小班数学教案设计《区分1和许多》.doc
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幼儿教育:_小班数学教案设计区分1和许多教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班数学教案设计区分1和许多活动目标:1、能区分和许多2、让幼儿感知许多可以分为许多的,很多的合起来就是许多活动准备:1、苹果树一棵,苹果卡片,塑料筐,刺猬头饰2、教师帮幼儿戴上头饰活动过程:1、导入活动师:冬天要到了,刺猬妈妈带着孩子们来采摘苹果做为过冬的食物2、出示苹果树师:这是什么树啊?幼:苹果树师:树上有多少苹果啊?幼:一个,两个,三个数也数不清师:数不清就是许多,树上有许多苹果?幼:树上有许多苹果师:树上有多少苹果?幼:树上有许多苹果3、参与活动师:下面请小刺猬们每人摘一个苹果,一边摘一边说:我摘了一个苹果幼:每人摘一个苹果说:我摘了一个苹果老师指着没有苹果的树问:许多的苹果哪去了?幼:我摘了一个,他摘了一个教师总结:原来许多的苹果,你摘一个,他摘一个,就没有了许多的苹果可以分成一个一个的师:现在请小刺猬们把摘到的苹果放进妈妈的筐里,一边放一边说:我放了一个苹果幼儿活动并说:我放了一个苹果师:小刺猬们的苹果去哪里了?幼:我放了一个在筐里师:筐里有多少苹果?幼:有许多的苹果师:许多的苹果哪里来的?幼:我放了一个,他放了一个教师总结:原来你放了一个,他放了一个,一个一个的苹果合起来就是许多的苹果4、活动结束第 3 页 共 6 页小班数学教案(上学期):小猫钓鱼目标:1 能够手口点数5以内的实物,在实际的操作中感知数量,区分多与少。 2 乐意去帮助别人,体验主人的快乐。 准备:大小青蛙卡片各4个,小猫卡片4个,操作的画页。 重点:感知数量在不一样时怎样变成数量相同的。 活动过程: 1 小朋友们,你们今天很开心,可是今天小池塘里的青蛙哥哥正着急呢!(出示大青蛙)你们看池塘边有几只大青蛙?(引导幼儿从左向右点数并说出总数)他们为什么那么着急呀,原来他们淘气的小弟弟小青蛙不见了。他们着急的呱呱大叫声,被小青蛙弟弟听见了,他们一个一个游了回来。(出示小青蛙数量比大的少一只)看看回来几只小青蛙了?(点数小青蛙并说出总数)大青蛙和小青蛙一样多吗?谁多,谁少?小青蛙弟弟都回来了吗?少几只呀?我们一起呼唤它好吗?小青蛙快回家。出示1只小青蛙,再把大小青蛙数一数,说说一样多吗? 我是分割线2 小朋友们青蛙哥哥和弟弟见面了,它们可开心了。可岸边有人正着急呢!谁?小猫咪。小猫咪在岸边正在钓鱼呢.看有几只小猫咪?(点数小猫)小猫咪不声不响来钓鱼,小鱼上钩了,它们都钓到了一条小鱼。我们帮帮他们把小鱼挂到鱼钩上好吗?(教给孩子接粘贴的方法) 给幼儿提供操作的画页,并巡视幼儿是否给每只小猫都挂上了小鱼。提醒孩子们数一数,自己挂了几条小鱼,小猫和小鱼一样多吗?数一数?(小猫少,小鱼多一条)怎么才能让小猫和小鱼一样多呢?(再请来一只小猫贴在岸边),让幼儿说说自己的办法。数一数现在小猫和小鱼谁多谁少?(小猫和小鱼现在一样多)我们小朋友真可爱帮了小猫的忙,表现真不错!今天你把作业带回家,告诉妈妈爸爸你是怎么帮小猫的,让妈妈和你一起数一数小猫和小鱼都是多少,好吗?第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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