幼儿园小班科学教案:动物皮毛花纹.doc
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幼儿教育:_幼儿园小班科学教案:动物皮毛花纹教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页幼儿园小班科学教案:动物皮毛花纹【活动目标】1、在看看、说说、找找中,体验找朋友的乐趣。2、观察发现动物皮毛花纹的不同,尝试按动物皮毛花纹进行归类。【活动准备】课件、动物朋友胸饰若干、找朋友音乐。【活动过程】1、导入导入语:妈妈、爸爸带你去过动物园吗?你知道动物园里有哪些动物朋友?过渡语:动物园里有许多动物朋友,它们想找朋友,我们一起去看看。2、找一样皮毛花纹的动物朋友过渡语:你们猜猜,这是谁?(1)梅花鹿(梅花鹿皮毛局部)提问:这动物身上的花花衣是怎样的?猜猜它是谁?小结:梅花鹿身上的花花衣是黄色上面有一点一点白色的花纹。提问:看看,梅花鹿找谁做朋友了?(斑点狗)梅花鹿为什么找斑点狗做朋友?(幼儿自由猜测,听梅花鹿录音揭晓答案)小结:原来梅花鹿和斑点狗身上的花花衣都是一点一点,点点的。(2)老虎(听老虎叫声)提问:听,这是谁来了?老虎身上的花花衣是怎样的?小结:老虎身上的花花衣是一条黑一条黄,条纹的。提问:看,来了三位朋友,老虎会找谁做朋友呢?为什么?小结:原来老虎和斑马它们身上的花花衣都是一条一条,条纹的。(3)熊猫(出示竹子)提问:这是什么?谁最爱吃竹子?熊猫身上的花花衣是怎样的?小结:熊猫身上的花花衣是一块黑、一块白,一块一块的。提问:熊猫也想找和它花花衣一样,一块黑一块白,一块一块的动物朋友,该找谁呢?为什么?小结:原来奶牛、企鹅、兔子、羊、猪它们身上的花花衣和熊猫一样,都是一块黑一块白,一块一块的。总结:大家帮动物宝宝找到了和它穿一样花花衣的动物朋友。有的是一点一点,点点的;有的是一条一条,条纹的;有的是一块黑、一块白,一块一块的。动物朋友真高兴,谢谢你们。过渡:你们看。动物朋友们想和我们一起玩找朋友的游戏。3、游戏找朋友(1)幼儿自由选择一动物胸饰挂于胸前。并与同伴相互认识、到招呼。(2)游戏玩法,幼儿听找朋友音乐两个两个找动物朋友第一次找朋友,交流:你找谁做朋友?为什么?小结:找和自己花花衣颜色或花纹一样的动物朋友。第二次找朋友,验证、交流:你找谁做朋友?为什么?(3)和动物朋友一起玩找朋友的游戏真开心,现在它们要回家了,我们和它们再见!活动提示:在活动的最后找朋友环节,教师可以在幼儿找动物朋友时较为随意地与结对找到朋友的孩子交流:“你找谁做朋友?为什么?”第 4 页 共 7 页幼儿园小班科学教案:各种各样的肥皂【活动设计】天气比较暖和,小班小朋友非常喜欢玩水。他们在洗手的时候,乘机玩水,同时,在玩水的时候又乘机玩起肥皂来。把装有肥皂的袋子,使劲地拉呀、搓呀,你不叫他(她),他一直玩得下去。有一次,我班的一位小朋友边洗手边问我:“老师,我家的肥皂很香的,怎么幼儿园的肥皂不香?”我草草地回答:“幼儿园的肥皂和你家的肥皂不一样的。”那小朋友若有所思地停了一下,继续洗他的手。我回想起这小朋友的问题,感到是否可以开展一个有关肥皂的活动,来他们的好奇心。【活动目标】1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征,初步了解其用途是去污。2、在游戏活动中,巩固数数,能按特征标记归类,体验参与游戏活动的快乐。【活动准备】1、形状、颜色、气味不同的肥皂若干。(用布包好肥皂,每人一块。)2、货架二个,贴好颜色标记。3、盛水脸盆(每组一盆),擦手毛巾每组一块。【活动重点】运用各种感官感知肥皂的主要特征,初步了解其用途是去污。【活动难点】能感知肥皂上的线条、图案等,了解肥皂的特性。措施:启发幼儿观察和鼓励幼儿动手感知。【活动过程】一、出示货架,导入活动,了解肥皂的外形特征。1、告诉幼儿这是宝宝超市。2、以宝宝超市,进了一批货,请我们小朋友猜猜是什么,让幼儿通过摸摸、闻闻活动,引出肥皂话题,并引导观察它的外形特征。方法:出示一块用布包好的肥皂,让幼儿闻一闻并猜一猜是什么,然后展示出来。提问:你的肥皂是什么样的?(启发幼儿从颜色、形状、肥皂上的图案等方面来讲。)小结:肥皂有各种形状、各种颜色,有的还有条纹图案,闻起来有的香,有的有药味。二、了解肥皂的特性。方法:让幼儿摸一摸肥皂,什么感觉。(启发幼儿说出滑的、硬的。)引导幼儿将手沾水后摸肥皂,并搓一搓。提问:手沾水后摸肥皂有什么感觉?与没沾水摸哪个滑?搓一搓会发现什么?小结:肥皂摸起来硬硬的,滑滑的,沾水后更滑,搓搓就有许多泡沫。三、初步了解肥皂的用途。你们知道肥皂有什么用吗?小结:洗衣、洗手、洗头、洗澡等,就是去污用的。四、把肥皂送到货架上,按颜色标记进行归类。方法:请小朋友把这些肥皂送到货架上来,让顾客来买,但要看清上面的标记。(引导幼儿认清各种标记,按标记摆放归类。)幼儿送货上架。(分组送)集体数数有几种颜色,说出总数。选择某种颜色较多的肥皂,请幼儿上来进行数数,说出总数。五、吹泡泡游戏。(作为延伸活动)1、各种各样的肥皂,不但可以洗手、洗澡、洗衣、洗头、洗脸,还可以和我们小朋友做游戏,你们知道它可以和我们做什么游戏吗?告诉幼儿,肥皂水,我们可玩吹泡泡游戏。你们想不想玩?2、师生一起玩吹泡泡游戏,结束。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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