幼儿园小班语言教案《问答儿歌》.doc
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幼儿教育:_幼儿园小班语言教案问答儿歌教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园小班语言教案问答儿歌幼儿园小班语言活动:问答儿歌教师:屈老师活动目标:1、通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。并初步尝试创编儿歌。3、喜欢参与问答游戏,对活动感兴趣。活动准备:1、节奏卡片。2、小船、香蕉、西瓜、卡通圆形、娃娃脸、苹果、葡萄等图片。活动过程:一、出示图片,学习诗歌,教师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问。1、出示图片小船,引导幼儿观察小船的外形,并启发幼儿大胆想象小船像什么。提问:这是什么?它是什么形状的?看看什么弯弯像小船?(幼儿大胆表述,教师将幼儿表述的内容归纳成儿歌的结构,”什么弯弯像小船?香蕉弯弯像小船。”)2、用同样的方式学习第二句。”什么个大圆又圆?西瓜个大圆又圆。”3、出示第三句和第四句的图片,引导幼儿自己边学习边创编并将语言归纳成儿歌的结构。二、完整欣赏,指导幼儿读出疑问句的语调。三、将幼儿分为两大组,一组读问句,一组读答句。四、出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手,并能按节奏念问答儿歌。五、创编:结合以上学习的形式教师给每组提供相应的图片,引导幼儿以小组为单位自由创编儿歌。1、幼儿看图片创编儿歌,教师指导并记录。2、幼儿用疑问句的语调自然声朗诵自己创编的儿歌。六、教师小结,表扬鼓励幼儿。结束活动。活动延伸与建议:1、提供相匹配的图片,幼儿根据图片提示创编儿歌。2、提供更多的节奏条卡,幼儿根据节奏卡念儿歌。并进行问答游戏。第 3 页 共 5 页幼儿园小班语言教案雪花幼儿园小班语言教案:雪花活动目标:1、倾听故事,愿意学说故事中角色的对话。2、能根据故事内容发挥想象,大胆表达。3、认识汉字:糖、盐、雪花。活动准备:1、故事背景图及人物角色2、故事磁带3、字卡活动过程:(一)倾听故事第一遍。1、现在是什么季节?(冬天)今天冬爷爷给我们带来了一个好听的故事?让我们一起来听吧!2、教师讲述故事提问:故事中有哪些动物?小花猫和小花狗说天上在下什么?小朋友说下的是什么?幼儿边说了事边出示相应的字卡(二)出示背景图,边出示角色边讲述故事。1、在讲到小花狗时,请幼儿根据字卡,依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。2、请幼儿依次找出字宝宝糖、盐、雪花。(三)听录音,请幼儿再次欣赏故事。1、当出现角色时停下来让幼儿进行模仿表演。2、故事讲完后,请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么?(碎纸片、棉花等)请幼儿用肢体语言表现雪花飘落时的样子。(四)请幼儿朗诵儿歌小雪花并听音乐用动作表现雪花飘落的样子。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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