幼儿园大班游戏活动:小鱼游.doc
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幼儿教育:_幼儿园大班游戏活动:小鱼游教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班游戏活动:小鱼游1. 愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作,学习小碎步。2.借助对金鱼的认知经验,尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。3. 初步学习按规则游戏,在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。1. 幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。2. 小鱼游水的视频。1. 出示电脑小鱼游水的视频,激发幼儿学习小鱼游的兴趣。(1) 教师:看谁来了?(2) 教师带领幼儿拍手欢迎小鱼,向小鱼问好。2. 教师引导幼儿创编小鱼游的动作。(1) 教师:小鱼是怎么游的?谁来学一学?(2) 幼儿回忆观察过小鱼游的经验,尝试用动作表现小鱼游。教师注意反馈幼儿的动作,指导全体幼儿有重点地模仿学习。教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。教师带领幼儿学习手的动作,教师唱歌曲艺2句为幼儿伴奏。教师幼儿幼儿学习小碎步。教师:小鱼在池子里是怎么游来游去的?幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚的动作,强调:小鱼游得轻轻的,快快的。幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作,教师提醒幼儿找空地方“游”3. 游戏:小鱼游。(1) 教师:小鱼今天要和妈妈做游戏,让我们听听鱼妈妈唱什么。(2) 教师完整演唱歌曲,引导幼儿注意最后一唏歌词“我要捉住你”。教师提问,帮助幼儿理解游戏的玩法。教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿:鱼宝宝,快回到池塘里去吧!4. 教师带领幼儿边唱歌边做游戏,提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现,提醒被促住的“小鱼”和“鱼妈妈”抱抱。最后,幼儿做小鱼游的动作出教室。第 3 页 共 6 页幼儿园大班游戏玩法(9个)幼儿园大班游戏教案:天鹅游戏名称:投彩球(大班)目的:复习反义词,丰富幼儿词汇,发展幼儿的反应能力。准备;彩球1个玩法:抛球者说出一词,如:大(黑、美丽、光滑)接球者必须说出对应的反义词,如小(白、丑陋、粗糙)。游戏反复进行。游戏名称:悄悄话(大班)目的:激发幼儿积极参与活动的兴趣。玩法:按幼儿座次将其分成四组,教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话,然后自排头开始往下传话,传到最后一名幼儿时,最后一名幼儿站起大声说出听到的话,以传得又对又快的组为胜。游戏名称:猜谜(大班)目的:培养幼儿的思维能力、口语表达能力。玩法:教师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面,教师与其他幼儿进行猜谜。游戏名称:超级模仿秀(大班)目的:培养幼儿模仿能力。玩法:请3-5名幼儿到前面,侧向全体幼儿,站成一排,面向第二名幼儿编一动作(如起床穿衣、照镜子、梳头等)然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作,依次模仿,最后一名幼儿模仿完动作后,说出做的是什么动作。游戏名称:一枪打四个(大班)目的:练习手部动作的灵活性,培养幼儿的快速反应能力。玩法:教师说:”一枪打四个”,幼儿先用右手的拇指食作成枪状,同时,左手伸出四个手指,左右手交替进行,教师可以灵活运用,如”一枪打三个”一枪打两个”等。游戏名称:问答诗歌(大班)目的:培养幼儿的记忆力及口语表达能力。玩法:教师与幼儿分句背诵儿歌,教师背1、3、5句,幼儿接背2、4、6句。游戏也可这样进行如:教师”一、二、三、四、五、六、七,”幼儿”七、六、五、四、三、二、一”教师”七个阿姨干什么?”幼儿”七个阿姨来摘果”教师”七个什么手中提”幼儿”七个竹篮手中提”“”这样既能提高幼儿的记忆力,还能提高幼儿的学习积极性,有利于幼儿灵活的掌握儿歌。游戏名称:玩偶情境表演(大班)目的:培养幼儿的想象力、口语表达能力,鼓励幼儿大胆表演。玩法:请若干个幼儿每人选一个手套玩偶,即兴进行表演,根据自己玩偶的特色,模仿说话、动作及角色之间的对话。游戏名称:正说反做(大班)目的:训练幼儿的反应能力。玩法:请一组幼儿站好,教师说:”高”,幼儿就要做”矮”的动作,教师说”左转”,幼儿就要做”右转”的动作,依次类推。、此游戏也可正话反说。如:”上、下”“大、小”“长、短”“好、坏”“对、错”“粗、细”“宽、窄”游戏名称:凑数练习(大班)目的:巩固数的加法练习,培养幼儿的思维力及反应能力。玩法:教师出示一个数字,如”6”,教师模仿打枪:”砰、砰”(2枪)请幼儿接着打枪(4枪)。也可以用”放炮”“敲鼓”“拍手”“跺脚”等增加游戏兴趣。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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