高中语文 8小狗包弟课件2 新人教版必修1.ppt
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,小狗包弟,巴金,原名李尧棠,字芾甘,祖籍浙江嘉兴,生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说灭亡,引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲” 和“激流三部曲”(家春秋)等小说,又发表中篇小说寒夜、憩园等。,他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。,2003年感动中国十大人物评选颁奖晚会上有关巴金的颁奖词: 穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚的行走,叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。,小狗包弟选自巴金晚年散文集随想录。其目的是要对文化大革命做出个人的反省,巴金在十年文革的动乱中,看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害,却有恨不敢说,有泪不能流,有时还不得不说些违心的话,做些违心的事。粉碎“四人帮”后,他被压抑的感情像火山一样爆发出来了,他说:“我吃够了谎言的了,现在到了讲真话的时候了。”“人人只有讲真话才能认真的活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。小狗包弟完成于1980年1月4日。,(1)一位艺术家和狗的故事 (2)小狗包弟的来历 (3-6)小狗包弟和家人间的亲密接触 (7-9)痛别包弟 (10-13)作者的忏悔,文章的思路,情感发展线索, 悲伤 欢快 忧虑 轻松 沉重 歉意,艺术家与狗的故事,与小狗的亲密接触,不知如何安排包弟,送走了包弟,送走之后心不得安,至今不能释怀,(事),(情),虚写,实写,开篇写一位艺术家与狗的故事,有什么意义?,从思路章法说,先说别人的事引出话题,起着铺垫、启发的作用; 从思想内容说,艺术家与狗的故事,巴金与狗的故事,二者似成对照,人不如狗-狗的忠诚,人的背弃,也让人看到此类事在全国并非一二,而是遍见的,由此深化了文章的主题。,找出写“包弟”和人亲密接触的几件事?突出了它的什么特点?用意是什么?,见到陌生人口吠一阵就跑开了(正面),特点是:可爱、聪明、有情义、通人性,用意:包弟愈是可爱,愈是聪明,作家的一家人就愈是不忍让它离开。这样可爱的小生灵在文革中不能幸免,侧面写文革的残酷。,在客厅里和客人作揖聊天(正面),拍摄包弟的镜头,日本女士过问包弟的情况,爱人外出食饭讨骨头喂包弟 包弟在门口等我们出来,(侧面),作家说“反而感到轻松”,后文又说: “反而背上了更加沉重的包袱”,如何理解文章的“轻松”、“沉重”?,作家为什么会轻松? 包袱解除了,从红卫兵开始上街抄四旧开始,小狗包弟就成了全家人的一个包袱,使他们整日生活在心惊胆战当中,害怕小狗包弟会给他们带来灾难,如今包弟送走了,没有包袱了,自然而然的就轻松了。 他为什么会沉重? 作家想到了解剖台上的小狗包弟的惨象,进而想到为了自保,自己将相处了七年,有着深厚情谊的包弟牺牲调,心中便产生了深深的愧疚,这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。,作家写了时光的流逝,又写了庭院景况的改变,目的是什么?,作家要说的是虽然整整13年过去了,作家所住的庭院也已面目全非,但那种愧疚和自责仍然没有减少一分,反而与日俱增,而且作者认为“这种煎熬不会终结”除非“给自己过去十年的生活作总结,还清心灵上的债”所以作家在76岁高龄,仍然带病书写着心中真诚的忏悔,最后辑成了随想录一书。,作者反映“文革”的现实,为什么要写一条小狗?,以一条小狗来反映社会现实,这样写一来是提醒我们,小狗虽小,却也是一条生命,善良的生命应该获得生存权。第二,写一条小狗的遭遇,反映连一条狗都不能逃过劫难,更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。这也体现出了“以小见大”的写作特点。另外,包弟的遭遇和作者的那一段历史是分不开的,写包弟也是为了表现自己的心灵历程。,讨论:对于作家为了自保,而放弃小狗包弟的行为,我们该如何看? 你认为巴金是一个怎样的人?,巴金的忏悔有什么意义?,揭露文革的罪恶,表现作家严于解剖自己的 可贵精神,呼唤人性,讴歌人性 尊重生命,表达的中心:,我写作是为了战斗,为了揭露,为了控诉, 为了对国家、对人民有所贡献,但绝不是为了美化自己。,深入课文内涵-,本文在写法上具有哪些鲜明的特点?,1、角度独特。从自责、忏悔、解剖自己的角度,去揭露鞭挞文革。 2、写法新颖。以小见大,用写小狗的命运反衬人的命运,用狗性反衬人性,以小事件反衬大社会。 3、结构自然。过渡自然,浑然一体。 4、语言质朴。娓娓道来,不事雕琢。 5、感情真挚。以人格动人,以真情动人。 6、情与事紧密结合,情随事起伏变化。 7、正面描写与侧面描写相结合,- 配套讲稿:
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