幼儿园大班英语教案《Greetings animals》.doc
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幼儿教育:_幼儿园大班英语教案Greetings animals教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班英语教案Greetings animals一、设计意图孩子们有了学习语言的天赋,尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期,但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了本次活动,在活动设计中,充分从幼儿实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。二、活动目标1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话;2、能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图;三、活动准备图片:小鸟、猫、兔子、stickers四、活动过程(一)Greeting1、T(教师):Hello! Good morning,boys and girls.K(孩子):HELLO! MISS LUO!2、根据幼儿做出的反应继续引导:T(教师):How are you ? (你好吗?)K(孩子):FINE , thanks! (很好啊,谢谢)3、跟我做律动hello, hello, how are you(二)learning1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit此环节教师拿一袋子,里面装有图片,请幼儿来摸,并告诉大家,自己拿出的是什么图片。神秘的包,会给幼儿带来很强的好奇感,目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit.T(教师):今天还有三位小朋友来到我们班做客呢,看看他们是谁呢?逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.(新授过程中注意引导幼儿发音)2、闪卡游戏:及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励;3、请幼儿戴上头饰4、出示三张图片,引导幼儿观察,猜猜他们的家在哪里?T(教师):孩子们,小动物要回家了,我们把它们送回家吧,NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbitK(孩子):BYE BYE ,bird/ cat /rabbit(三)ENDING孩子们,小动物回家了,我们也得回家了,我们一起说:bye-bye.幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室.第 3 页 共 6 页幼儿园大班英语教案Our City活动目标:1、在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。2、在游戏巩固单词和句型(What do you like ? I like )3、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。活动准备:1、环境创设:城市风貌图2、幼儿准备:已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。3、老师准备:卡片一套,篮框内若干城市建筑物卡片(人手一份),音乐,小红旗若干。活动过程:一、热身运动英语律动歌曲One ,two !Open the door二、Happy English for a minute(快乐英语一分钟!)规则:幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问,座位上的孩子根据提问进行相应的英文回答。等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后,后一名幼儿快速出来抢问。例如:A幼儿问:“How are you ?”(你好吗?)全班幼儿则回答:“Fine, thank you , and you ?” (我很好,谢谢你的关心。你好吗?)A幼儿问:“I am fine ,too !”(我也很好)价值取向:1、鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问,激发孩子的自信和表达欲望,同时加强对个别孩子的指导。三、英语游戏:换位子1、幼儿半圆形排好位置,老师拿出篮内一张卡片(如银行)师问:“ What do you like ?” (你喜欢哪个地方?)生答:“I like bank 、”(我喜欢银行)胸前挂有银行卡片的小朋友马上站起来说:然后马上交换不是自己的位子。2、老师参与游戏,不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面,从篮内拿一张卡片发问,游戏从新开始。四、小火车进城了1、创设的城市建筑物的风貌2、师做火车头,伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周,中途了在任何一个建筑物面前停下问:“Where will you go ? ”幼儿回答:“I will go to the ”价值取向:在轻松的音乐游戏中复习常见的建筑名称,并巩固句型:“What do you like ? I like ”五、小小竞赛场1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队2、规则: 教师随意抽走一张图片或遮住一排图片 哪一组的人员先站先回答(回答正确插一面旗,回答不出则有他队补充扣一面)3、幼儿参加游戏比赛,教师个别指导。价值取向:1、大班孩子的竞赛心理强,以这种竞赛场的形式符合孩子的年龄特征。2、快速记忆的形式,激起孩子比赛的愿望,达到复习巩固的明显效果。同时也加强孩子之间游戏的规则意识。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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