2019二年级语文上册 课文7 23《纸船和风筝》导学案 新人教版.doc
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纸船和风筝学科:二年级语文主备人:审核人:课题:纸船和风筝课型:新知探究课课时:两课时学习目标:1.学会本课8个生字;坏、扎、抓、莓、幸、福、吵、受。 2.能正确、流利地有感情地朗读课文。3.体会朋友之间互相谅解,学会宽容。学习过程:一、温故而知新(听写词语)二、预习我自觉1我要朗读课文三遍,请家长签字( ) 2我标上了自然段,共( )段。3我从课文中圈出了生字词,读了( )遍。山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡4我为课后“我会认”的生字标上了拼音,组了词。 三、我会思考1.松鼠住在( ),小熊住在( ),( )和( )让他们成了好朋友。2.有一天他们吵架了,山顶上没有了( ),小溪里没有了( )。小熊很难过,松鼠也很( )3.读1011自然段,想一想他们是怎样和好的?( )和( )又让他们成为了好朋友。 四、闯关我能行。1.看拼音写词语hui rn sn u z fn zhen ( ) ( ) ( ) zhu zh zh f y j hu xn yn( ) ( ) ( ) ( )2.组词每( ) 受( ) 福( ) 幸( ) 抓( )美( ) 爱( ) 富( ) 辛( ) 捉( )3.我会选小心 用心 细心 关心 1.老师( )同学们的身体健康。 2.李林( )地走在独木桥上。 3.做算术要( ),大意容易出错。4.李丽正在( )地做作业。- 配套讲稿:
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