉。帘卷西风,谁来掀动孤寂的帷帐?缺月疏桐,凝望他已走远的身影,“蘅芜苑”千百遍读出的竟是“恨无缘”!宝姐姐,今夜,我来拜访你,因为有太多的话想对你说。客观地说,你并不是一个幸运者。你不会争强斗胜,更不是赖在贾府,一心想当宝二奶奶。对岫烟的救济,对黛玉的关心,对湘云的爱护,对探春的帮助,令人不禁佩服你这位“山中高士”超凡的度量与气质。然而,即便你“任是无情也动人”,宝玉所爱的却不是你;如果说林黛玉最终是得到了宝玉的心可以幸福地离去了,那么你的结局竟是一无所有。宝姐姐,我为你而悲。别人眼里的你圆滑老练,我眼里的你却是太痴太傻,你从不主动追求,而且从来就怯于内心的表达。作诗,多为应景之作;处事,也是拿定了主意,“不干己事不张口,一问摇头三不知”。你太少流露自己的感情,把本来一颗属于少女的心打磨得失去了血色。“好风频借力,送我上青云”你笃信着迂腐的礼教,期待着破败的封建秩序给自己的好运增加砝码其实是自欺欺人!当一切尘埃落定,你才发现残风与落叶在数点着自己的归期。宝姐姐,我不明白,你分明有一腔热情,为什么却要服“冷香丸”来压抑,变得淡然如冰?你分明有青春的萌动,为什么要戴上金锁来束缚,加快自己的枯萎憔悴?你的蘅芜苑前有一块巨石屹立,我不知道那是不是象征着你心灵的闭塞,外人难以走进。宝姐姐,你爱宝玉吗?爱一个人,不是应该让他知道吗?宝玉挨打,你只说了一句“心疼”便自悔失言,羞红了脸一言不发;而林妹妹可是哭肿了眼睛,更作出了辗转柔肠的题帕三绝。“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”,宝姐姐,你输给黛玉的,是一份果敢与真诚呀!至于缘分,你从不积极争取;关于爱情,你早就付与水月镜花。你一片好心却给“木石前盟”编织了噩梦,而你自己的梦想也注定会支离破碎。于是我对你的命运不再抱有怀疑,我了解宝玉离开时的坚定。心与心的距离决定了你们人生的轨迹一任平行、没有交点。水滨、小径,望断这一脉秋水,望不到那人的音讯。你叹息着换上一炷香,独坐在漫漫长夜中,等着天明。【名师点评】本文词汇丰富,语言优美,叙述到位,表达有力度,感情充沛,一气呵成;“你”“我”相称,好似与“宝姐姐”在月下的蘅芜苑贴心交谈,读来也亲切自然,好像读者自己也参与了这次交谈;以原著精神实质为依托,以“恨无缘”为总纲,切入角度新颖,多层次、多角度地分析了人物的性格和命运,恰当引用,对比阐述,有理有据,令人信服。这是一篇有深度、有感染力的佳作。- 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